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【題目】有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服．下列說法中正確的是 （ ）

A．電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播

B．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的

C．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽到

D．超聲波能傳遞能量

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【題目】“海寶”是2010年上海世博會的吉祥物，其形象如圖所示。在上海街頭布置的各種“海寶”中，有一座“海寶”材質(zhì)均勻、實(shí)心，密度為1.5×103kg/m3， 體積為3m3,放在水平地面上，與地面的接觸面積為1m2。取g=10N/kg，請問：

（1）這座“海寶”的質(zhì)量是多大？

（2）這座“海寶”對地面的壓強(qiáng)是多大？

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【題目】如圖所示，甲、乙兩個實(shí)心正方體放置在水平表面上，它們對水平表面的壓強(qiáng)相同。已知甲的質(zhì)量為1千克，甲的底面積為0.01m2

（1）物體甲的重力。

（2）物體甲對地面的壓強(qiáng)。

（3）如果沿豎直方向?qū)⒓住⒁覂蓚�正方體分別切去厚度為h的部分，然后將切去部分疊放在剩余部分上，若這時它們對水平地面的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，請判斷p甲和p乙的大小關(guān)系，并說明理由。

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【題目】如圖，分別是音叉、鋼琴與長笛發(fā)出的C調(diào)（do）的波形圖，三圖的波形總體上疏密程度和振動幅度相同，但是波的形狀不同。此時三樂器發(fā)出的聲音

A. 音調(diào)相同，音色不同

B. 音調(diào)不同，音色相同

C. 響度不同，音色不同

D. 樂器發(fā)出的優(yōu)美動聽旋律一定不是噪音

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【題目】學(xué)生課桌質(zhì)量為9千克，桌子與地面有四個接觸面，每個接觸面的面積為4×10-4米2；某同學(xué)將底面積為24.5×10-4米2、容量為1升、裝滿水后水深為18厘米的塑料水杯放在課桌的桌面上。求：

（1）課桌對地面的壓力；

（2）課桌對地面的壓強(qiáng)；

（3）杯對桌面的壓強(qiáng)。（不計(jì)塑料水杯的質(zhì)量）

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【題目】如圖所示關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 倒車?yán)走_(dá)工作過程中，利用了次聲波可以傳遞信息

B. 地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、核爆炸等災(zāi)難發(fā)生時，常常伴有超聲波的產(chǎn)生

C. 8個相同的水瓶中灌入不同高度的水，用相同的力吹奏它們從左到右音調(diào)越來越高

D. 吹哨時，活塞上下推動的頻率越快，音調(diào)越高

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【題目】如圖所示，鐵桶重20N，桶的底面積為200cm2，往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在面積為1m2的水平臺面上，求：

（1）水對桶底的壓強(qiáng)多大？

（2）桶底受到水的壓力多大？

（3）臺面受到桶的壓強(qiáng)多大？

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【題目】放在水平面上容器內(nèi)裝有質(zhì)量為1kg的水，若水深h＝18cm，容器底面積S＝50cm2，不計(jì)容器的質(zhì)量。

（1）離容器底8cm處有一個A點(diǎn)，A處受到水的壓強(qiáng)和方向；

（2）水對容器底的壓力和壓強(qiáng)；

（3）容器對桌面的壓力和壓強(qiáng)。

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【題目】如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在某段平直公路上同起點(diǎn)向北行駛時，在相同的時間內(nèi)通過的過程。關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動情況，說法正確的是

A. 乙車到達(dá)800m處所用時間等于甲車達(dá)此處所用時間

B. 根據(jù)公式v=s/t，甲車的速度與路程成正比，與時間成反比

C. 甲車在0～20s內(nèi)的平均速度等于乙車0～40s內(nèi)的平均速度

D. 在整個運(yùn)動過程以乙車為參照物，甲車始終向北運(yùn)動

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【題目】如圖所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是邊長5cm的立方體，下部是邊長10cm的立方體，若向容器內(nèi)注入1.1kg水．(取g=10N／kg)，求：

(1)這個裝著水的容器對桌面的壓強(qiáng)多大?

(2)容器底部所受水的壓強(qiáng)多大?

(3)容器底部所受水的壓力多大?

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同步練習(xí)冊答案