（1）求L1和L2兩端的電壓；

（2）若將L1和L2改接為圖（c）所示的電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)后燈泡L1和L2都發(fā)光，此時電流表A2的示數(shù)為1.5A，電流表A1的示數(shù)為1.2A，求此時通過L2的電流I2和L2的電阻R2．

（1）實驗時，怎樣比較 ab和cd兩根導(dǎo)線的電阻大小？_____；

（2）選擇ab和cd兩根導(dǎo)線做實驗是為了探究導(dǎo)體電阻與_____的關(guān)系；

（3）接cd比接ab燈泡亮，則能得到的實驗結(jié)論是：_____．

（4）有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時引起其它量的變化卻容易直接觀測，用易觀測的量顯示不易觀測的量是測量物理量的一種思路．例如：本題中電阻大小的判定．這種實驗方法叫_____．

（1）杠桿組裝后，如圖甲所示。他應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向_______________（選填“左”或“右”）側(cè)旋動，使杠桿在水平位置平衡。

（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，小剛在如圖乙的D處掛2個鉤碼，那么在A點掛___________個鉤碼時，杠桿恰好在水平位置平衡。若在杠桿兩邊的鉤碼下同時再掛上一個鉤碼，杠桿的___________（選填“左”或“右”）端將上翹。

（3）實驗過程中，保持阻力、阻力臂不變，然后改變動力臂L1和動力F1，并保持杠桿水平平衡。記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出動力F1與動力臂L1的關(guān)系：F1=______________。

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)．

（2）小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是_____的．（填“相同”或“不相同”）．

（3）表是小明實驗中測得的三組數(shù)據(jù)：由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：_____．

（4）甲、乙兩同學(xué)在做實驗時，閉合開關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動出現(xiàn)了如圖乙所示的情況．則他們在電流表的使用上存在的問題是：_____．

（1）實驗中選用兩個完全相同的電加熱器，可以認(rèn)為相同時間內(nèi)兩種液體吸收的熱量_______（選填“相同”或“不相同”） ．

（2）如果A、B兩種液體的質(zhì)量相同，則_______液體的比熱容較大（選填“A”或“B”） ．

（3）如果A、B為同種液體，則________液體的質(zhì)量較大（選填“A”或“B”） ．

（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因為物體間力的作用是_______________。

（2）用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動，如圖乙所示。則前后兩次橡皮筋的伸長量___________ （選填“相等”或“不相等”）。

（3）如圖丙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端，鉛筆靜止時，忽略鉛筆的重力，兩手指對鉛筆的壓力___________（選填“是”或“不是”）平衡力。用力壓時，兩個手指的感覺不同，說明在壓力一定時，壓力的作用效果跟___________有關(guān)。

猜想A:杠桿機械效率的大小可能與懸掛重物的位置有關(guān)。

猜想B:杠桿機械效率的大小可能與懸掛物體的質(zhì)量有關(guān)。

為此設(shè)計了以下三個方案：

（1）先后兩次在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼；

（2）第一次只在A處懸掛若干鉤碼，第二次只在B處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼；

（3）第一次只在A處懸掛若干鉤碼，第二次只在B處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼。

下列說法正確的是

A. （1）方案能探究猜想B B. （2）方案能探究猜想A

C. （2）方案能探究猜想B D. （3）方案能探究猜想A

A. 甲、乙兩個實驗中，小車和小球到達水平面能繼續(xù)向前運動是因為它受到慣性的作用

B. 甲、乙兩個實驗中，從斜面同一高度靜止釋放小車和小球都是為了使小車和小球到達水平面時的速度相同

C. 甲實驗中要改變水平面的粗糙程度，乙實驗中水平面的粗糙程度要相同

D. 甲實驗中小車滑行的距離越遠，說明小車剛開始下滑時具有的機械能越大