【題目】在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖．設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）電流表在使用時(shí)必須聯(lián)在被測(cè)電路中；
（2）閉合開關(guān)，測(cè)出通過(guò)C點(diǎn)的電流后，小明把電流表分別接入到電路中的A，B兩點(diǎn)，測(cè)出通過(guò)A，B兩點(diǎn)的電流，填入表．

得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和評(píng)估與交流
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題：；
②改進(jìn)的方法：；
③設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是： ．

【題目】為比較水、空氣對(duì)牛奶的冷卻效果，小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將一盒牛奶分別裝入兩個(gè)瓶中，一個(gè)放在水中（如圖1所示），一個(gè)放在空氣中（如圖2所示），其它條件均相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，如表所示：

（1）對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？ ．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小明已將乙瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象畫在坐標(biāo)系中，請(qǐng)你將甲瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象畫在答題卡上同一個(gè)坐標(biāo)系中；
（3）本次實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)的冷卻效果更好；
（4）進(jìn)一步分析，小明又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來(lái)越 ， 小明通過(guò)仔細(xì)分析認(rèn)為牛奶冷卻的快慢可能還受到的影響．

A.電風(fēng)扇B.電冰箱C.電飯鍋D.電腦

A.3焦B.3×101焦C.3×102焦D.3×103焦

A.溫度為0℃時(shí)，水已不存在，全部結(jié)成冰

B.溫度為0℃時(shí)，冰已不存在，全部化成水

C.溫度為0℃時(shí)，冰和水都有可能存在，但沒(méi)有水蒸氣

D.溫度為0℃時(shí)，冰、水和水蒸氣都有可能存在

A.春天，河里的冰開始解凍

B.夏天清晨，花草上有大量露水

C.秋天清晨，濃霧籠罩大地

D.冬天，結(jié)冰的衣服也會(huì)晾干

A.“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高

B.地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波

C.“隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲

D.“你的聲音真好聽”說(shuō)明聲音的音色好