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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)用如圖所示的裝置,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù),用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來(lái)控制物體排開液體的體積.他們觀察并記錄了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及排開液體的體積.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.(g=10N/Kg)

液體種類

實(shí)驗(yàn)
序號(hào)

物體重力
G(N)

彈簧測(cè)力計(jì)
示數(shù)F(N)

物體受到
浮力F(N)

排開液體
體積V(cm3


ρ=1.0g/cm3

1

2

1.5

50

2

1.0

1.0

100

3

0.5

1.5

150

酒精
ρ酒精=0.8g/cm3

4

2

1.6

0.4

50

5

1.2

0.8

100

6

0.8

1.2

150


(1)分析表中數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)所用物體的重力為N,第一次實(shí)驗(yàn)中物體所受的浮力F=N.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3(或4、5和6)可初步得出結(jié)論:當(dāng)液體的種類相同時(shí),排開液體的體積越 , 浸在液體中的物體受到的浮力越大;分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)可初步得出結(jié)論:當(dāng)排開液體的體積相同時(shí),液體的密度越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大.
(3)請(qǐng)你計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中物體排開水受到的重力G=N.通過(guò)比較每次實(shí)驗(yàn)中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系,還可以驗(yàn)證原理.
(4)本實(shí)驗(yàn)在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時(shí),選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),其目的是為了(選填字母序號(hào)).
A.尋找普遍規(guī)律
B.取平均值減小誤差.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)際單位制中采用的溫標(biāo)是熱力學(xué)溫標(biāo),其單位是______,簡(jiǎn)稱________,符號(hào)是________。熱力學(xué)溫度(T)和攝氏溫度(t)的換算關(guān)系是____。正常情況下,人的體溫約為37 ℃,相當(dāng)于________K。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小濤設(shè)計(jì)了一個(gè)天然氣泄漏檢測(cè)電路,如圖甲所示,R為氣敏電阻,其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示,R0為定值電阻,電源電壓恒定不變.則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 天然氣濃度增大,電壓表示數(shù)變小

B. 天然氣濃度減小,電壓表示數(shù)變大

C. 天然氣濃度增大,電流表示數(shù)變小

D. 天然氣濃度減小,電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如果體溫計(jì)沒有甩就進(jìn)行下一次測(cè)量,測(cè)量方法_______錯(cuò)誤,測(cè)量結(jié)果_______正確、_______錯(cuò)誤。(選填:一定、可能、一定不)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)空心圓柱形玻璃管,兩端扎上橡皮膜,豎直放入水中一個(gè)圓柱形玻璃管,兩端扎上橡皮膜,豎直放入水中,如圖所示,則(

A.橡皮膜向內(nèi)凹,說(shuō)明水的壓力改變了橡皮膜的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.A是上端橡皮膜上方的一點(diǎn),水對(duì)A點(diǎn)只有向下的壓強(qiáng)
C.兩端橡皮膜都向內(nèi)凹,下端橡皮膜凹進(jìn)得更多
D.玻璃管側(cè)壁沒有明顯凹陷,因?yàn)樗畬?duì)側(cè)壁沒有壓強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,OO' 為凸透鏡的主光軸,將點(diǎn)光源放在A點(diǎn)時(shí),像在B點(diǎn);將點(diǎn)光源放在B點(diǎn)時(shí),像在C點(diǎn)。當(dāng)將點(diǎn)光源放在C點(diǎn)時(shí),則( )

A. 一定在B點(diǎn)成一個(gè)實(shí)像 B. 一定在A點(diǎn)的左側(cè)成一個(gè)虛像

C. 可能在B、C之間成一個(gè)實(shí)像 D. 可能在C點(diǎn)的右側(cè)成一個(gè)虛像

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】壓力、支持力都是力.在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的越大.計(jì)就是根據(jù)這個(gè)道理做成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們通?筛鶕(jù)物體是否發(fā)生或物體是否發(fā)生的改變等現(xiàn)象判斷物體是否受到力的作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著生活水平的提高,人們對(duì)衛(wèi)生間里空氣質(zhì)量的要求越來(lái)越高.
(1)為了保證空氣流通,小剛家的衛(wèi)生間安裝了換氣扇,換氣扇能將衛(wèi)生間內(nèi)的污濁空氣排出,下列描述所涉及的物理知識(shí)與換氣扇的工作原理相同的是(填字母序號(hào)).
a.?dāng)r河大壩建成上窄下寬b.飛機(jī)的機(jī)翼設(shè)計(jì)成上凸下平c.列車的鐵軌鋪設(shè)在枕木上
(2)衛(wèi)生間常裝有防止下水道“異味”上逸的裝置.如圖1是小剛家安裝在洗手盆下方排水管的U形“反水彎”,它利用了的特點(diǎn),使U形管中始終留有一部分水,封堵下水道中的“異味”.小剛家的衛(wèi)生間地面上還裝有防止反味的地漏,如圖2所示,其結(jié)構(gòu)是一個(gè)“扣碗”(圖2乙)倒扣在存水杯,存水杯與下水管相連.
一次,小剛?cè)彝獬雎眯校欢螘r(shí)間后回到家中聞到衛(wèi)生間有下水道反上的“異味”,經(jīng)排查“異味”來(lái)自地漏(地漏及其連接均完好).媽媽取下“扣碗”臨時(shí)用抹布將地漏下水管口堵上.小剛認(rèn)為這樣做會(huì)影響地漏的正常使用,于是他拿掉抹布,觀察存水杯的內(nèi)部情況,并聯(lián)想學(xué)過(guò)的物理知識(shí),找到了造成地漏反味的原因是里面水蒸發(fā)了.隨即他想出一個(gè)簡(jiǎn)單可行的辦法,馬上就解決了地漏反味的問題,并且不影響地漏的正常使用.他的做法是:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在做測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V

1)按電路圖連接成如圖甲中的實(shí)物電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動(dòng)、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),則電路故障原因可能是_________;

2)故障排除后重新閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中的滑片P ____(填“A”“B”)端移動(dòng);

3)小明移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖丙所示的圖象根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_____。該圖象不是直線,主要原因是_____。

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