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【題目】李陽同學(xué)為了測某一品牌導(dǎo)線的直徑,他采用了以下的辦法.剪下一段導(dǎo)線后,把這段導(dǎo)線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈,形成一個導(dǎo)線圈,再用一把刻度尺去測量這導(dǎo)線圈的長度,測量情況如圖所示.

則這把刻度尺的分度值是 mm.這個導(dǎo)線圈的長度是 cm,這一品牌導(dǎo)線的直徑是 mm

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【題目】燈L標(biāo)有“6V3W”字樣,滑動變阻器R2的最大阻值為12Ω,R1=12Ω,當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2、S3斷開,滑片P滑至滑動變阻器a端時(shí),燈L恰好正常發(fā)光,試求:
(1)電源電壓是多少?
(2)燈L正常發(fā)光時(shí)的電流和電阻各是多少?
路消耗的總功率各是多少?
(3)當(dāng)S1、S2、S3都閉合且滑動變阻器滑片P滑到R2中點(diǎn)時(shí),電流表的示數(shù)和此時(shí)電

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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中

1)實(shí)驗(yàn)裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后,小芳同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)情景如圖所示,此時(shí)她在光屏上看到了燭焰清晰的像,生活中的 就是利用這一原理制成的.

2)實(shí)驗(yàn)過程中,如果用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的上半部分,則光屏上的像

A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分

B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分

C.出現(xiàn)燭焰完整的像,但像更小了

D.像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了

3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移一小段距離后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個 (選填近視眼鏡遠(yuǎn)視眼鏡).

4)實(shí)驗(yàn)過程中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上移動,為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央,在不更換實(shí)驗(yàn)器材的情況下,請寫出一種可行的方法:

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【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線。若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)煤的熱值約為3×107J/kg。求:
(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量。
(2)經(jīng)過6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量。
(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率。

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【題目】材料的電阻與溫度有關(guān)。進(jìn)一步研究表明:在溫度變化范圍不太大時(shí),電阻隨溫度的變化可以近似地表示為如下關(guān)系式:R=R0(1+at),其中,R是溫度為t時(shí)的電阻,R0是溫度為0℃的電阻,a稱為電阻溫度系數(shù),單位是℃-1,下面列出一些材料在0~120℃的電阻溫度系數(shù):
(1)從表格中看出,隨溫度升高,碳棒的電阻將_____(填“變大”“變小”或“不變”)。
(2)如圖是R-t圖像,其中____(填“A”或“B”)表示金屬電阻隨溫度變化的規(guī)律。
(3)在所列材料中,最適合做定值電阻的材料是_____。
(4)在一根鎢導(dǎo)線,在0℃時(shí)的電阻為100Ω,則在100℃時(shí)的電阻約為____Ω。

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【題目】學(xué)習(xí)“焦耳定律”后小明想到兩個問題:如果用兩種液體來做實(shí)驗(yàn)會怎樣?如果將兩個電阻并聯(lián)又會怎樣?于是他用一個電壓恒定的電源,兩個電加熱器等相關(guān)器材進(jìn)行探究,其中兩個電加熱器的電阻分別為R1、R2(R1<R2 , 不計(jì)熱量損失)。

(1)請你幫小明完成這兩個問題的探究.
①他在兩個燒杯中分別放入質(zhì)量和初溫均相等的純水和煤油,如圖是他組成電路的一部分.通電一段時(shí)間后,電阻 (選填“R1”或“R2”)應(yīng)放出的熱量多.但小明卻發(fā)現(xiàn)甲杯中溫度升高得快.你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
②待兩個電加熱器冷卻后,小明用剛才的實(shí)驗(yàn)器材組成了并聯(lián)電路,他在兩個燒杯中都更換成 相等的煤油,同時(shí)工作一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)R1所在燒杯中的煤油溫度升高得快,這說明當(dāng) 相同時(shí),電阻越 ,產(chǎn)生的熱量越多.
(2)小明想到,生活中的一些大功率用電器.如電爐、空調(diào)等,在使用插座時(shí),有時(shí)會燒壞插座,有經(jīng)驗(yàn)的電工只需將原來的鋼質(zhì)插頭更換成銅質(zhì)插頭,這樣就可以解決問題.這是因?yàn)殂~質(zhì)插頭的電阻比鋼質(zhì)插頭的電阻 ,在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量

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【題目】5分)在探究凸透鏡成像的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小剛選用了焦距為10cm的凸透鏡。

1)他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,并調(diào)節(jié)到如圖所示的位置時(shí),光屏上出現(xiàn)了倒立、

(填放大、縮小等大)的燭焰的像。

2)若圖中的點(diǎn)劃線為凸透鏡的主光軸,A點(diǎn)為燭焰上的一點(diǎn),請通過作圖確定凸透鏡的一個焦點(diǎn)FA點(diǎn)在光屏上的像A’的位置。

3)小剛又把蠟燭移到光具座上35cm刻度線處,屏上的像變模糊了,此時(shí)他摘下自己的眼睛,放在蠟燭和凸透鏡之間,只適當(dāng)調(diào)整眼鏡的位置,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,則小剛戴的是 (填近視遠(yuǎn)視)眼鏡。

4)接著他取下這個眼鏡,保持此時(shí)蠟燭和凸透鏡的位置不變,若使光屏上的像仍然清晰,應(yīng)將光屏移至光具座上 cm刻度線處。

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【題目】在“測定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)、電壓大于5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個標(biāo)有“20Ω1.5A”的滑動變阻器,設(shè)計(jì)的實(shí)物電路如圖所示。

(1)如果小燈泡的額定功率小于2W,電流表的量程應(yīng)選 A。
(2)電路接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,電壓表與電流表的示數(shù)較大.電路連接無誤,接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是 , (兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號)。A.更換電池或小燈泡B.檢查電路是否短路C.移動滑動變阻器滑片至最大值位置 D.?dāng)嚅_電路開關(guān)
(3)在實(shí)驗(yàn)中,若電壓表示數(shù)為2V,則燈泡的實(shí)際功率 額定功率(填“>”、“<”或“=”);在此基礎(chǔ)上,為了能測出燈泡的額定功 率,必須將滑片向 (填“左”或“右”),當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí)小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)為0.4A,則燈泡的額定功率為 W。

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【題目】如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,下表是小薇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù):

(1)第5次實(shí)驗(yàn)時(shí)所成像的性質(zhì): ______

(2)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí),小薇若將一近視鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向 ______ (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動.

(3)通過觀察數(shù)據(jù),老師發(fā)現(xiàn)表格中第 ______ 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是編造的,判斷的理由是 ______

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【題目】小明利用實(shí)驗(yàn)探究通過電阻的電流跟電阻兩端的電壓的關(guān)系。

(1)請你根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的器材連接起來,要求:變阻器滑片向右移動時(shí),電流表示數(shù)變小,導(dǎo)線不能交叉。
(2)小明連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,電流表示數(shù)始終為0,電壓表示數(shù)約6V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是
(3)小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表。分析表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論: 。

定值電阻

實(shí)驗(yàn)次序

電壓U/V

電流I/A

R=5Ω

1

1.5

0.3

2

3.0

0.6

3

.4.5

0.9


(4)小明將電阻換成一個額定電壓為2.5V,阻值約為10Ω的小燈泡,進(jìn)行“測量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn):為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確,需要對電路連接進(jìn)行改進(jìn),你的改進(jìn)是 ,實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為 A,則小燈泡的額定功率是 W。

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