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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某工人重600N，站在水平面上，用100N的拉力向下勻速拉動(dòng)繩子，提起一浸沒(méi)在水中體積為1.2×10-2m3，重360N的物體．（物體始終浸沒(méi)在水中，且忽略水對(duì)物體的阻力，ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）求：

(1)已知工人雙腳與地面的總接觸面積是3×10-2m2，工人沒(méi)有拉動(dòng)繩子時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；_______

(2)物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力；________-

(3)提起物體時(shí)滑輪組的機(jī)械效率．_______

(4)工人最多能夠提起多重的同種物體？____

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)探究“斜面機(jī)械效率”的裝置圖．他在實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一小車(chē)沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，分別進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

斜面傾斜程度

小車(chē)重量G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長(zhǎng)s/m

有用功W有用/J

總功W總/J

機(jī)械效率η

1

較緩

2

0.1

0.6

1

0.2

0.6

33.3%

2

較陡

2

0.2

0.8

1

3

最陡

2

0.4

1.2

1

0.8

1.2

66.7%

（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可求得在第2次實(shí)驗(yàn)中，有用功是______，做的總功是______ J，斜面的機(jī)械效率是______。

（2）由上表可知，當(dāng)其他條件一定時(shí)，斜面的傾斜程度越______，機(jī)械效率越高。

（3）如果把斜面高度變?yōu)?/span>0.05m而其他條件不變，那么再做一次實(shí)驗(yàn)，機(jī)械效率會(huì)______ （選填“大于”、“等于”或“小于”）第1次實(shí)驗(yàn)的值。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測(cè)定儀，如圖所示，O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板。無(wú)風(fēng)時(shí)OC是豎直的，風(fēng)越強(qiáng)，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大。AB是一段圓弧形電阻，P點(diǎn)是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點(diǎn)，電路中接有一個(gè)小燈泡，測(cè)風(fēng)力時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S即可。通過(guò)分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個(gè)_____，通過(guò)觀察小燈泡的_____可以粗略地知道風(fēng)力的大小，在物理學(xué)中這種研究方法叫做_____法；電源電壓一定時(shí)，風(fēng)力越_____（填“大”或“小”），燈泡越暗。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示的裝置來(lái)探究“杠桿的平衡條件”．

(1)實(shí)驗(yàn)前，杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向______ （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是可以直接從杠桿上讀出______ ．

(2)杠桿平衡后，如圖乙所示，在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)相同的鉤碼，可在杠桿的D點(diǎn)掛______ 個(gè)相同的鉤碼，就可使杠桿重新在水平位置平衡．

(3)保持B點(diǎn)鉤碼數(shù)量和力臂不變，杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)出多組動(dòng)力臂l1和動(dòng)力F1的數(shù)據(jù)，繪制了l1-F1的關(guān)系圖象，如圖丙所示．請(qǐng)根據(jù)圖象推算，當(dāng)l1為0.6m時(shí)，F1為______ N．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A在水平推力F的作用下從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置此過(guò)程中，物體A受到的摩擦力______水平推力選填“大于”、“等于”或“小于”，物體A對(duì)桌面的壓力______選填“變大”、“變小”或“不變”，物體A對(duì)桌面的壓強(qiáng)將______選填“變大”、“變小”或“不變”．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)．

（1）請(qǐng)連接好實(shí)物圖．

（2）開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很暗，這可能是 ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)科學(xué)的一種良好習(xí)慣。王璐同學(xué)對(duì)電學(xué)中的一個(gè)重要元件﹣﹣滑動(dòng)變阻器的作用進(jìn)行歸納，發(fā)現(xiàn)除了“保護(hù)電路”這一作用外，它在不同電路中還有著不完全相同的作用，請(qǐng)你與她一起完成以下問(wèn)題：

（1）圖A是研究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)，在該實(shí)驗(yàn)中：當(dāng)“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是_____；當(dāng)“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系”時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用_____。

（2）圖B是伏安法測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)，在該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是為了_____，從而可以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)_____對(duì)小燈泡燈絲電阻的影響。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小張?jiān)趯W(xué)習(xí)了電路后，想自制一個(gè)最大阻值為 20Ω 的滑動(dòng)變阻器，他查閱資料：

1mm2的錳銅合金每 1m 的電阻為 0.0175Ω 左右；1mm2的鎳鉻合金每 1m 的電阻為 1Ω 左右。應(yīng)該選擇直徑為 1mm2的_____（選填“錳銅合金”或“鎳鉻合金”）

材料比較合適�，F(xiàn)有足夠長(zhǎng)的此類(lèi)金屬絲一捆，米尺、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器（50Ω 1A）、開(kāi)關(guān)、電源各一，導(dǎo)線若干，請(qǐng)你幫小張完成實(shí)驗(yàn)。

（1）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖_________。

（2）說(shuō)出實(shí)驗(yàn)步驟，并用測(cè)得的物理量表示需要取多長(zhǎng)的金屬絲________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體浸沒(méi)在水中，工人用200N的拉力F在10s內(nèi)將重為400N的物體勻速提升2m，物體沒(méi)有露出水面，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是80%，不計(jì)繩重和摩擦，g=10N/Kg，則下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 物體露出水面前，工人勻速提升重物時(shí)拉力的功率為40W

B. 物體在水中受到的浮力為320N

C. 物體的體積為8×10-3m3

D. 物體露出水面后，此滑輪組提升該物體的機(jī)械效率將小于80%

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)沿粗糙斜面勻速向上拉動(dòng)木塊，用時(shí)2s，由圖中數(shù)據(jù)可知，以下說(shuō)法正確的是

A. 拉力的功率是120W

B. 斜面的機(jī)械效率是

C. 木塊受到的摩擦力是1N

D. 若圖中的斜面變陡，則該斜面的機(jī)械效率將變小

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