超聲波及其應(yīng)用

人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從到．低于的聲音叫次聲波，高于的聲音叫超聲波．

超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)–超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的．傳播特性–它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等．

超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂?/span>________．

宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定距離，是由于________．

若聲在海水中的傳播速度為，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為，那么該處海洋的深度為多少米__________？

飛機(jī)使用的航空燃油的熱值為5×107J/kg．求：
（1）飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)完全燃燒10t燃油獲得的能量是多少焦？
（2）當(dāng)飛機(jī)以300m/s的速度巡航時(shí)，飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率是多少千瓦？
（3）若在飛機(jī)油箱中加滿燃油，并且以500m/s的速度巡航時(shí)，飛機(jī)的最大航程約是2.6×103km，則飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？

請(qǐng)回答：

噪聲是指發(fā)聲體做________的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音．

由材料知減弱噪聲的方法通常人們從________、________及________這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治．

在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請(qǐng)你提出三種減小噪聲干擾的方法____________________ ．

當(dāng)你用嘴貼著瓶嘴吹氣時(shí)，如果能分別吹出“”、“”“”“”四個(gè)音價(jià)，請(qǐng)按順序?qū)懗雠c這四個(gè)音價(jià)相對(duì)應(yīng)的瓶子的排列________，這時(shí)是________在振動(dòng)．

當(dāng)你用金屬湯勺敲玻璃瓶時(shí)，你聽(tīng)到音調(diào)也有高有低，則發(fā)聲時(shí)音調(diào)最高的是________，這時(shí)是________在振動(dòng)．

【題目】某學(xué)校小組想研究酒精燈燒水時(shí)的熱效率．他們用酒精燈給100g初溫為20℃的水加熱，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間測(cè)得水溫升高了60℃、消耗了4.2g酒精．已知：水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），酒精的熱值為3×107J/kg．求：
（1）此過(guò)程中水吸收的熱量；
（2）4.2g酒精完全燃燒放出的熱量；
（3）酒精燈燒水時(shí)的熱效率．

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：
（1）如圖甲所示，把一張打印紙平放在兩塊磚上，沿兩塊磚之間的空隙向紙面下方吹氣，紙會(huì)向（填“上凸”或“下陷”）；這是由于紙的下表面氣體流速比上表面大，下表面壓強(qiáng)比上表面（填“大”或“小”）；
（2）如圖乙所示，用餐巾紙摩擦后的吸管，放置在鐵支架上，且可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)．現(xiàn)用一個(gè)帶電體靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說(shuō)明吸管與帶電體帶（選填“同種”或“異種”）電荷；吸管上的電荷沒(méi)有通過(guò)鐵支架轉(zhuǎn)移，說(shuō)明吸管是（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）．

他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)間的通話，這表明________．

兩人位置不變，以相同的響度講話，改用細(xì)金屬絲連接，則聽(tīng)到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)表明________．

小華和小剛利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)．他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在如圖中標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．

①若他們想探究“音調(diào)的高低與琴弦材料”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦_____（從“”、“”、“”或“”中選兩根）．

②若選擇琴弦和，則是為了研究音調(diào)的高低與________的關(guān)系．

【題目】在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路圖，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線幫助他將圖乙實(shí)物電路連接完整，要求滑片在右端滑動(dòng)變阻器的阻值最大．
（2）小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作： 步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如2V、4V、6V，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化．
步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓保持不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
分析：
①小明設(shè)計(jì)“步驟1”的目的是為了探究 ．
②小明做“步驟2”時(shí)，選一個(gè)“5Ω”的電阻，測(cè)得電流表示數(shù)為0.2A，當(dāng)換“10Ω”來(lái)做時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A，（不考慮溫度對(duì)電阻的影響），你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片應(yīng)該向（選填“左”、“右”）移動(dòng)．此時(shí)手和眼睛的分工是：手調(diào)節(jié)；眼睛觀察 ．
（3）實(shí)驗(yàn)中電流表出現(xiàn)故障，小明查看說(shuō)明書(shū)發(fā)現(xiàn)電流表結(jié)構(gòu)示意圖如圖丙所示，其中ad是閉合電路中的部分電路，電流表A的滿偏電流（通過(guò)電流表的最大電流）是0.1A，定值電阻R3=50Ω． 說(shuō)明書(shū)還介紹：
①若通過(guò)a點(diǎn)電流是0.6A，將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S接到b，電流表A滿偏．
②若通過(guò)a點(diǎn)電流是3.0A，將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S接到c，電流表A滿偏．
可求出電阻R1=Ω，電阻R2=Ω．
若電阻R1和R2中有一個(gè)損壞導(dǎo)致斷路，在通過(guò)a點(diǎn)的電流不超過(guò)0.1A的情況下，要找出損壞的電阻，應(yīng)使單刀雙擲開(kāi)關(guān)S連接到（選填“b”或“c”）通過(guò)觀察電流表的示數(shù)進(jìn)行判斷．

【題目】國(guó)慶長(zhǎng)假，小明乘坐爸爸的汽車(chē)到外地游玩，細(xì)心的他觀察到汽車(chē)速度計(jì)的指針一直停在如圖所示的位置回答下列問(wèn)題：

此時(shí)汽車(chē)的速度是多少，合多少？

汽車(chē)以這樣的速度行駛30min，通過(guò)的路程是多少？

汽車(chē)在勻速行駛過(guò)程中向前面遠(yuǎn)處的大山鳴笛，6s聽(tīng)到回聲，大山多遠(yuǎn)？聲速為