A. 我們能區(qū)分出電視里不同人的聲音，是根據(jù)聲音的音調(diào)不同

B. 按壓遙控器是通過發(fā)出紅外線來控制屏幕升降的

C. 屏幕彎曲后，質(zhì)量會變小

D. 屏幕彎曲后，密度會變小

A. 太陽和月亮都是光源

B. 看到空中的太陽是太陽的真實位置

C. 照相機(jī)與投影儀的成像原理相同

D. 用相機(jī)拍照時，要使成的像更大更清晰一些，照相機(jī)的鏡頭應(yīng)該向前伸

A. 兩物體在0～10s內(nèi)都做勻速運(yùn)動，且v甲=v乙

B. 兩物體在15～20s內(nèi)都做勻速運(yùn)動，且v甲＜v乙

C. 兩物體在15s末相遇，且甲乙在這段時間內(nèi)的平均速度相同

D. 兩物體在20s末相遇，且甲乙在這段時間內(nèi)的平均速度相同

【題目】實驗室購買了一捆長度為100m的銅導(dǎo)線，某同學(xué)想通過實驗測其實際長度．該同學(xué)首先測得導(dǎo)線橫截面積為1.0mm2 ， 查得銅的電阻率為1.7×10﹣8Ωm，再利用圖甲所示電路測出銅導(dǎo)線的電阻Rx ， 從而確定導(dǎo)線的實際長度．可供使用的器材有：電流表：（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、滑動變阻器R1（5Ω，1A）、滑動變阻器R2：（20Ω，1A）、電源：（電壓為6V），開關(guān)、導(dǎo)線若干．回答下列問題：

（1）實驗中滑動變阻器應(yīng)選（填“R1”或“R2”），閉合開關(guān)S前應(yīng)將滑片移至端（填“a”或“b”）．
（2）在實物圖中，已正確連接了部分導(dǎo)線，請根據(jù)圖甲電路完成剩余部分的連接．
（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電流表的讀數(shù)為0.50A時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為V．
（4）導(dǎo)線實際長度為m（保留1位小數(shù)）．

【題目】某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時，提出了一些猜想并對猜想進(jìn)行驗證．
（1）如果影響機(jī)械效率的因素有A，B，C多個，要研究其與B因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，而改變因素，從而進(jìn)行研究．
（2）下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想：
猜想一：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)；
猜想二：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)．
為了驗證上述猜想是否正確，同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實驗．
驗證猜想一的小組應(yīng)按圖所示的兩個滑輪組進(jìn)行實驗，若實驗測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小（相等/不相等），則可初步判斷猜想一是錯誤的；
驗證猜想二的小組應(yīng)按圖所示的兩個滑輪組進(jìn)行實驗，若實驗測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等，則可初步判斷猜想二是（正確/錯誤）的．
（3）請你為該班同學(xué)提出一種提高滑輪組機(jī)械效率的方法： ．

【題目】某同學(xué)連接的電路如圖所示，他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組，當(dāng)他將開關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù)為2V，則L1兩端的電壓為 ， L2兩端的電壓為。

A. B. C. D.

(1)實驗：小明在一段鐵路的一端用錘子敲擊一下鐵軌，小軍在這段鐵路的另一端聽到兩次響聲，記錄兩次響聲的時間差為2s；

(2)查閱資料：小明和小軍上網(wǎng)查閱了一些關(guān)于聲速的數(shù)據(jù)，如下表：

請幫他們計算出這段鐵路的長度。(保留一位小數(shù))

【題目】如圖所示，乒乓球從水里上浮直至漂浮在水面上，乒乓球在A位置時受到的浮力為FA ， 水對杯底壓強(qiáng)為pA；在B位置時受到的浮力為FB ， 水對杯底壓強(qiáng)為pB ， 則它們的大小關(guān)系是FAFB ， pApB ， 已知乒乓球的質(zhì)量為2.7g，當(dāng)它漂浮在水面時，排開水的體積為cm3。

【題目】物理知識是在生活中有廣泛的應(yīng)用，洗手池的物理知識是在生活中有廣泛的應(yīng)用，洗手池的下水管道常常做成如圖所示的彎管，圖1中虛線框內(nèi)部分彎管是利用物理模型 的原理來設(shè)計的，園藝師傅使用如圖2所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是通過 方式達(dá)到省力的目的。