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【題目】如圖所示,杠桿在豎直向下拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升,下表是提升物體時采集到的信息:
(1)若不計杠桿自重和摩擦,求拉力F的大小;
(2)若實際拉力F為90 N,求拉力做的總功及杠桿的機械效率.
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【題目】下列數據中最接近實際情況的是
A. 一個中學生站立時對水平地面的壓強約為100Pa
B. 一個中學生正常騎車的功率約為300W
C. 一個中學生從一樓走到三樓所做的功約為3000J
D. 考場內一盞日光燈正常發(fā)光時的電流約為2A
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)如圖甲所示,讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后,在光屏上形成了個最小、最亮的光斑.由圖可知,該凸透鏡的焦距是________ cm.
(2)實驗裝置正確安裝并調節(jié)后,小芳同學某次實驗情景如圖乙所示,此時她在光屏上看到了燭焰清晰的像,生活中的________就是利用這一原理制成的.
(3)實驗過程中,如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屏上的像_______
A. 只出現燭焰像的上半部分 B. 只出現燭焰像的下半部分
C. 出現燭焰完整的像,但像更小了 D. 像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了
(4)如果保持凸透鏡和光屏的位置不變,將蠟燭靠近凸透鏡移動一小段距離后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個________(選填“近視眼鏡”或”遠視眼鏡”).
(5)實驗過程中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導致光屏上的像向上移動,為了使燭焰的像能成在光屏中央,在不更換實驗器材的情況下,請寫出一種可行的辦法________
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【題目】物理操作實驗考試中,小明抽到的是“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗。小明利用圖右裝置進行實驗,并將凸透鏡固定在50cm位置保持不動。
(1)實驗前,首先調節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一_____上,其目的是使_____。
(2)實驗前,小明將凸透鏡正對陽光,適當移動光屏的位置,當光屏上出現一個最小最亮的圓點時,小明測得圓點與凸透鏡之間距離為10cm,則凸透鏡的焦距為_____cm。
(3)當蠟燭位于20cm 位置,光屏必須位于_____cm到_____cm之間,才能得到_____立_____的清晰的像。
(4)隨著蠟燭的燃燒,蠟燭越來越短,可以觀察到光屏上的像_____ 選填“向上”或“向下”)移動。
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【題目】下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖,請在題中空格處填入相應的內容。
(1)圖a裝置探究平面成像特點,選擇透明玻璃板的目的 ;
(2)圖b裝置可探究 跟電阻的大小關系;
(3)圖c說明:斷斷續(xù)續(xù)的電流可產生 ;
(4)圖d鐵釘可以在石蠟上留下刻痕,這是因為鐵的 比石蠟大。
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【題目】小明在探究“物距和物高一定時,物體經小孔所成像的高度和像距的關系”時,所用的實驗器材有:用發(fā)光二極管做成的物體、有小孔的方紙板、用半透明塑料膜做成的屏、直尺。實驗裝置的示意圖如圖。
(1)該實驗應該在較____(亮/暗)的環(huán)境下進行;
(2)小明測得實驗數據如下表,根據表中數據,得出的探究結論是:_______________。
(3)另一名同學在做實驗時,更換了部分實驗器材,其實驗裝置如圖。外筒(足夠長)用不透明的材料制成,左端開有小孔;內筒的筒壁用不透明的材料制成,左端用半透明塑料膜做屏,并可以在外筒中自由地拉出或推入,其他器材不變。和小明使用的裝置相比較,請說出該同學裝置做實驗的好處和不足(各寫一條即可)。好處______________;不足__________。
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【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.0V,正常發(fā)光時的電阻約為8Ω。小明想測量這個小燈泡的額定功率,實驗室中有如下器材:一個電壓表、一個電流表、一個開關,電壓為6V的電源,滑動變阻器有A規(guī)格:“10Ω 2A”、B規(guī)格:“30Ω 1A”可選,導線若干。
(1)本實驗應該選擇______(A/B)規(guī)格的滑動變阻器;
(2)小明便開始進行測量,調節(jié)滑動變阻器滑片位置直到電壓表讀數為2.0V,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數為______A,則該小燈泡的額定功率為______W;
(3)完成上述實驗后,小明進行了反思,如果剛才電壓表被損壞了,能不能換成其他的實驗器材來完成實驗呢,經過思考,他用了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關,借助部分現有的實驗器材,設計了如圖丙所示的電路,也測出了燈泡的額定功率,請完成下列實驗步驟:
①閉合開關S1,將S2撥到觸點“1”,移動滑片,使電流表的示數為______;
②再將開關S2撥到觸點“2”,保持滑片的位置不動,讀出電流表的示數I;
③燈泡額定功率的表達式為P額=________(用已知量和測量量表示)。
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【題目】觀察是科學探究的一種方法,科學觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種工具。
(1)使用顯微鏡觀察時,如果光線過強,應選擇 ________ (填序號);
①大光圈;②小光圈;③平面鏡;④凹面鏡
(2)觀察寫有字母“b“的裝片,一般正確的應該是________ 眼望著________ 鏡觀察,同時另一眼________(填睜開或閉著),視野中看到的圖象是________ ;
(3)如圖是顯微鏡觀察某生物裝片時的視野,若視野甲轉變成乙,則移動裝片時,應向哪個方向移動裝片才能達到這個要求 ________ ;
A.右上方 B.左上方 C.左下方 D.右下方
(4)某顯微鏡目鏡有10X和20X,物鏡有8X和45X,用這臺顯微鏡觀察,要使觀察到的細胞數目最少的是應選擇________ ;
(5)如圖所示,在一個視野中看一行細胞,此時顯微鏡鏡頭的讀數是10X和10X,如果此時將鏡頭換成10X和40X,那么在這個視野中可以看到的細胞數目是 ________ 個。
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【題目】小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力,兩燒瓶中的電阻絲相同。
(1)實驗中,必須取________(質量/體積)相等的甲、乙兩種液體;
(2)實驗中,用_______(A/B)間接反映液體吸收熱量的多少;
A.通電時間 B.溫度計示數的變化
(3)下表是某次的實驗數據,分析可知,______(甲/乙)液體的吸熱能力較強;
(4)如果想用該裝置來探究電流產生的熱量與電流大小的關系,除圖中的器材外還必須增加的器材是________。探究步驟是:①將滑動變阻器的滑片移到某一位置,閉合開關,通電一段時間,記下甲、乙兩瓶中液體升高的溫度△t甲和△t乙;②再將滑片移到另一位置,改變電路中的電流,閉合開關,通電相同的時間,記下甲、乙兩瓶中液體升高的溫度△t甲ˊ和△t乙ˊ。③比較________(A/B/C)的大小可以得出結論。
A.△t甲和△t乙 B. △t甲ˊ和△t乙ˊ C.△t甲和△t甲ˊ
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