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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖1所示的電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,兩個(gè)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均為圖2中所示,則電燈L1和L2兩端的電壓分別為V和V.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物體能保持一定的形狀和體積,原因是分子間距離很__________,相互作用力__________,絕大多數(shù)分子只能在各自的平衡位置附近做__________的振動(dòng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓為6V恒定不變,滑動(dòng)變阻器R2最大阻值是20Ω.閉合開(kāi)關(guān),滑動(dòng)變阻器的P﹣R圖象如圖乙所示,則R1=Ω;當(dāng)滑片P滑至最右端時(shí),電流表的示數(shù)為A,通電10s電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量是J.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用手反復(fù)彎折鐵絲,彎折處的分子熱運(yùn)動(dòng)_____________溫度升高,這是通過(guò)__________的方式改變鐵絲的內(nèi)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)蓚(gè)電阻A和B中的電流與兩端電壓的關(guān)系如圖,則A的阻值是Ω.若將電阻A和B并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端,則總電流是A.兩個(gè)電阻A,B的電功率之比是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵的比熱容大于銅的比熱容,質(zhì)量相等的鐵塊和銅塊吸收相等的熱量后( 。

A.鐵塊的溫度高B.銅塊的溫度高

C.鐵塊、銅塊的溫度一樣高D.條件不足,無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在利用鋼尺探究影響樂(lè)音特性的因素的實(shí)驗(yàn)中,小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到鋼尺發(fā)出的聲音.

1)小明發(fā)現(xiàn),保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變,用不同的力撥動(dòng)鋼尺,會(huì)看到用力越大鋼尺上下振動(dòng)的幅度越大,聽(tīng)到聲音越響.這說(shuō)明聲源的_____越大,聲音的_____越大.

2)逐漸改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,聽(tīng)到的聲音也不同.伸出桌面的鋼尺越長(zhǎng),鋼尺的振動(dòng)越慢,聽(tīng)到聲音的越低.這說(shuō)明聲源振動(dòng)頻率_____,聲音的_____越低.

3)實(shí)驗(yàn)中小明還發(fā)現(xiàn),當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音,只看到鋼尺振動(dòng)得很慢.通過(guò)查閱資料小明了解到,人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是_____Hz,這時(shí)鋼尺發(fā)出的聲音不在這一范圍內(nèi),是_____波.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小敏坐在開(kāi)往武威的客車(chē)上,她發(fā)現(xiàn)車(chē)的座墊很軟,坐著很舒服.抬頭看向窗外,發(fā)現(xiàn)路邊的樹(shù)木快速的向后退,窗簾向外飄.同時(shí)看到窗棱上固定著一個(gè)一段很尖的破窗錘.她馬上想到這些都與我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)有關(guān).你能幫她寫(xiě)出所用到的物理知識(shí)嗎?(寫(xiě)出兩條即可4分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一架普通照相機(jī)鏡頭的焦距為40cm,當(dāng)被拍照的人到鏡頭的距離___________時(shí),底片上才會(huì)得到一個(gè)清晰像.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車(chē)上使用的是四沖程汽油機(jī),如圖所示,是汽油機(jī)的沖程,該沖程是能轉(zhuǎn)化為能,該熱機(jī)的轉(zhuǎn)速為3600r/min,則1s內(nèi)該熱機(jī)對(duì)外做功次.

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同步練習(xí)冊(cè)答案