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【題目】如圖所示是一種定時課間音樂播放裝置的原理圖.“播放器”是有電流通過時會播放音樂的裝置;“定時開關(guān)”是到達設(shè)定時間,自動斷開的開關(guān).閉合開關(guān)S,當(dāng)“定時開關(guān)”處于閉合狀態(tài)時,指示燈________(填“會”或“不會”)亮,播放器________(填“會”或“不會”)播放音樂;到達設(shè)定時間,“定時開關(guān)”處于__________(填“閉合”或“斷開”)狀態(tài),“播放器”播放音樂.
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【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合,電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)為12V;斷開電路后,將電壓表、電流表的位置互換,S1斷開、S2閉合,電流表的示數(shù)為0.3A。則
A. R1=16Ω B. R1=40Ω
C. R2=16Ω D. R2=24Ω
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【題目】如圖所示是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實驗:
用手撥動塑料尺,塑料尺會發(fā)出聲音,再用手按住塑料尺就聽不到聲音了,說明聲音是由物體的________產(chǎn)生的;
若增大塑料尺振動的幅度,則聲音的________增大;
改變塑料尺伸出桌面的長度,保持其振動幅度不變,主要是為了探究聲音的________與________的關(guān)系.
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【題目】如圖(a)是一個用電壓表的示數(shù)反映溫度變化的電路原理圖,其中電源電壓U=4.5V且保持不變,電壓表量程為0~3V,R0是300Ω的定值電阻,R1是熱敏電阻,其電阻隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系如圖(b)所示.若閉合開關(guān)S,以下說法正確的是( )
A. 環(huán)境溫度為40℃時,熱敏電阻阻值是150Ω
B. 電壓表V示數(shù)越小,環(huán)境溫度越高
C. 環(huán)境溫度為0℃時,電壓表的示數(shù)是1.5V
D. 此電路允許的最高環(huán)境溫度為60℃
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【題目】如圖所示電路,電源電壓6 V保持不變,定值電阻的阻值為10Ω,滑動變阻器的最大阻值為20Ω,當(dāng)開關(guān)閉合,滑片由b端向a端移動的過程中,以下說法正確的是( )
A. 當(dāng)滑片移到a端時,電流表示數(shù)為0.2 A
B. 當(dāng)滑片移到中點時,電壓表示數(shù)為2 V
C. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變
D. 電壓表的示數(shù)減少
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【題目】學(xué)習(xí)《聲音的特征》之后,王剛和他的同學(xué)們?yōu)檠芯柯曇舻奶卣鞫O(shè)計了以下幾個探究實驗:
吹笛子時,用手按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音;
用大小不同的力敲鼓,鼓面振動幅度越大,發(fā)出的聲音越大;
用二胡和小提琴演奏《二泉映月》;
放在玻璃罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小;
使正在發(fā)生的音叉接觸水面時,水面濺起水花.
用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些.
你認為能夠探究影響聲音特征的因素的實驗是哪幾個?各探究了哪種特征?________;
其他實驗雖然不能探究影響聲音特征的因素,但它們也具有一定的探究性,它們分別說明了什么?________.
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【題目】為探究聲音的反射與吸收特點,小明同學(xué)進行實驗探究.
在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一塊機械表,耳朵靠近玻璃圓筒口正上方處,能清晰地聽見表聲,表聲是通過________傳播的.
當(dāng)耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后,如圖(甲)所示位置,恰好聽不見表聲.
在玻璃圓筒口正上方處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表,如圖(乙)所示,則是該光路的________(填寫“入射角”或“反射角”).
如果用海綿板代替平面鏡,聽見的聲音明顯減弱,說明海綿板吸收聲音的能力________(填寫“強”或“弱”)于玻璃板.
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【題目】為了測出未知電阻Rx的阻值,某同學(xué)利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或電壓表分別設(shè)計了如圖所示的四種電路,其中可行的是(電源電壓未知且不變)( )
A. (2)(4) B. (2)(3) C. (1)(3) D. (3)(4)
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【題目】如圖是利用“坐位體前屈測試儀”進行身體柔韌性測試.測試者向前推動固定在滑動變阻器滑片上的滑塊,滑塊被推動的距離越大,儀器的示數(shù)就越大.其中肯定不符合設(shè)計要求的電路是( )
A. B. C. D.
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