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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為40Ω,閉合開(kāi)關(guān)S,電流表A1的示數(shù)為0.3A,電流表A的示數(shù)為0.5A.求:
(1)電源電壓U;
(2)通過(guò)R2的電流,R2的電阻;
(3)電阻R2消耗的功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某物理小組的同學(xué)用如圖所示的裝置來(lái)研究水的沸騰。從點(diǎn)燃酒精燈加熱開(kāi)始計(jì)時(shí),當(dāng)液體中有氣泡上升時(shí),每隔1min記錄水的溫度如下表所示:

(1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖中A、B所示,則圖中_____是水沸騰前的情況,圖中_____是水沸騰時(shí)的情況;

(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第______分鐘時(shí)的數(shù)據(jù);

(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時(shí)水的沸騰的溫度為_____℃,水在沸騰過(guò)程中溫度_______.(選填“升高”、“不變”或“降低”);

(4)在如圖中以時(shí)間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖像______;

(5)在這次實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,可以采取的措施是___________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華同學(xué)用下列器材做“測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”實(shí)驗(yàn),已知小燈泡的額定電壓為2V.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖甲中完成該實(shí)驗(yàn)的電路連接.
(2)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P置于(選填“A”或“B”)端.
(3)開(kāi)關(guān)閉合后,小華發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈都不亮,電流表示數(shù)始終為0,電壓表示數(shù)約為電源電壓.則電路中出現(xiàn)的故障可能是(答一種情況即可).
(4)故障排除后,小華將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)上描點(diǎn)連線如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí),燈絲的電阻為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)在如圖所示的裝置中,用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后,水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出,在離管口稍遠(yuǎn)處,可以看到霧狀的“白汽”。這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了_________現(xiàn)象,霧狀的“白汽”實(shí)際是______________________

(2)如果這時(shí)在管口處放置一塊玻璃片,會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)管口的玻璃片表面有_______,玻璃片的溫度將____________;(選填“升高”、“降低”或“不變”)

(3) 分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是:_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】徐爺爺用焦距為8厘米的放大鏡看書(shū),通過(guò)放大鏡可以清晰地看到書(shū)上正立放大的文字,則書(shū)離放大鏡的距離可能是( 。

A.5厘米B.8厘米C.12厘米D.20厘米

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小芳同學(xué)在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)她按如圖裝配儀器(圖中F點(diǎn)是焦點(diǎn),H點(diǎn)是2倍焦距處),此時(shí)光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高.為了使像能成在光屏的中央,她應(yīng)把蠟燭向調(diào)(填“上”、“下”).
(2)調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點(diǎn),此時(shí)光屏上的像很模糊.為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向移動(dòng)(填“左”或“右”),這時(shí)成的是倒立、的實(shí)像.
(3)若想從光屏側(cè)透過(guò)透鏡看到蠟燭正立的像,可將物體放在點(diǎn)(填字母符號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是“探究影響重力勢(shì)能大小因素”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.(容器中裝有沙子,A和B為實(shí)心鐵塊,A的質(zhì)量比B的質(zhì)量。
(1)由兩圖可探究重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(2)由甲、丙兩圖(填“能”或“不能”)探究重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系,理由是
(3)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察桌腿在沙子中下陷的程度來(lái)判斷重力勢(shì)能大小的,這也是物理探究過(guò)程中較常用的法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校進(jìn)行“注!彼囆g(shù)品的展示活動(dòng).小閔同學(xué)制作一底部面積S=2×10﹣3m2,高h(yuǎn)=0.15m的作品,將密度ρ=0.8×103kg/m3的某種液體注入磨具內(nèi),用了體積V=5×10﹣4m3的液體,如圖所示,g取10N/kg,求:

(1)成型前液體對(duì)模具底部的壓強(qiáng)p1

(2)成型作品放在水平桌面上,對(duì)桌面的壓強(qiáng)p2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】聽(tīng)音能辨人,主要是依據(jù)聲音的( 。

A.音色B.音調(diào)C.響度D.振幅

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華質(zhì)量為50kg,每只腳與地面的接觸面積為200cm2 , 他雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為Pa,他走路時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)會(huì) . (選填“變大”、“變小”或“不變”).(g=10N/kg)

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