（1）燈絲的晃動可能是因為 ________．

（2）家庭電路電流的特點是 ________

A. 將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三個小鐵球

B. 將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近

C. 將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧測力計下向右緩慢移動

D. 將丁實驗中條形磁鐵放在一堆大頭針上的再緩慢提起

血液是人體輸送氧氣與營養(yǎng)的主要載體，心臟就像發(fā)動機(jī)，為這一輸送提供了動力．醫(yī)生給心臟疾病的患者做手術(shù)時，往往要用一種稱為“人工心臟泵”的體外裝置來代替心臟，以推動血液循環(huán)．如圖甲是該裝置的示意圖，線圈AB固定在用軟鐵制成的活塞柄上（相當(dāng)于一個電磁鐵），通電時線圈與活塞柄組成的系統(tǒng)與固定在左側(cè)的磁體相互作用，從而帶動活塞運(yùn)動．活塞筒通過閥門與血管相通，閥門S1只能向外開啟，S2只能向內(nèi)開啟．手術(shù)時，還需要利用電磁血流計來檢測血流速度和血流量（血流量指單位時間內(nèi)通過血管橫截面的血液體積），其示意圖如圖乙所示．使用時，將血管放置于兩磁極之間，兩金屬電極a、b與血管壁接觸，就會有微弱電流流過儀表顯示出血流速度．研究表明，血管內(nèi)血流速度會隨血管橫截面積的變化而變化，且血液勻速通過血管時，受到的阻力與血液的流速成正比．當(dāng)血管橫截面積為正常值的n倍時，測得心臟主動脈血管內(nèi)血液勻速流動的速度v與n的數(shù)值如下表所示．

（1）甲圖中，當(dāng)線圈中的電流從A流向B時，活塞向________（選填“左”或“右”）運(yùn)動，血液從________（選填“S1流出”或“S2流入”）．

（2）電磁血流計的原理與________（選填“電動機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）的原理相似．

（3）圖乙中若僅調(diào)換兩磁極的位置，則流過儀表電流的方向?qū)?/span>________（選填“不變”或“相反”），若某次測得血流速度為0.2m/s，血流量為10﹣4m3/s，則對應(yīng)血管的橫截面積為________m2 ．

（4）若某人心臟主動脈血管的橫截面積為正常人的0.85倍時，血管內(nèi)血液勻速流動的速度應(yīng)為________m/s．

（1）實驗前，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計U形管兩邊紅墨水的高度不相等，如圖甲所示，接下來的操作應(yīng)該是 ．

A．再多加一些紅墨水 B．倒出一些紅墨水

C．取下軟管重新安裝 D．按壓金屬盒的橡皮膜

（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸增大，如圖乙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與 有關(guān)．

（3）小強(qiáng)保持乙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丙所示．比較乙、丙兩次實驗，小強(qiáng)得出了:在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?答: ．原因是: ．

（4）他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在液體中的深度相同時，U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯，則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯的是 （選填序號）．

A．燒杯中換密度差更大的液體

B．U形管中換用密度更小的酒精

C．將U型管換成更細(xì)的

（1）所用的液體溫度計是利用液體___________的性質(zhì)制成的。為了完成本次實驗，由表格知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為_______________的溫度計.

（2）如圖，實驗中給兩杯水加熱一段時間后，觀察到雖然繼續(xù)加熱，但其中一個溫度計示數(shù)不再上升，它的讀數(shù)是______℃，可判斷出當(dāng)時水面上方的氣壓_______于（選填“高”、“等”、“低”） 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（3）如圖中能正確反映水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是_________

（1）實驗中要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過________來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可觀察________來確定；

（2）如表所示是該組同學(xué)所做實驗的記錄，比較表中1、2、3（或4、5、6）的實驗數(shù)據(jù)，可得結(jié)論是________；比較實驗中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結(jié)論是________；

（3）為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈內(nèi)的鐵芯大小是否有關(guān)，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們又選取了兩根大小不同的鐵芯，請你利用本題電路幫他們設(shè)計出實驗方案：________．