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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】幾種測(cè)量?jī)x器的測(cè)量結(jié)果如圖所示

(1)如圖甲所示被測(cè)物體的長(zhǎng)度為____cm;(2)如圖乙所示秒表的讀數(shù)為_____s.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩輛車同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的圖像,由圖像可知:

A. 秒鐘乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 秒時(shí)間內(nèi),乙車的速度比甲車的速度小

C. 10秒,甲、乙兩車平均速度相同

D. 經(jīng)過(guò)5秒鐘,甲車通過(guò)的路程比乙車大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四圖分別表示測(cè)量物理課本一張紙厚度、硬幣直徑、銅絲直徑、海底深度的方法,其中測(cè)量原理相同的是

A. 甲、乙、丙 B. 甲、丁 C. 乙、丁 D. 甲、丙

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小芳同學(xué)利用如圖甲所示的裝置來(lái)探究水的沸騰的實(shí)驗(yàn).

1)小芳同學(xué)觀察了水在加熱過(guò)程中,溫度隨時(shí)間的變化情況,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù),如下表:

分析表中數(shù)據(jù)可知,沸騰前水溫變化快慢的特點(diǎn)是______

2)圖乙中,____(選填“a”“b”)是水沸騰時(shí)的情景,氣泡里的主要成份是____.(選填正確選項(xiàng)前的字母)

A.氧氣 B.水蒸氣 C.二氧化碳

3)加熱時(shí),燒杯上方會(huì)出現(xiàn)白氣,下列現(xiàn)象與白氣形成過(guò)程不同的是___.(選填正確選項(xiàng)前的字母)

A.深秋的清晨河面上出現(xiàn)的白氣” B.雨過(guò)天晴后形成的大霧

C.濕衣服晾曬時(shí)形成的水蒸氣 D.煮飯時(shí)形成的霧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持6V 不變,電流表的量程為0 ~ 0.6A,電壓表的量程為0 ~ 3V,定值電阻的規(guī)格為“10Ω0.5A”,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω1A”。閉合開(kāi)關(guān),為了保證電路安全,在變阻器滑片移動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是

A. 電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~ 0.9W

B. 電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A~ 0.5A

C. 變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2Ω~ 20Ω

D. 電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W~ 1.8W

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和小華在綜合實(shí)踐活動(dòng)中想制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒,不知道給藥品降溫用冰好,還是鹽水結(jié)成的冰好?他們動(dòng)手測(cè)量了鹽水的凝固點(diǎn)。

(1)在選擇器材時(shí),小明提出不要使用量程為-2~102℃”-20~102℃”的溫度計(jì),應(yīng)選擇量程為 的溫度計(jì),這樣選擇的原因是 。

(2)在測(cè)量過(guò)程中,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測(cè)得鹽水凝固點(diǎn)并不相同,于是對(duì)比了雙方實(shí)驗(yàn)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點(diǎn)可能與鹽水的濃度有關(guān)。接著他們進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn),數(shù)據(jù)記錄如下表:

分析表格中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)鹽水濃度增大時(shí),其凝固點(diǎn)

(3)你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用 。(選填適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰

(4)實(shí)驗(yàn)后,他們聯(lián)系到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪,原因是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓為6V且不變,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電流表A1A2的示數(shù)分別為0.8 A0.2 A。求:

(1)滑動(dòng)變阻器R2接入電路的阻值。

(2)在移動(dòng)滑片P的過(guò)程中,電流表A1中的最小電流。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,為使實(shí)驗(yàn)的效果更好,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)光線應(yīng) 一些選填“強(qiáng)”或“弱”;實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)將玻璃板及點(diǎn)燃的蠟燭放置好后,在玻璃板另一側(cè)移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭,觀察到未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃蠟燭的像重合時(shí),記錄下了物、像、鏡的位置,接下來(lái)的操作應(yīng)是 選填“整理實(shí)驗(yàn)器材”或“改變蠟燭位置多次實(shí)驗(yàn)”,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在地面上鋪一張白紙,將刻有邊長(zhǎng)為3cm等邊三角形的紙板正對(duì)著太陽(yáng),保持紙板與地面距離為1m不變,觀察白紙上的光斑。小華用另一張卡片覆蓋在三角形孔上(如圖所示),遮住孔的一部分,讓太陽(yáng)光透過(guò)小孔,將右側(cè)的卡片緩緩向左移動(dòng),觀察光斑變化情況。上述過(guò)程中。

(1)可以探究光斑的形狀與_____的關(guān)系(選填“小孔形狀”或“小孔大小”);

(2)剛開(kāi)始時(shí),白紙上光斑大小將_____(“變大”、“不變”或“變小”),光斑亮度_____(“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”);

(3)當(dāng)小孔足夠小時(shí),此時(shí)光斑形狀是_____形,繼續(xù)移動(dòng)覆蓋的卡片,減小通光孔的大小,白紙上光斑大小將_____(“變大”、“不變”或“變小”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小雨同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到一個(gè)難題:他想測(cè)量一個(gè)電壓約為15 V的電源的電壓,可是手邊只有:量程為3V的電壓表一只,開(kāi)關(guān)一個(gè),阻值為R11 ΩR25 Ω、R31000 Ω的電阻各一個(gè)以及導(dǎo)線若干。思考了一會(huì)兒之后,他利用所學(xué)過(guò)的知識(shí)和手邊現(xiàn)有的器材,順利地完成了測(cè)量。

(1)請(qǐng)?jiān)谙逻叺奶摼框內(nèi)完成小雨測(cè)量時(shí)的電路圖。_______(在圖中電阻符號(hào)旁必須標(biāo)明R1R2R3

(2)如果用U'表示電壓表的讀數(shù),請(qǐng)寫(xiě)出電源電壓U的表達(dá)式:U_______

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同步練習(xí)冊(cè)答案