（1）為了驗(yàn)證猜想，小華向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入______相同的水和油，并測(cè)量它們的初始溫度．兩溫度計(jì)示數(shù)相同，如圖所示，它們的初始溫度為_____℃。

（2）小華猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān)。為了研究物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān)，她制定了兩個(gè)方案：

A．讓研究對(duì)象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少。

B．讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低。

（a）能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量是本次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。為了做到這點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中你的做法是：__________________。

（b）某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和油，用兩個(gè)電加熱器進(jìn)行加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答問題：該同學(xué)選擇的是方案_________，在實(shí)驗(yàn)中控制__________和_____________相同，比較的結(jié)果是___________的比熱容大。

A. ①②③④ B. ②④

C. ①②④ D. ②③④

A. 一張課桌桌面的寬度是5m B. 某同學(xué)正常的體溫是47℃

C. 人步行的速度大約是1.2m/s D. 一個(gè)乒乓球的直徑大約是4dm

A．0℃時(shí)液體也能發(fā)生汽化現(xiàn)象

B．發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象的原因是分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C．燒水時(shí)�？吹藉伩诿�“白氣”，從水到“白氣”的過程中物態(tài)變化是先汽化后液化

D．寒冷的冬夜，家里窗戶玻璃上的“冰花”，是由于室外空氣中的水蒸氣凝華形成的

（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)電路畫在右邊虛線框內(nèi)____________。

（2）實(shí)驗(yàn)中的主要操作步驟是：

______________________________________________________________。

（1）在圖甲中，若溫度計(jì)的玻璃泡碰到試管底部，則測(cè)得的溫度值偏_____。如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是_____，此時(shí)溫度計(jì)顯示的是蠟在某時(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是_____℃。

（2）從圖丙中，我們可以知道，這是_______（填“晶體”或“非晶體”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象，這種物質(zhì)是_______（填“冰”或“蠟”）。

（3）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)�杯后，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時(shí)_____________（選填“需要吸熱”、“需要放熱”或“不吸熱也不放熱”）。

A．壺蓋被水蒸氣頂起時(shí)能量的轉(zhuǎn)化與熱機(jī)壓縮沖程能量的轉(zhuǎn)化相同

B．水沸騰時(shí)，繼續(xù)通電，水的溫度會(huì)升高

C．壺蓋和壺口上方的“白氣”是由水蒸氣汽化形成的

D．燒水過程中，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能