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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“B是醫(yī)生向病人體內(nèi)發(fā)射_________,同時(shí)接收人體內(nèi)臟器的反射波,反射波所攜帶的信息通過(guò)處理后顯示在屏幕上,從而準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“請(qǐng)大家安靜,現(xiàn)在準(zhǔn)備考試!”監(jiān)考老師要求考生減少聲音的______, “隔墻有耳”說(shuō)明 ______可以傳播聲音,“聲紋門(mén)鎖”是依據(jù)聲音的___________來(lái)識(shí)別的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面的圖表是從某臺(tái)電熱飲水機(jī)的說(shuō)明書(shū)上收集到的信息。經(jīng)分析得知,電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)。當(dāng)S閉合時(shí)、S1斷開(kāi)時(shí),飲水機(jī)處于保溫狀態(tài),當(dāng)S、S1同時(shí)閉合時(shí),飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)。求:

(1)電熱飲水機(jī)在保溫狀態(tài)下正常工作時(shí)的電流(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))。

(2)電熱飲水機(jī)保溫2小時(shí)消耗的電能。

(3)電阻R的阻值。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,蘋(píng)果漂浮在水面,而梨子卻沉到水底,這是因?yàn)椋ā 。?
A.蘋(píng)果受到的浮力較大
B.蘋(píng)果的體積較大
C.梨子受到的重力較大
D.梨子的密度較大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)期生活在____ dB以上的噪聲環(huán)境中,聽(tīng)力會(huì)受到嚴(yán)重影響,并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾病.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、________相同的水和煤油(ρ﹥?chǔ)?/span>煤油)。選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)____________。

(2)水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示,根據(jù)圖像可判斷出a物質(zhì)是_____;________吸熱能力強(qiáng)。

(3)本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是____________法。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是測(cè)量液體密度的密度計(jì)。若把它放入密度為ρA的液體中,靜止時(shí)液面在它的A刻度處;若把它放入密度為ρB的液體中靜止時(shí),液面在它的B刻度處,則(  )

A.它在密度為ρA的液體中受到的浮力比放在密度為ρB的液體中大
B.ρA<ρB
C.ρA>ρB
D.B處的讀數(shù)比A處的小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】100℃的水蒸氣和100℃的開(kāi)水比較,其冷熱程度_____(選填“相同”或“不相同”),被100℃的水蒸氣燙傷要比被100℃的開(kāi)水燙傷嚴(yán)重得多,這是因?yàn)楦邷氐乃魵庥隼?/span>_____(填物態(tài)變化名稱(chēng))時(shí)要_____(選填“吸熱”或“放熱”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在遠(yuǎn)洋輪船的船舷上,都漆著五條“吃水線(xiàn)”,又稱(chēng)“載重線(xiàn)”如圖所示,其中標(biāo)有W的是北大西洋載重線(xiàn),標(biāo)有S的是印度洋載重線(xiàn),當(dāng)船從北大西洋駛向印度洋時(shí),輪船受到的浮力以及北大西洋與印度洋的海水密度ρ1和ρ2的關(guān)系正確的是( 。
A.浮力增大,ρ1=ρ2
B.浮力減小,ρ1=ρ2
C.浮力不變,ρ1>ρ2
D.浮力不變,ρ1<ρ2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】公共汽車(chē)沿水平公路做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),放在汽車(chē)地板上的木箱子在水平方向_______(填“不受力的作用”或“受力的作用”);用手拉固定在豎直墻上的彈簧,彈簧發(fā)生彈性形變所產(chǎn)生的力是_______(填“手對(duì)彈簧的拉力”或“彈簧對(duì)手的拉力”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案