科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】研究摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板(或毛巾)上做運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知,壓力一定時(shí),接觸面越 , 滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)小華比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論:壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大,老師指出這樣得出的結(jié)論是不對(duì),理由是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在聽(tīng)講座時(shí),想把銀幕上用投影儀投影的彩色幻燈片圖像用照相機(jī)拍攝下來(lái).由于會(huì)場(chǎng)比較暗,他使用了閃光燈.其效果是( )
A. 拍攝到的照片與不用閃光燈差不多,昏暗不清
B. 拍攝到的照片色彩鮮艷,比不用閃光燈清楚好多了
C. 拍攝到的照片是銀幕,看不清投影到銀幕上的圖像
D. 拍攝到的照片比不用閃光燈的效果好一些,但不是特別清晰
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)來(lái)顯示壓力的作用效果;
(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,可以選用兩次實(shí)驗(yàn)(填序號(hào))
(3)由甲,乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】冬天,人們常用電熱毯來(lái)取暖.如圖所示,是某品牌電熱毯的等效電路,有高溫檔和低溫檔,低溫檔電功率為25W,已知電阻R=484Ω.求:
(1)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)電熱毯處于 檔;
(2)電熱毯在低溫檔下工作1小時(shí)所消耗的電能;
(3)電阻R0的阻值.
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【題目】在“探究影響動(dòng)能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,如圖a、b、c所示,讓質(zhì)量為m、2m的兩個(gè)小球分別從斜面上由靜止?jié)L下,小球撞擊放在水平木板上的木塊,使木塊滑動(dòng),虛線位置為木塊滑動(dòng)一段距離后停止的位置.
(1)小球動(dòng)能是由 (填某種能量)轉(zhuǎn)化來(lái)的.
(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò) 反映小球動(dòng)能的大。
(3)比較 兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),可以探究小球
的動(dòng)能與速度的關(guān)系.
(4)比較a、b兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),可以得到小球
的動(dòng)能隨質(zhì)量增大而 .
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【題目】關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 熾熱的鐵水具有內(nèi)能,冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能
B. 一定質(zhì)量的水凝固成冰,它具有的內(nèi)能一定減少
C. 物體放熱,內(nèi)能減小,溫度一定降低
D. 溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多
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【題目】用如圖所示的裝置探究光的反射定律.為了在硬紙板上同時(shí)呈現(xiàn)入射光束和反射光束,將平面鏡水平放置后,帶有刻度的白色硬紙板應(yīng)與平面鏡 ,并保持硬紙板A、B兩部分在 ,為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系,需要多次改變 .
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【題目】如圖是探究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,圖中三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊A、B、C撞擊后陷入沙坑中的情況.在此實(shí)驗(yàn)中,mA=mC<mB , 鐵塊所處的初始高度hA=hB<hC .
(1)為探究“重力勢(shì)能大小與物體的質(zhì)量的關(guān)系”,應(yīng)對(duì)比兩鐵塊的撞擊實(shí)驗(yàn).
(2)為探究“重力勢(shì)能大小與物體被舉起的高度的關(guān)系”,應(yīng)對(duì)比兩鐵塊的撞擊實(shí)驗(yàn).
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【題目】海豚可以利用超聲波相互交流,這說(shuō)明聲音可以傳遞 ;用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石,這說(shuō)明聲音具有 .
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