A. 聲音的傳播不需要介質(zhì)

B. 聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度相同

C. 聲源振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音的音調(diào)越高

D. 不同發(fā)聲體的音調(diào)若相同，其響度一定相同

【題目】中央電視臺(tái)體育頻道經(jīng)常轉(zhuǎn)播一些重要的象棋和圍棋大賽．在復(fù)盤講解時(shí)，棋子被吸附在豎直放置的磁性棋盤上保持靜止，如圖所示．此時(shí)棋子受到的摩擦力（ ）

A.方向豎直向下，大小大于它的重力
B.方向豎直向下，大小等于它的重力
C.方向豎直向上，大小大于它的重力
D.方向豎直向上，大小等于它的重力

(1)實(shí)驗(yàn)前首先應(yīng)按豎直方向?qū)�彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行 。本實(shí)驗(yàn)中，使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，手應(yīng)該拿住彈簧測(cè)力計(jì)的 （選填“拉環(huán)”或“刻度盤”）。

(2)小彬同學(xué)依次進(jìn)行了如圖15所示的實(shí)驗(yàn)，第①次實(shí)驗(yàn)中測(cè)力計(jì)示數(shù)為 N。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，浸沒(méi)在純水中的物體所受的浮力大小與深度 （選填“有關(guān)”、“無(wú)關(guān)”）。進(jìn)一步分析得出：物體浸沒(méi)后與放入前相比，容器對(duì)水平地面的壓力增加了 N。

(3)小彬同學(xué)又進(jìn)行了“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：懸浮在鹽水中如圖16所示位置的雞蛋，如果用外力將雞蛋輕輕向下或向上移動(dòng)一小段距離，撤銷外力后它馬上又會(huì)回到原來(lái)位置懸浮。此現(xiàn)象初步表明：深度增大，浸沒(méi)在鹽水中的雞蛋所受的浮力 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。

(4)為了精確檢驗(yàn)這一結(jié)論是否正確，小彬同學(xué)找到一個(gè)分度值為0.1g的電子秤，將圖15中的純水換成鹽水靜置一段時(shí)間后，用圖15中的同一物體，依次進(jìn)行了圖17所示的實(shí)驗(yàn)。分析電子秤的示數(shù)可知：鹽水的

隨深度而變化。小彬同學(xué)為自己的新發(fā)現(xiàn)感到萬(wàn)分高興，但他并沒(méi)有停下探究的腳步，再一次分析，他計(jì)算出圖17②到圖17④細(xì)線對(duì)物體拉力的變化量為 N。

【題目】小明在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面 ． 當(dāng)小明用手按壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高基本不變，造成這種現(xiàn)象的原因可能是 ．
（2）問(wèn)題解決后，小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系．
（3）小明要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 ．
（4）比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得到的結(jié)論是： ． 說(shuō)說(shuō)你得到這個(gè)結(jié)論的理由： ．
（5）在圖丙中，固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向的壓強(qiáng)大小關(guān)系．

A. 甲乙兩種方式都省一半的力 B. 甲方式F1由150N逐漸變大

C. 乙方式機(jī)械效率約為83.3% D. 乙方式F2的功率為3W

(1)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小楊同學(xué)讓蠟燭到凸透鏡的距離大于2倍焦距，移動(dòng)光屏至適當(dāng)位置，光屏上將會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)倒立、 （選填“縮小”、“放大”或“不變”）的實(shí)像，如圖12所示，此時(shí)的像距為 cm。生活中的 （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是應(yīng)用了這樣的成像規(guī)律。

(2)小楊同學(xué)在“探究海波熔化和凝固特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖13甲所示，為 ℃；小宇畫(huà)出了“溫度—時(shí)間”圖像，如圖13乙所示，由此可知，海波是 （選填“晶體”或“非晶體”）海波在第10min時(shí)處于 （選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液并存”）。

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖14甲所示的電路補(bǔ)充完整（滑片P向右滑，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大）。

(2)小宇同學(xué)首先將5Ω定值電阻接入電路，將滑片P滑到 （選填“A”或“B”）端，再閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P，使電壓表示數(shù)到達(dá)某一數(shù)值，電流表的示數(shù)如圖14乙所示，該示數(shù)為 A。

(3)接下來(lái)，小宇同學(xué)應(yīng)該 ，并且將滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大處，然后將5Ω的電阻替換為10Ω。閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P，使電壓表示數(shù)為 V，將電流表示數(shù)記錄在表格中。

(4)將定值電阻換成20Ω重復(fù)第(3)的操作，由表格中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：在電壓一定時(shí)，電流與電阻成 （選填“正比”或“反比”）。本次探究中若換用30Ω的定值電阻接入電路，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑片P，電壓表示數(shù)始終 （選填“大于”或“小于”）所需電壓。

【題目】小華同學(xué)為了測(cè)量醬油的密度，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)充完整：

（1）把托盤天平放在水平臺(tái)上，將游碼移至標(biāo)尺端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，使托盤天平平衡．（均選填“左”或“右”）
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量醬油和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖1所示，則他的操作存在的錯(cuò)誤是 ．
（3）重新調(diào)節(jié)好天平，小華稱得醬油和燒杯的總質(zhì)量為64.8g，然后將一部份醬油倒入量筒中，如圖2所示，再將燒杯放在天平上，稱得剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量如圖3所示．由此可知：量筒中醬油的體積是cm3 ， 剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量是g，醬油的密度是g/cm3 ．
（4）如果小華將醬油倒入量筒時(shí)發(fā)生了飛濺，有少許醬油殘留在量筒內(nèi)液面上方的筒壁上，一直未流下去，則他所測(cè)得的醬油密度值比真實(shí)值（選填“偏大”或“偏小”）．
（5）如果實(shí)驗(yàn)中量筒打碎而無(wú)法利用，小華靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)，只要再添加一些水，不用添加其他器材，同樣可以測(cè)出醬油的密度．他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0；
②將燒杯裝滿水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；
③把燒杯中的水倒盡，再裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2 ．
則醬油的密度表達(dá)式為ρ=（已知水的密度為ρ水）．