（1）實驗中，通過比較________（選填“s”或“h”）的大小，來判斷________（選填“金屬球”或“木塊”）的動能大小；若水平面絕對光滑，本實驗將________（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．

（2）分析表中實驗序號________（填寫序號）的數(shù)據(jù)可知，物體動能的大小與________無關(guān)；

（3）分析實驗序號4、5、6的數(shù)據(jù)，得到的實驗結(jié)論是：________．

（4）分析表中數(shù)據(jù)，可以看出，對物體動能大小影響較大的因素是：________．

【題目】如圖所示，測力計的示數(shù)是　 　N，測力計對物體A的拉力與 是一對平衡力．

【題目】（1）如圖所示的日晷是通過觀察直桿在陽光下影子的方位和長短來確定時間，其中影子的形成可以用光的 來解釋．
（2）由于光線照射到人的臉、衣服等上面產(chǎn)生 （選填“鏡面”或“漫”）反射，所以老師能從不同的方向看到同學(xué)們．

【題目】（1）如圖1所示，左手用力擊鼓，右手放在鼓面上，會感到鼓面振動，鼓面振動停止后，不再聽到鼓聲，說明聲音是由物體的 產(chǎn)生的．
（2）如圖2所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，最后聽不到鈴聲，這表明，聲音的傳播需要 ．

（1）實驗中通過觀察________來判斷物體重力勢能的大�。�

（2）要探究重力勢能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖________和圖________進(jìn)行分析比較．實驗中被控制的物理量是________．得出的實驗結(jié)論是：質(zhì)量相等時，物體越高，重力勢能越________．

（3）如圖2和如圖3探究的問題是________．

A. 網(wǎng)球在A，B，C，D四點中，A點機(jī)械能小于B點機(jī)械能

B. 網(wǎng)球觸地變形，動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能；恢復(fù)形狀反彈，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能

C. 網(wǎng)球由于受到阻力的作用，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，導(dǎo)致在運(yùn)動過程中機(jī)械能不守恒，但由于慣性，所以會一直運(yùn)動下去

D. A點動能小于C點動能

【題目】如圖所示是測量小車運(yùn)動平均速度的實驗裝置示意圖，讓小車從靜止開始沿斜面向下運(yùn)動，關(guān)于小車通過前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷，正確的是（　　）

A.小車通過s1的平均速度最大
B.小車通過s2的平均速度最大
C.小車通過s1的平均速度大于通過s的平均速度
D.小車通過s2的平均速度小于通過s的平均速度

【題目】在如圖所示的四個實例中，為了增大摩擦的是（　�。�
A.拔河比賽時換上新鞋

B.穿上雪橇滑雪

C.司機(jī)開車要系安全帶

D.飛機(jī)機(jī)翼上下不對稱

【題目】如圖所示是通電螺線管磁感線分布的情形，其中磁感線方向正確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【題目】如圖甲所示，小明用彈簧測力計用沿水平方向的力拉木塊在水平桌面上勻速滑動，圖乙是他兩次在同一桌面拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象．下列說法正確的是（ ）

A. 木塊兩次運(yùn)動時受到的摩擦力相等 B. 木塊第1次受到的拉力較大

C. 木塊在兩次運(yùn)動時的機(jī)械能相等 D. 兩次運(yùn)動時拉力對木塊做功的功率一樣大