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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)按如圖所示電路連接電學(xué)器材進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)。已知電源兩端電壓為6V且保持不變，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，電阻R1的阻值為10Ω，滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 0.5A”。將開(kāi)關(guān)S閉合后，為保證電路中各元件正常工作，則以下說(shuō)法中正確的是

A. 滑動(dòng)變阻器R2接入電路的最小阻值為5Ω

B. 電壓表示數(shù)變化量的最大值為1V

C. 通過(guò)電阻R1的電流最大值為0.4A

D. 滑動(dòng)變阻器R2調(diào)節(jié)范圍為0～20Ω

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問(wèn)題：

（1）壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的________程度來(lái)確定．

（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：________．

（3）分析比較圖________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年10月28日，荊州國(guó)際馬拉松賽激情開(kāi)跑. 這是荊州有史以來(lái)規(guī)模最大、影響最廣的一次國(guó)際體育賽事，向世界展示了一個(gè)生態(tài)、人文、健康、創(chuàng)新、開(kāi)放的荊州. 以下說(shuō)法正確的是

A. 某選手沖線后沒(méi)有立即停下來(lái)，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

B. 運(yùn)動(dòng)員鞋底面刻有凹凸不平的花紋，主要是為了增大壓力

C. 奔跑中的運(yùn)動(dòng)員看到路旁的樹(shù)向后退去，是以大地為參照物

D. 某選手跑前1km用時(shí)5min，最后100m用時(shí)20s，該選手跑最后100m平均速度大

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，甲、乙兩表都是電壓表時(shí)，兩電壓表的示數(shù)之比為U甲：U乙=4：3，當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，甲、乙兩表都換為電流表時(shí)，則兩電流表的示數(shù)之比為I甲：I乙為（ ）

A．2：1 B．3：1 C．1：4 D．1：3

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓恒為9V，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為100Ω，電流在0.1A~0. 4A之間時(shí)電子元件均能正常工作。若通過(guò)此電子元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示，則下列判斷正確的是 （　�。�

A. 電子元件工作時(shí)，電阻保持不變

B. 為使電子元件處于正常工作狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的阻值范圍應(yīng)控制在12.5Ω~70Ω

C. 當(dāng)變阻器滑片在中點(diǎn)時(shí)，電子元件與滑動(dòng)變阻器的電壓之比為1:1

D. 電子元件處于正常工作狀態(tài)時(shí)，電路消耗的最小功率為3.6W

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為4.5V，電壓表量程為“0～3V”，電流表量程：為“0～0.6A”，滑動(dòng)變阻器R規(guī)格為“20Ω 1A”，小燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”（燈絲電阻不變），在保證小燈泡L電流不超過(guò)額定電流的情況下，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，下列說(shuō)法中正確的是

A. 當(dāng)L的電壓是0.5V時(shí)，L的實(shí)際功率是0.25W

B. 滑動(dòng)變阻器R連入電路的阻值變化范圍是4Ω～20Ω

C. 當(dāng)R=10Ω時(shí)，滑動(dòng)變阻器的功率取得最大值

D. 電流表示數(shù)變化范圍是0.3A～0.5A

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是小明學(xué)習(xí)物理的常用方法。小明發(fā)現(xiàn)如圖電路圖可完成三個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)：①探究電流與電壓的關(guān)系②探究電流與電阻的關(guān)系③“伏安法”測(cè)電阻。小明進(jìn)行了以下總結(jié)，其中正確的是（ ）

A. 三個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)器材并不完全相同

B. 三個(gè)實(shí)驗(yàn)都能將定值電阻換成小燈泡

C. 三個(gè)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器作用完全相同

D. 三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要多次測(cè)量取平均值來(lái)減小實(shí)驗(yàn)誤差

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電流表示數(shù)為I，電壓表示數(shù)為U，不考慮溫度對(duì)定值電阻R的影響，則正確的是（　�。�

A. U=0，R=0 B. U變大時(shí)，變大

C. I變大時(shí)，變小 D. U變大時(shí)，不變

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過(guò)細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)右端相連，細(xì)線與木板平行且與彈簧測(cè)力計(jì)軸線在一條直線上。小明同學(xué)利用此裝置探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①把橡皮泥粘在滑塊上先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出_____；

②再將粘有橡皮泥的滑塊放到木板上，并通過(guò)細(xì)線和彈簧測(cè)力計(jì)相連。用手向右拉動(dòng)木板，待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀出示數(shù)，滑動(dòng)摩擦力大小等于_____；

③多次改變_____，并重復(fù)步驟①②，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

壓力F/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)f/N

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在接觸面狀況相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系式是_____。

（3）向右拉動(dòng)木板時(shí)，快拉或慢拉對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____（選填“有”或“沒(méi)有”）影響

（4）另一同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，向右拉動(dòng)木板的過(guò)程中測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)不斷變化，造成這個(gè)現(xiàn)象的原因可能是_____。

（5）另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)壓力變化的同時(shí)滑塊和橡皮泥的重力也在變化，認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力可能是受到物體重力的影響，你_____（選填：“同意”或不同意）該同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？若同意，說(shuō)明理由；若不同意，請(qǐng)簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明該觀點(diǎn)錯(cuò)誤。_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在驗(yàn)證電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，小東連接了如圖 19 所示的實(shí)驗(yàn)電路。他把小磁針（圖 中沒(méi)有畫(huà)出）放在直導(dǎo)線 AB 的正下方，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小磁針指向不發(fā)生變化。 經(jīng)檢查，各元件完好，電路連接無(wú)故障。

（1）請(qǐng)你猜想小磁針指向不發(fā)生變化的原因是 。

（2）寫(xiě)出檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪胧欠裾_的方法： 。

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