A. mA＞mBpA=pB B. mA＞mBpA＞pB C. mA=mBpA=pB D. mA=mBpA＞pB

A．教學中使用的投影儀就是利用了圖中的成像規(guī)律

B．換上焦距小一些的凸透鏡，只將蠟燭向右適當移動就能在光屏上接收到清晰的像

C．如果使蠟燭向左移動，光屏需要向右移動才能接收到清晰的像

D．如果把蠟燭與光屏對調(diào)，光屏上將不會出現(xiàn)清晰的像

（1）金屬零件所受浮力為多少？

（2）金屬零件的體積為多少？

（3）金屬零件的密度為多少？

A. 拱橋在湖水中倒影 B. 林間的光柱

C. 一葉障目不見泰山 D. 鋼筆錯位

(1)請用筆畫線代替導線將實物電路圖補充完整______________。

(2)閉合開關S前，滑動變阻器的滑片P應滑到最_______。(選填“左端”或“右端”)

(3)小明正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮，小明分析后確定是燈泡的故障。若電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，可以判斷燈泡_________；若電流表有示數(shù)，電壓表幾乎沒有示數(shù)，可以判斷燈泡___________。

(4)小明排除電路故障后，進行實驗。小燈泡正常發(fā)光時，電流表的指針如圖c所示，則小燈泡的額定功率為_______W。

(1)小明所在的小組組裝完實驗器材后，如圖所示(P點是2倍焦距處)，把蠟燭移到 ______（選填“A”或“B”）點處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因為此時成的是正立的虛像，要想看到這個像，應從圖中的______ (填“C”或 “D”)箭頭所示的方向去觀察，應用這一原理制成的光學儀器是_______ ；

(2)小華所在的小組實驗操作規(guī)范，測量準確，該小組實驗記錄如下表：

請你根據(jù)上表信息，求出凸透鏡的焦距f= _______cm，第4次實驗中，在光屏上可成倒立______ 的實像。

(3)對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應該對應唯一的像距，但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.50cm,24.00cm,22.60cm。若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導致的，你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是____________________。

（1）貨物所受的重力大�。�

（2）提升前貨物靜止在地面上，與地面的接觸面積為0.04m2 ， 求貨物對地面的壓強？

（3）提升時繩子自由端的速度？

（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端螺母向_______邊旋一些（選填“左“或“右”）。

（2）調(diào)好后，一組按圖（乙）進行實驗，二組按圖（丙）進行實驗．你認為________組實驗更好，理由是_____________________________________。

（1）實驗中應 勻速拉動彈簧測力計，比較甲、丙兩次實驗，可以得出摩擦力的大小與 有關．

（2）甲、乙兩圖，小麗分別以較快和較慢的速度拉動木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)F2＞F1，她認為摩擦力大小與速度大小有關．她的結(jié)論是 的（選填“正確”或“錯誤”），理由是 ．

（3）在實驗中若把木板換成海綿，會發(fā)現(xiàn) （選填“甲”、“乙”或“丙”）圖做法中海綿凹陷得最深，說明在受力面積一定時，壓力作用效果與 有關．

【題目】在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中：（1）甲同學的猜想是：①電阻可能與導體的材料有關。 乙同學的猜想是：電阻可能與導體的溫度有關。 丙同學的猜想是：電阻可能與導體的橫截面積有關。根據(jù)你掌握的電學知識，你認為：④電阻還與_______有關。（2）現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲，規(guī)格如右表。選用導線A和B進行實驗，可以探究_______（選填“甲”“乙”或“丙”）同學的猜想。要想探究猜想①應該選用_______（選上面表格中導線的字母代號）兩根導線進行實驗。