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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】作用在________物體上的兩個(gè)力,如果大小________,方向________,并且在________上,則這兩個(gè)力彼此平衡,彼此平衡的兩個(gè)力的合力一定為________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是( )
A. 平面鏡中的像
B. 水中的筆向上翹起
C. 地上的樹(shù)影
D. 眼睛被放大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中,能夠探究“聲音的響度與振幅的關(guān)系”的是( )
A. 用力吹一根細(xì)管,并將它不斷剪短,聽(tīng)聲音的變化
B. 用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動(dòng)情況
C. 抽去罩內(nèi)一些空氣后,聽(tīng)鬧鐘的鈴聲變化
D. 小麗通過(guò)"土電話"聽(tīng)小剛的輕聲說(shuō)話聲

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題:
星系在遠(yuǎn)離我們而去
當(dāng)一列火車迎面駛來(lái)時(shí),我們聽(tīng)到的汽笛聲音調(diào)會(huì)升高(即聲波的頻率升高);當(dāng)它離我們遠(yuǎn)去時(shí),音調(diào)降低(即聲波的頻率降低),這一現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng).
不同色光的頻率不同.光同樣可以產(chǎn)生多普勒效應(yīng),當(dāng)光源靠近我們或離我們遠(yuǎn)去時(shí),我們觀測(cè)到它發(fā)出的光的頻率也會(huì)發(fā)生變化.變化的規(guī)律與聲音相同.
20世紀(jì)天文學(xué)家哈勃觀察到,幾乎所有遠(yuǎn)處星系發(fā)出光的頻率都向紅光方向偏移,稱為“紅移”.這一現(xiàn)象說(shuō)明,星系在遠(yuǎn)離我們而去.哈勃研究了24個(gè)距離已知的星系,由它們發(fā)出光頻率的偏移推算出他們退行的速度,畫(huà)出它們退行的速度v與它們離我們的距離r的v-r圖像,如圖所示.圖中只標(biāo)出其中四種星團(tuán),橫坐標(biāo)單位中的l.y.是光年,它表示光在一年內(nèi)所通過(guò)的距離.分析圖象,哈勃總結(jié)出v和r之間存在簡(jiǎn)單的正比關(guān)系,即:v = Hr,H為哈勃常數(shù),這便是“哈勃定律”.
為解釋哈勃定律,科學(xué)家提出“宇宙大爆炸”理論.認(rèn)為宇宙是從一個(gè)大爆炸的火球開(kāi)始形成的,假設(shè)我們就位于其中心.大爆炸后各星系以不同的速度向外勻速運(yùn)動(dòng),遠(yuǎn)離我們而去.

(1)鳴笛的火車遠(yuǎn)離我們而去,我們聽(tīng)到汽笛聲的頻率(升高/不變/降低).
(2)若遠(yuǎn)處有光源在靠近地球,則在地球上觀察到它所發(fā)出光的頻率(升高/不變/降低).
(3)由文中“紅移”現(xiàn)象推知,紅光的頻率(大于/等于/小于)紫光的頻率.
(4)關(guān)于圖中四種星團(tuán)速度的描述,符合短文內(nèi)容的是
A.四種星團(tuán)速度相同
B.長(zhǎng)蛇星系團(tuán)速度最大
C.室女云星團(tuán)速度不斷變小
D.長(zhǎng)蛇星系團(tuán)速度不斷變大
(5)根據(jù)短文內(nèi)容,估算哈勃常數(shù)H的值.寫出計(jì)算過(guò)程,一年取3×107s,結(jié)果保留到整數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼;傍晚海邊的沙子較涼但海水卻較暖和對(duì)此,同學(xué)們提出如下猜想:可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明和小童所在的兩探究小組都做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了兩套實(shí)驗(yàn)器材(除水和沙子外其他完全相同),如圖所示除此之外,還需要的測(cè)量工具是__________

(2)在加熱過(guò)程中,小明用攪棒不斷攪動(dòng)的目的是_____;若同時(shí)開(kāi)始加熱2min,水的溫度升高3℃,沙子的溫度升高10℃,則水吸收的熱量_____沙子吸收的熱量(選填大于”、“小于”、“等于”).

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是_______

A.采用完全相同的加熱方式 B.酒精燈里所加酒精量相同

C.取相同質(zhì)量的水和沙子 D.盛放水和沙子的容器相同

(4)兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是:

等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時(shí)間短;

等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間,沙子的溫度上升得多.

你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是_______(選填僅是①”、“僅是②”“①②”).

(5)探究過(guò)程中也有部分同學(xué)提出猜想:可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量,所以溫度低;而沙子不蒸發(fā),所以溫度高,你認(rèn)為上述猜想是否正確:_______,請(qǐng)說(shuō)明理由:_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】單位換算:
①5000V=kV=mV;
②320μA=mA=A.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖所示,通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是( )

A. 煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大

B. 炒:主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C. 蒸:是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟

D. 拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一氣球以25 m/s的速度勻速上升到某一高度后,從氣球上脫落一物體,這個(gè)物體離開(kāi)氣球后,將

A. 立即下落 B. 以原來(lái)的速度繼續(xù)上升 C. 繼續(xù)上升一段距離后下落 D. 靜止一段時(shí)間后下落

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿(杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm)、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),使杠桿在__位置平衡,應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往__(選填)調(diào).

2)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,做為動(dòng)力F1,B點(diǎn)處掛上l個(gè)鉤碼,做為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂L1L2,計(jì)算后發(fā)現(xiàn):F1L1=F2L2,從而得出杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2.但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的,理由是_______

3)接著,小明提出新的探究問(wèn)題:若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立呢于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是_______N.以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1,鉤碼重力為阻力F2,多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量,發(fā)現(xiàn):F1′L1總是大于F2′L2,其原因主要是_______

4)小明將圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用點(diǎn)從C點(diǎn)移到E點(diǎn),使杠桿仍在水平位置平衡,如圖丁所示,請(qǐng)推算:此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是_______N

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】最簡(jiǎn)單的電路由 ______________、________、________四部分組成,為電路中提供電能是__________,消耗電能的是________

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