科目: 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用U形管壓強計研究甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強規(guī)律,記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示。(液體甲的密度小于液體乙的密度)
(1)分析比較實驗序號1、2、3(或4、5與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:____________。
(2)分析比較實驗序號______________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在相同的深度處,液體的密度越大,液體的壓強也越大。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( )
A. 太陽光經(jīng)三棱鏡后形成“彩色光帶”
B. 玻璃磚后面的吸管 發(fā)生了“移位”
C. 小朋友在哈哈鏡中成了“小巨人”
D. 筆好像在水面處“折斷”
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列做法中符合安全用電原則的是( )
A.用電器的金屬外殼不用接地線
B.把用電器的三腳插頭改成兩腳插頭使用
C.家庭電路中控制用電器的開關(guān)一定要接在火線上
D.用濕抹布擦拭帶電的插座面板
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,放在水平桌面上的瓶子,內(nèi)盛部分飲料,瓶口用塞子塞緊,倒過來時,液體對瓶塞的壓強比原來對瓶底的壓強_____,原因是_____ ;瓶子對桌面的壓強變_____,原因是 _________。若瓶子內(nèi)盛滿飲料,倒過來放置時,液體對瓶塞的壓強與原來對瓶底的壓強相比是_____,原因是_________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】冰壺運動是冬奧會的比賽項目,如圖甲所示,冰道的左端有一個發(fā)球區(qū),運動員在發(fā)球區(qū)邊沿的投擲球MN將冰壺以一定的初速度推出,使冰壺沿著冰道的中心線PO滑行,冰道的 右邊有一個圓形的營壘,如圖乙所示,以場地上冰壺最終靜止時距離營壘圓心O的遠近決定勝負,投擲線MN與營壘圓心O的距離是30m.
(1)比賽時運動員可以用毛刷擦冰壺運行前方的冰面,使表面的冰熔化成薄薄的一層水,請你解釋一下這樣做的原因.
(2)某次從投擲線以3m/s速度推出的冰壺,經(jīng)15s剛好運動到營壘圓心O處,則這段時間冰壺運動的平均速度是多少?
(3)冰壺由花崗巖鑿磨而成,花崗巖的密度為2.5×103kg/m3,該冰壺的體積為8dm3,則該冰壺的質(zhì)量是多少?該冰壺所受重力的大小是多少?(g=10N/kg)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了摩擦力有關(guān)知識后,同學(xué)們都已經(jīng)知道:滑動摩擦力跟物體間接觸表面的粗糙程度及壓力大小有關(guān).但小明同學(xué)總感覺滑動摩擦力還應(yīng)與接觸面積的大小有關(guān),猜想:“面積越大,滑動摩擦力越大”.于是他找來了一塊長方體木塊(各表面粗糙程度相同)、彈簧測力計、長木板,如圖所示.那么,他應(yīng)怎樣用這些器材驗證他的猜想是否正確呢?請你寫出他的探究過程:
步驟(1):________________________________________________________________;
步驟(2):____________________________________________________________________;
分析比較:__________________________________________________________________.
探究中采用定研究問題的方法是控制變量法,被控制的變量是_____________________.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】物理與生活密切相關(guān),下列數(shù)據(jù)符合實際的是( )
A.人體的安全電壓是36V
B.一節(jié)5號干電池的電壓是1.5V
C.家用微波爐的功率約為80W
D.人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為37℃
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小明幫著媽媽提著3kg的大米,爬上10米高的樓層,用時1分鐘.(g取10N/kg)求:
(1)大米受到的重力G;
(2)小明對大米做的功W;
(3)小明對大米做功的功率P.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com