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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小汽車(chē)的設(shè)計(jì)與使用涉及到很多物理知識(shí).

(1)小汽車(chē)座位上都要裝配安全帶,這是為了避免因車(chē)輛突然_________(選填“加速”或“減速”)而造成對(duì)駕乘人員的傷害.

(2)由于汽油容易發(fā)生________ (填物態(tài)變化名稱(chēng)),所以坐在車(chē)廂內(nèi),總能聞到汽油的味道,這一現(xiàn)象叫_________現(xiàn)象.

(3)小汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī),如圖甲所示的工作過(guò)程為汽油機(jī)的________ 沖程.

(4)有些汽車(chē)尾部會(huì)裝配如圖乙所示的壓風(fēng)板來(lái)提高抓地能力,安裝時(shí)A面應(yīng)朝________ (選填“上”或“下”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙所示是探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是( 。

A. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都控制物體從同一高度自由下滑,是為了保證物體到水平面時(shí)的初速度相同

B. 甲實(shí)驗(yàn)可以推理出,如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將以恒定不變的速度一直運(yùn)動(dòng)下去

C. 乙實(shí)驗(yàn)可得出物體的速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大

D. 甲、乙實(shí)驗(yàn)中物體運(yùn)動(dòng)時(shí),機(jī)械能的總量始終保持不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華做測(cè)定小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn),所用器材齊全且完好,待測(cè)小燈標(biāo)有“2.5V”字樣,電源的電壓有2伏和4伏兩檔,滑動(dòng)變阻器有“5Ω 2A”“10Ω 1A”兩個(gè)可選。

小華應(yīng)選用的電源電壓為_____伏檔。

小華選擇一個(gè)滑動(dòng)變阻器并正確連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中,他判定該小燈正常發(fā)光的依據(jù)是_____。當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí),他觀察到電流表的示數(shù)如圖所示。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算求出該小燈的額定電功率并判斷所選滑動(dòng)變阻器的規(guī)格。_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用六個(gè)體積相同、重力不同的球體,研究放入球體前后薄壁柱形容器底部受到水的壓強(qiáng)增加量與容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)增加量的情況(水未溢出)。他分別將球體放入盛有等質(zhì)量水的相同容器中,待球體靜止,通過(guò)測(cè)量和計(jì)算得到容器底部受到水的壓強(qiáng)增加量△p水和容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)增加量△p地。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象見(jiàn)下表。(已知GA>GB>GC>GD>GE>GF

觀察序號(hào)123中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并比較△p△p的大小關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)放入的球體在水中沉底時(shí),__________________

察序號(hào)456中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并比較△p△p的大小關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:_________

分析表中序號(hào)16的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)相關(guān)條件,可得出:在盛有等質(zhì)量水的相同容器中,當(dāng)放入的球體_________________時(shí),△p越大。

分析表中序號(hào)16的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)相關(guān)條件,可得出:在盛有等質(zhì)量水的相同容器中,當(dāng)放入的球體___________________時(shí),△p相同。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】U形管壓強(qiáng)計(jì)可以用來(lái)探究_______壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中判斷壓強(qiáng)大小是通過(guò)觀察U形管兩邊液面的_______實(shí)現(xiàn)的;由如圖(a)、(b)、(c)所示現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,讓小車(chē)從斜面的同一高度由靜止下滑,先后在鋪有毛巾、棉布及木板的水平表面上滑行直到停下,所停位置如圖中的a、b,c所示。

(1)保持小車(chē)從斜面下滑的高度不變,目的是使小車(chē)沿水平面開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)具有相同的________,這種研究方法在物理學(xué)上叫________法。

(2)從實(shí)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn),表面越光滑,小車(chē)受到的阻力越________,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越________,由此,可以進(jìn)一步推想,當(dāng)小車(chē)不受阻力時(shí),小車(chē)將一直保持做________運(yùn)動(dòng)。

(3)可見(jiàn)我們可以得到一個(gè)重要的結(jié)論:物體的運(yùn)動(dòng)________用力來(lái)維持(選“需”或“不需要”)。這個(gè)結(jié)論是由實(shí)驗(yàn)分析并加上________的方法得到的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的的.如圖所示是可供選擇的兩種探究方案.圖a的探究方案中用的是是小卡片,圖b的探究方案中用的是小車(chē);

(1)小明選擇了圖a所示的探究方案.他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究?jī)蓚(gè)力的_______________________對(duì)物體平衡的影響;

(2)探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,然后再松手,松手時(shí)小卡片_______(能/不能)平衡.這樣做的目的是用于探究____________________________________________;

(3)兩個(gè)探究方案相比較,你認(rèn)為方案_______(a/b)的探究過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些,理由是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓為U且保持不變。閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)不變,已知電阻R1、R2中僅有一個(gè)出現(xiàn)了故障。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息寫(xiě)出電壓表的示數(shù)及相對(duì)應(yīng)的故障。_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在人類(lèi)關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系探索的歷程中,有三位科學(xué)家提出過(guò)相應(yīng) 的認(rèn)識(shí),如表所示。

請(qǐng)對(duì)三位科學(xué)家提出認(rèn)識(shí),按歷史時(shí)間的先后排序。_____(填序號(hào))

伽利略是通過(guò)理想實(shí)驗(yàn)提出觀點(diǎn)。伽利略的設(shè)想是:如圖所示,小球從第一個(gè)斜面AB上滑下并能滑上第二個(gè)斜面 BC 的等高處。

該設(shè)想能成立的條件是下列選項(xiàng)中的:_____。(選填序號(hào))

a 小球的質(zhì)量足夠大;b 小球的速度足夠大;c 斜面絕對(duì)光滑;d 斜面的傾角α足夠大。

上述運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的探索過(guò)程告訴我們:人類(lèi)對(duì)科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)是不斷深入的。 請(qǐng)你從物理學(xué)中再舉一例說(shuō)明。_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖中,重為6牛的金屬塊A靜止在水面下,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5牛,金屬塊受到浮力的大小為______牛。若它受到水對(duì)它向下的壓力為2牛,則水對(duì)它向上的壓力大小為________牛。當(dāng)剪斷連接金屬塊與測(cè)力計(jì)的細(xì)線時(shí),金屬塊所受浮力將________(選填變大不變變小)。

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