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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中(小燈泡的額定電壓為2.5V):
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)(選填“斷開(kāi)”或“閉合”).
(2)圖甲是未連接好的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將它連接完整.
(3)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮、電流表無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù),則故障原因可能是小燈泡(選填“短路”或“斷路”).
(4)故障排除后,移動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是W.
(5)根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù),畫(huà)出了小燈泡的電流與電壓保護(hù)的關(guān)系圖象,如圖丙所示,發(fā)現(xiàn)圖線(xiàn)是彎曲的,其主要原因是
(6)若把這樣的兩只燈泡串聯(lián)接在4V的電源上,則此時(shí)每個(gè)燈泡消耗的實(shí)際功率是W.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“研究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開(kāi)始滾下,高度h水平面越高,鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度越 , 木塊B被撞得越遠(yuǎn),這反映出物體的動(dòng)能與物體的(選填“質(zhì)量”或“速度”)有關(guān).
(2)若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開(kāi)始滑下,速度相同時(shí),質(zhì)量越的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn),這反映出物體的動(dòng)能與物體的(選填“質(zhì)量”或“速度”)有關(guān).
(3)若斜槽光滑,小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過(guò)程中,其機(jī)械能(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)當(dāng)水沸騰時(shí),觀察到溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)水的沸騰點(diǎn)是℃,說(shuō)明液面上的氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(2)當(dāng)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是杯中冒出的水蒸氣遇冷(選填“汽化”或“液化”)形成的,該過(guò)程要(選填“吸熱”或“放熱”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器(a、b為其兩個(gè)端點(diǎn)).當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,滑片P在某一端點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)為8V,R2消耗的功率為0.8W;當(dāng)滑片P移到另一位置時(shí),電流表示數(shù)為0.3A,R2消耗的功率比原來(lái)增加了1W.則滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值是Ω,整個(gè)電路消耗的最大功率是W.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)將天平調(diào)節(jié)平衡.

(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為________g,醬油的密度為 _______ kg/m3.

(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) ________(偏大/偏。,.

(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.

調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0

將一個(gè)燒杯 _________ ,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

用另一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

則醬油的密度表達(dá)式ρ= _________ (已知水的密度為ρ

(5)小明針對(duì)(4)中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是:___________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用F=50N的力通過(guò)滑輪組水平拉重力為80N的物體,使其向左勻速運(yùn)動(dòng),在這過(guò)程中拉力F做功為40J,已知物體受到的水平地面的摩擦力為60N,則物體運(yùn)動(dòng)的距離為m,該滑輪組的機(jī)械效率為 . (忽略繩子和動(dòng)滑輪的重力)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線(xiàn)等器材,對(duì)某種合金和水進(jìn)行了探究

(1)小軍首先對(duì)該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究.

將天平放在____________桌面上,把游碼放在_______________,指針位置如圖所示要使天平平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_____________(選填“左”或“右”)移動(dòng)。用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)(如圖所示),這時(shí)應(yīng)該___________(選填“增加”或“減小”)砝碼;

如圖是正確測(cè)量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量為______g;

如圖是他用量筒測(cè)合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是_______cm3;

換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測(cè)量。他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖所示.由圖像可知,合金塊的質(zhì)量與體積成____________比;

通過(guò)上述探究,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質(zhì)量m=_____________g;

(2)小軍接著對(duì)水進(jìn)行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線(xiàn)如圖中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線(xiàn)甲未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn).由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線(xiàn)應(yīng)是_____________(選填如圖中”、“”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒為5V,電壓表的量程為0~3V,電流表的量程為0~0.6A,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”燈泡標(biāo)有“3V 1.8W”字樣.閉合開(kāi)關(guān),在電路安全的情況下(不考慮燈絲電阻的變化),則下列說(shuō)法中正確的是( 。

A.滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是0~20Ω
B.電流表示數(shù)的變化范圍是0.1~0.6A
C.電壓表示數(shù)的變化范圍是1.5V~3V
D.燈泡的最小功率是0.2W

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性,同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示。

(1)在圖中的方格紙中用圖線(xiàn)分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)___________。

(2)分析圖表可知,由同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值___________由不同物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量與體積的比值一般_________(以上兩空均選填相同不同”)。物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度。你學(xué)過(guò)的初中物理中用比值法定義的物理量還有_______________(寫(xiě)一個(gè)即可)。

(3)本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是___________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明的實(shí)驗(yàn)是探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系,他選擇了三個(gè)體積不同,質(zhì)量不同的實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中,他將數(shù)據(jù)記錄在了自己設(shè)計(jì)的表格中。

小明在分析質(zhì)量與體積的比值( m/V)時(shí),發(fā)現(xiàn)其中的一組數(shù)據(jù)比值明顯不同,他認(rèn)為可能是測(cè)量錯(cuò)誤,對(duì)此他應(yīng)該進(jìn)行的做法是 ( )

A. 利用測(cè)得的三組數(shù)據(jù)在直角坐標(biāo)中作圖分析

B. 將懷疑數(shù)據(jù)刪除, 利用其它的兩組數(shù)據(jù)在直角坐標(biāo)中作圖分析

C. 將懷疑數(shù)據(jù)找出分析錯(cuò)誤原因,改正后利用三組數(shù)據(jù)在直角坐標(biāo)中作圖分析

D. 將懷疑數(shù)據(jù)刪除, 再測(cè)一組數(shù)據(jù),利用三組數(shù)據(jù)在直角坐標(biāo)中作圖分析

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