科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】最近一則公益廣告“你覺(jué)得美味,別人呢?”倡議人們不要在公交車上用早餐,其他乘客能夠聞到“早餐”的味道,是因?yàn)?/span>________.
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【題目】2 在探究彈簧長(zhǎng)度與力的關(guān)系時(shí),選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧,將甲、乙彈簧左端固定在墻上,用大小為F的力拉甲的右端,用大小為F的力壓乙的右端,在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力,在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力,四根彈簧都水平靜止,如圖所示,此時(shí)四根彈簧的長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙、L丁,則( )
A.L甲=L乙=L丙=L丁 B.L乙=L丁<L甲=L丙
C.L甲=L乙<L丙=L丁 D.L丁<L乙<L甲<L丙
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【題目】如圖所示,在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,燭焰在圖示位置時(shí)能在光屏上成清晰的像,所成的像是倒立 (填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像。現(xiàn)將蠟燭沿主光軸向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng),要使?fàn)T焰仍能在光屏上成清晰的像,則光屏應(yīng)沿主光軸向(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動(dòng)。
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【題目】如圖所示,小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)蠟燭位于B處時(shí),移動(dòng)光屏到D處,如圖甲所示,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,則該凸透鏡焦距為______cm;
(2)在(1)操作的基礎(chǔ)上小明把蠟燭移動(dòng)到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)該向______(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng),此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、______的實(shí)像;
(3)在上述(2)操作的基礎(chǔ)上,張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像又變得模糊,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向左移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰.由此可知張老師的眼睛是______(選填“近視眼”、“遠(yuǎn)視眼”或“正常眼”);
(4)小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近書本,并逐漸增大玻璃杯子到書本的距離,嘗試透過(guò)玻璃杯觀看書上的鸚鵡圖片(圓圈中的鸚鵡圖與書本中的鸚鵡圖實(shí)際大小相等),他所看到像不可能是______(選填“A”、“B”、“C”或“D”,下同).在書本逐漸遠(yuǎn)離玻璃杯子的過(guò)程中,依次看到像是圖乙中的______.
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【題目】視力正常的小明把凸透鏡貼近眼睛,觀察遠(yuǎn)處的房屋,眼前“模糊”,此時(shí)來(lái)自遠(yuǎn)處房至的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜的(選填“前”或“后”)方。如圖所示,他又伸直手臂通過(guò)凸透鏡觀察到房屋清晰的(選填“實(shí)”或“虛”)像,像的位置在凸透鏡的
(選填“左”或“右”)側(cè)。
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【題目】學(xué)校組織同學(xué)們進(jìn)行體檢,現(xiàn)有以下四種規(guī)格的刻度尺,在測(cè)量同學(xué)們的身高時(shí)應(yīng)選用
A. 同學(xué)們常用的20cm刻度尺
B. 數(shù)學(xué)老師常用的50cm三角板
C. 總務(wù)處老師常用的2m鋼卷尺
D. 體育老師常用的30m皮尺
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【題目】光與人類生活息息相關(guān)。讓我們展開(kāi)想像的翅膀,以“假如沒(méi)有光”為話題,寫出2個(gè)場(chǎng)景(1)_____________________________________; (2)_____________________________________。
故
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【題目】早在18世紀(jì),一位美國(guó)的物理學(xué)家首先捕捉到了雷電,并且發(fā)現(xiàn)它與實(shí)驗(yàn)室中摩擦得到的電是一回事,請(qǐng)問(wèn)這位物理學(xué)家是________.
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【題目】如果在載玻片上寫一個(gè)字如圖甲所示,怎么樣使顯微鏡下觀察的圖象變成圖乙?( )
A.將載玻片順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90°
B.將載玻片逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90°
C.將載玻片向左上角移動(dòng)
D.將載玻片向右下角移動(dòng)
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【題目】你喜歡物理學(xué)嗎?你覺(jué)得進(jìn)入物理學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)的基本方法是( )
A. 觀察和實(shí)驗(yàn)
B. 搜集資料,書寫論文
C. 看書學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)
D. 積累成果,發(fā)現(xiàn)規(guī)律
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