【題目】小華和小剛用棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”．以下是他們對(duì)“土電話”的探究．

他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)間的通話，這表明________．

兩人位置不變，以相同的響度講話，改用細(xì)金屬絲連接，則聽(tīng)到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)表明________．

小華和小剛利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)．他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在如圖中標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．

①若他們想探究“音調(diào)的高低與琴弦材料”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦_____（從“”、“”、“”或“”中選兩根）．

②若選擇琴弦和，則是為了研究音調(diào)的高低與________的關(guān)系．

【答案】固體能夠傳聲 金屬的傳聲效果好 、 材料粗細(xì)

【解析】

他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)間的通話，是因?yàn)楣腆w能夠傳聲，即這表明固體能夠傳聲．

兩人位置不變，以相同的響度講話，改用細(xì)金屬絲連接，則聽(tīng)到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)表明金屬的傳聲效果好．

①根據(jù)控制變量法的思路，若他們想探究“音調(diào)的高低與琴弦材料”的關(guān)系，應(yīng)選擇粗細(xì)相同，而材料不同的兩根琴弦，即選擇a和c；

②若選擇琴弦和，長(zhǎng)度和材料相同，粗細(xì)不同，所以是為了研究音調(diào)的高低與材料粗細(xì)的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，某同學(xué)選用了平面鏡、白色硬紙板和激光器進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）白色硬紙板的表面應(yīng)盡量（選填“粗糙”或“光滑”），目的是 ， 硬紙板放在平面鏡上時(shí)，要保持與鏡面 ．
（2）觀察如圖所示的器材，為了方便研究反射角與入射角的關(guān)系，還需對(duì)器材做出的改進(jìn)是： ．
（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先讓激光筆垂直照射到平面鏡上，此時(shí)測(cè)得入射角為 ．
（4）為尋找反射光線、入射光線和法線的位置關(guān)系，當(dāng)紙板上顯示出光路時(shí)，該同學(xué)將紙板B面繞軸ON向后折，在紙板B上就看不到反射光線，此時(shí)反射光線（選填“存在”或“不存在”），這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了 ．
（5）實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來(lái)，方便實(shí)驗(yàn)研究，你應(yīng)該采取的操作是
A.向紙板噴煙或霧
B.使激光緊貼紙板面入射
C.使激光垂直紙板面入射．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油中時(shí)，哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中，小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置(如圖甲所示)；接著分別倒入水和油，記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置，再通過(guò)分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的，于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。

(1)要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)，他們應(yīng)選擇圖乙中的____(選填字母序號(hào))兩圖實(shí)驗(yàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們?cè)谒鄣撞抠N上一把自制紙質(zhì)刻度尺，這樣做的目的是________________。

(3)某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后，所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖丙所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油中時(shí)，___對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平面鏡MN豎直放置，鏡前有一個(gè)發(fā)光物體S，現(xiàn)將平面鏡繞M點(diǎn)從MN轉(zhuǎn)到MN′位置過(guò)程中，物體S在平面鏡中的像S′的軌跡為（選填“直線”或“曲線”）；S′離M點(diǎn)的距離（選填“越來(lái)越近”、“越來(lái)越遠(yuǎn)”或“保持不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，甲圖是研究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)裝置，乙圖是研究影響電熱大小的實(shí)驗(yàn)裝置，試分析兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的研究方法．
（1）物體動(dòng)能大小與電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量多少均無(wú)法直接比較．甲圖中是通過(guò)來(lái)顯示小車的動(dòng)能大小，乙圖中是通過(guò)來(lái)比較電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少．
（2）當(dāng)研究對(duì)象與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，只能改變其中的一個(gè)因素，而保持其他因素不變．甲圖中，保持小車的質(zhì)量不變，讓小車從斜面不同高度下滑，目的是研究小車動(dòng)能與的關(guān)系；乙圖中為研究電熱與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，應(yīng)將R1與R2聯(lián)，且R1與R2的阻值（填“一定相等”、“可以相等”或“一定不相等”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀與思考：城市噪聲來(lái)源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲．控制措施有將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū)；對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用，未安裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹(shù)，宜用多孔建筑材料，加強(qiáng)隔音．例如城市高架快速干道系統(tǒng)–上海市內(nèi)環(huán)線上，采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材–聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染．此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)對(duì)噪聲的控制．同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí)，不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)．

請(qǐng)回答：

噪聲是指發(fā)聲體做________的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音．

由材料知減弱噪聲的方法通常人們從________、________及________這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治．

在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請(qǐng)你提出三種減小噪聲干擾的方法____________________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．碗沉入水底時(shí)比漂浮在水面上時(shí)重力變大了

B．碗沉入水底時(shí)受到的浮力等于它的重力

C．碗沉入水底時(shí)比漂浮時(shí)所受的浮力變大了

D．碗沉入水底時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng)變小了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校八年級(jí)物理興趣小組的同學(xué)對(duì)噪聲的控制進(jìn)行了探究.他們從發(fā)現(xiàn)到提出問(wèn)題，做出猜想和假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查走訪等途徑來(lái)收集數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)控制噪聲污染已經(jīng)引起社會(huì)的高度重視.在市區(qū)的主要干道設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí).控制噪聲方面已經(jīng)采取了許多有效的措施:①將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū);②未裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū);③在市區(qū)內(nèi)不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭;④積極搞好城市綠化;⑤采用多孔建筑材料加強(qiáng)隔音;⑥在嘈雜的環(huán)境中工作的人們戴上耳罩、耳塞等.

(1)由上述興趣小組提供的材料分析論證，可以得出減弱噪聲的三條途徑:其中_________是在聲源處減弱噪聲，_________是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，_________是在人耳處減弱噪聲(填序號(hào)).

(2)如圖所示的設(shè)備反映了聲音的什么特征?_____________.顯示數(shù)字的單位是什么?__________________.

(3)在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請(qǐng)你向?qū)W校提出兩條減少學(xué)校噪聲干擾的合理化建議:

①___________________________________________________________.

②___________________________________________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用聲吶可以探測(cè)海底深度，聲波在海水中的傳播速度是1530m/s，從船底安裝的聲吶向海底垂直發(fā)出聲波，經(jīng)1.2s后接收到反射波。

（1）聲吶發(fā)出的是______聲波。

（2）計(jì)算海底的深度是多少______？

（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離？為什么？________

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同步練習(xí)冊(cè)答案