A．F甲浮＜F乙浮 F甲=F乙 p甲＜p乙

B．F甲浮＞F乙浮 F甲＜F乙 p甲＜p乙

C．F甲浮=F乙浮 F甲＞F乙 p甲＞p乙

D．F甲浮=F乙浮 F甲＜F乙 p甲＞p乙

【題目】某電子磅秤原理圖如圖甲所示，主要部件是杠桿ABO，電流表A和壓力傳感器R（相 當于電阻值會隨受到的壓力大小發(fā)生變化的可變電阻），其中杠桿可繞O點轉動，且力臂之比 AO：BO=5：1，壓力傳感器R的阻值隨所受到的壓力F的關系圖象如圖乙所示，秤盤與杠桿質量均忽略不計，電源電壓9V，R0=60Ω（取g=10N/kg）．求：


（1）該秤的零起點（即秤盤上不放重物時）的刻度線應標在電流表刻度盤的多少mA處？
（2）當電流表示數為30mA時，秤盤上放的物體的質量為多少kg？

A. 甲杯底部所受的液體壓力較大

B. 乙杯底部所受的液體壓強較大

C. 雞蛋在甲杯里排開液體的質量較大

D. 雞蛋在乙杯中受到液體的浮力較大

（1）兩根木棍和繩子組成的機械相當于________．

（2）若小華所用的拉力為20N，則小明和小杰受到的拉力分別為________N、________N（摩擦忽略不計）．

【題目】如圖甲是我省潮汕地區(qū)東奧島風力發(fā)電的外景，風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成


（1）風機的葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用硬度大，密度（選填“大”或“小”）的復合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產生壓強差，而受到向（選填“上”或“下”）的力使風葉旋轉．
（2）風葉產生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用原理，使機械能轉化為電能．
（3）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖象可知，能使該風力發(fā)電機組產生電能的風速范圍是（用圖象中的字母表示）．
（4）下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量：

①請你對表格的數據進行分析，你會發(fā)現該風機1s內獲得的能量與風速的關系是；
②風速為5m/s時，這臺風機工作1min所產生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10min，請你通過計算求風機發(fā)電的效率是？

（1）根據杠桿平衡條件，小李同學測出的豬重G是多少？

（2）如果豬的實際重力為1200N，豬被拉離地面升高了0.1m，小李做的有用功W有用是多少？

（3）小李同學測豬重使用的杠桿裝置的機械效率η是多少？（保留整數）

【題目】物理小組利用如圖甲的實驗電路測量小燈泡的額定功率，已知待測小燈泡額 定電壓為 4.5V；小燈泡額定功率約為 1W，電源電壓恒為 6V．


（1）小劉同學連接的實驗電路如圖甲，閉合開關，小燈泡發(fā)光．他將滑動變阻器的滑片從 最左端向右移動過程中，小燈泡的亮度（選填“變亮”、“變暗”或“不變”），滑動變阻器連接出現了（選填“斷路”或“短路”）故障．仔細檢查電路后，小 組成員小宇、小新同學認為要完成本實驗，需要對小劉連接的電路進行改正． 小宇認為：“只需要將甲圖中導線①在C接線柱的連接改接到 B 接線柱處”； 小新認為：“只需要將甲圖中導線②在 C 接線柱的連接改接到 B 接線柱處”．你認為（選填“小宇”、“小新”或“小宇和小新”）的觀點是正確的．
（2）改成正確的電路連接后，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表示數為 4.5V 時．電流表示 數如圖乙，電流表的示數為A，小燈泡額定功率的測量值W．
（3）若該小燈泡被燒壞了，斷開開關后（滑動變阻器滑片位置不變），物理小組用規(guī)格為“4.5V、1.5W”的小燈泡替換已燒壞小燈泡．當再閉合開關后，該小燈泡的功率選 填“大于”、“小于”或“等于”）1.5W，為使其兩端電壓達到額定電壓，應讓滑動変阻器 的滑片（選填“位置不變”“向 A 端移動”或“向 B 端移動”）．
（4）小華打算增加一個阻值為 10Ω的電阻 R0 ， 只利用一只電表，通過簡單操作（開關 S 接“a”、“b”各一次）來測量小燈泡的額定功率．如下圖丙、丁是她設計的兩種不同方案的 電路圖．則以下判斷正確的是（填字母）．
A.兩種方案都能
B.兩種方案都不能
C.丙方案能，丁方案不能
D.丙方案不能，丁方案能．

【題目】閱讀了教材上“自制密度計”的課外小實驗后，小葉和小王決定進行以下嘗試：

（1）兩人選擇了一個由某種特殊材料制成的條形長方體A來制作密度計．小王測得A的質量為12g，當它漂浮在不同液面上時，所受到的浮力為
N．（g=10N/kg）

（2）小葉查閱了相關資料，在得知該材料的密度后，作出了圖甲所示的 ρ﹣V圖象，據圖象可以找到關于A的一些信息．兩人發(fā)現A的質量可以在ρ﹣V圖中用陰影部分面積表示出來，請你在圖中用斜線畫出這一陰影部分．
（3）小王想用理論推導的方法，在A上標注出各種密度值．他選擇首先標注水的密度，在 測量出 A 的長度為 20cm 后，作出了如圖乙所示的示意圖．經過計算，他確定出水面位置應該在距A上表面 h=cm 處，并作了標記．（ρ水=1.0×103kg/m3）
（4）為驗證結果，兩人將 A 放入足夠多的水中，發(fā)現它不容易豎直漂�。�小葉在A的下端密繞了適量的金屬絲（金屬絲體積可忽略不計），制成了“密度計”B．小王提醒他，如果這樣，B 的刻度應該與A不同．為了重新標注，他們應該測量的一個物理量是 ．
（5）按照上述方法，兩人在 B 上標注出了水、酒精、汽油等液體對應的刻度值，酒精對應的刻度值應該標注在水的方；（選填“上”或“下”）這樣一個簡易的密度計就制作成了．

（1）如圖甲，為使杠桿在水平位置平衡，應將左端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動．

（2）實驗時仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做有什么好處？ ．

（3）下表是小明實驗時記錄的數據，并由表中數據得出了杠桿平衡條件為F1L1=F2L2的結論，這明顯是不可靠的．原因是 ．

（4）小紅實驗時，在杠桿兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖乙所示，為了使杠桿重新水平平衡，小紅又調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，正確的記錄了鉤碼重和力臂．分析實驗數據后發(fā)現與“杠桿平衡條件”不符，造成為一結果的原因是 ．