【題目】下列四種現(xiàn)象中，由光的折射形成的是（　�。�
A.鏡中花
B.立竿見(jiàn)影
C.小孔成像
D.清澈的池水看起來(lái)很淺

A. 用火爐燒水，水的溫度升高 B. 冬天使勁兒搓手，雙手變暖和

C. 冬天用熱水捂手，手逐漸變暖和 D. 利用太陽(yáng)能給水加熱，水溫升高

【題目】如圖是某教師對(duì)教材測(cè)量氣泡速度的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿(mǎn)水的長(zhǎng)直玻璃管內(nèi)．當(dāng)長(zhǎng)直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開(kāi)始下落，分別測(cè)得小重物到達(dá)15厘米、30厘米、45厘米處所用的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）分析表中數(shù)據(jù)（不考慮誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過(guò)程中小重物（填“是”或“不是”）做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；
（2）為求小重物在第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)整個(gè)下落過(guò)程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計(jì)算方法： 方法1：v= = =…方法2：v= =[ + + ]÷3=…
以上兩次計(jì)算方法正確的是 ．

（1）由表中 （填表中實(shí)驗(yàn)次第序號(hào)）三組數(shù)據(jù)可知：小鋼球往返一次的時(shí)間與小鋼球拉離最低位置的距離x無(wú)關(guān)；

（2）由表中笫3、4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：小鋼球往返一次的時(shí)間與 無(wú)關(guān)：

（3）由表中第3、6、7次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分折可知：擺繩越長(zhǎng)，小鋼球往返一次的時(shí)間越 ；

（4）我們生活用的擺鐘（如圖丙），就是利用這一原理工作的，有人發(fā)現(xiàn)正在工作的擺鐘往返一次的時(shí)間變長(zhǎng)了（即鐘的走時(shí)比準(zhǔn)確時(shí)慢），則需將擺錘往 調(diào)（填“上“或“下”）．

A. 物體的溫度越低，所含的熱量越少

B. 物體吸收熱量，溫度一定會(huì)升高

C. 物體的溫度升高，內(nèi)能一定增加

D. 物體的內(nèi)能減少，它一定在放出熱量

（1）貨物A在10 s內(nèi)移動(dòng)的距離：

（2）這個(gè)過(guò)程中拉力F的功率：

（3）水平地面對(duì)貨物A的摩擦力大�。�

A. 電荷定向移動(dòng)的方向是電流方向

B. 兩個(gè)輕質(zhì)小球互相吸引因?yàn)樗鼈儙�同種電荷

C. 磁懸浮列車(chē)是利用磁極間相互作用增大摩擦力

D. 小磁針能自動(dòng)指南北方向是因?yàn)槭艿降卮艌?chǎng)作用

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，把圖中的實(shí)物電路連接完整；（導(dǎo)線(xiàn)不能交叉）

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處于圖中最 端（填“左”或“右）；

（3）連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則此故障的原因可能是

A．小燈泡斷路 B．小燈泡短路 C．滑動(dòng)變阻器斷路

（4）排除故障后，按正確的操作測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

在分折實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，犮現(xiàn)了一個(gè)數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤，這個(gè)數(shù)據(jù)是 （選填上表中數(shù)據(jù)前面的序號(hào)）．這個(gè)數(shù)據(jù)的正確值是 ；

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是 Ω．（保留一位小數(shù)）

（1）小明先調(diào)節(jié)好天平，左盤(pán)放入16枚相同的5角硬幣，指針指向分度盤(pán)右邊，接下來(lái)他應(yīng)該 ，最終天平平衡后，所用砝碼與游碼的位置如圖所示，則16枚硬幣的質(zhì)量為 g．

（2）把16枚硬幣放入盛水的量筒中，浸沒(méi)后水面由30cm3上漲到38cm3．計(jì)算出硬幣的密度為 g/cm3．

（3）小芳看到小明的試驗(yàn)后問(wèn)道：“你為什么不用1枚硬幣做呢，找16枚硬幣多麻煩�。俊毙∶骰卮鸬�，“這是為了 ”．