A. 當(dāng)物體距透鏡5cm時，成正立的像

B. 當(dāng)物體距透鏡15cm時，成倒立、放大的實(shí)像

C. 當(dāng)物體從距透鏡20cm處向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動時，所成的像逐漸變小

D. 當(dāng)物體從距透鏡20cm處向透鏡的方向移動時，要得到清晰的像，應(yīng)使光屏靠近透鏡

【題目】如圖所示電路中，開關(guān)閉合后，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右滑動時，下列說法中正確的是（ ）
A.電流表示數(shù)變大
B.電壓表示數(shù)變小
C.燈泡亮度變暗
D.整個電路消耗的功率變大

(1)A處應(yīng)該是________光，B處應(yīng)該是________光。該實(shí)驗(yàn)說明：我們平時看到的自然光是由________混合而成的。

(2)在該實(shí)驗(yàn)中，小明在測量不同色光區(qū)域的溫度時，發(fā)現(xiàn)溫度計放在________(選填“A”或“B”)的外側(cè)時示數(shù)上升得較快，說明在這一區(qū)域有一種看不見的光，這種光叫________，其主要特性是具有________。

(3)實(shí)驗(yàn)表明，光線經(jīng)過三棱鏡后是向它的________(選填“頂角”或“底邊”)偏折。

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用上圖器材測量小燈泡的電功率，已知小燈泡的額定電壓3.8V，額定功率估計在1.2W左右，滑片向右移時，燈泡變亮．請你用筆畫線代替導(dǎo)線，完成電路連接．

場景一：A組的一個同學(xué)隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂，于是大喊：“快把溫度計取出來……”

場景二：B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測量開水的溫度時，甲、乙、丙同學(xué)分別按圖中的方法進(jìn)行讀數(shù)，丁同學(xué)將溫度計從液體中取出來讀數(shù)，他們測出的溫度值都不相同。

場景三：C組的一個同學(xué)將溫度計的玻璃泡碰到容器底。同組的同學(xué)告訴他：“要小心點(diǎn)兒，不然會損壞溫度計的�！痹捯魟偮洌瑴囟扔嫷牟Ａ�泡就損壞了。

回答問題：

(1)場景一中，“……”的內(nèi)容可能是______________________________。由此想到的使用溫度計的注意點(diǎn)是____________________________________。

(2)場景二中，讀出溫度值低于實(shí)際溫度的有________同學(xué)，高于實(shí)際溫度的是________同學(xué)。

(3)場景三中，請你猜測“溫度計的玻璃泡損壞”的可能原因是__________________________。

(4)小明要自制一支能測水沸點(diǎn)的溫度計，現(xiàn)有表中所列的兩種物質(zhì)，他不應(yīng)該選表中的__________作為測溫物質(zhì)，原因是_______________________________________。

(5)小明把自制的溫度計先后放入冰水混合物和沸水中，分別標(biāo)出溫度計中液柱達(dá)到的位置A和B，接著將自制的溫度計放在刻度尺旁，如圖所示。如果以圖中刻度尺的刻度作為溫度計的刻度，這時溫度計的分度值為________℃，測量范圍是__________ ℃。圖中液柱對應(yīng)的溫度是__________℃。(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)

【題目】請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的電燈、開關(guān)和插座（插座準(zhǔn)備接大功率用電器）接入家庭電路中．

小華利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制成液體溫度計(如圖所示)，他將小瓶分別放入裝有不同溫度水的水杯中，通過觀察玻璃管內(nèi)液柱的高低來認(rèn)識不同的溫度。

(1)比較兩位同學(xué)的判斷過程，你認(rèn)為________同學(xué)的判斷更準(zhǔn)確一些，另一位同學(xué)不能作出準(zhǔn)確的判斷，說明________________________________________________________________________。

(2)如果小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該溫度計玻璃管中液柱變化不明顯，對此，請你提出一條改進(jìn)的建議：_______________________________。

實(shí)驗(yàn)一：將光從空氣射入玻璃中

(1)將半圓形玻璃磚放在標(biāo)有角度的圓盤上，如圖甲所示。

(2)將一束激光從空氣射向玻璃磚的圓心O處，激光在O處發(fā)生折射，記錄入射角和折射角。

(3)逐漸增大入射角，重復(fù)步驟(2)。

實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù)如表一所示。

表一

表二

實(shí)驗(yàn)二：將光從空氣射入水中

(1)將標(biāo)有角度的圓盤按圖乙所示安放。

(2)將一束激光從空氣射向水面O處，激光在O處發(fā)生折射，記錄入射角和折射角。

(3)逐漸增大入射角，重復(fù)步驟(2)。

實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù)如表二所示。

分析以上數(shù)據(jù)可得：

(1)當(dāng)光從空氣垂直入射到其他透明介質(zhì)中時，傳播方向______________。

(2)當(dāng)光從空氣斜射入玻璃或水中時，折射角________(選填“大于”“等于”或“小于”)入射角。

(3)當(dāng)光以相同的入射角斜射入不同的介質(zhì)中時，折射角________(選填“相等”或“不相等”)。

【題目】某校師生選取阻值為44Ω的電阻自制了一臺電烘箱，接入某電源后每分鐘可以使電烘箱內(nèi)1.57kg的水溫度升高10℃，假設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能．（已知水的比熱容c=4.2×103J/（kg℃， =219.89）
（1）計算電烘箱的電功率．
（2）電烘箱兩端的電壓（結(jié)果保留整數(shù)）．