A. 將左右兩邊的鉤碼均向外移動(dòng)一格

B. 在左右兩邊鉤碼的下方各加一個(gè)鉤碼，位置保持不變

C. 將左右兩邊的鉤碼各去掉一個(gè)，位置保持不變

D. 將左邊的鉤碼向里移動(dòng)一格，同時(shí)將右邊鉤碼去掉一個(gè)

車禍原因之一：超速！為了減少交通事故，近年來(lái)我國(guó)加大了對(duì)道路的限速監(jiān)控。目前，限速監(jiān)控的方式主要有兩種：一種是“定點(diǎn)測(cè)速” （如圖甲）:是指在道路上的一個(gè)固定位置布設(shè)監(jiān)控點(diǎn)，測(cè)出汽車經(jīng)過(guò)該監(jiān)控點(diǎn)時(shí)的行駛速度，比較該行駛速度與限速標(biāo)準(zhǔn)判斷是否超速，若行駛速度超過(guò)限定速度，將實(shí)時(shí)抓拍，作為處罰的證據(jù)；另一種是“區(qū)間測(cè)速”（如圖乙）：是指在同一路程上布設(shè)兩個(gè)相鄰的監(jiān)控點(diǎn)，根據(jù)車輛通過(guò)前后兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的時(shí)間來(lái)計(jì)算車輛在該路段上的平均行駛速度，并依據(jù)該路段上的限速標(biāo)準(zhǔn)判定車輛是否超速。

為了安全，汽車在行駛途中，車與車之間必須保持一定的距離。因?yàn)轳{駛員從發(fā)現(xiàn)某一異常情況到采取制動(dòng)動(dòng)作的“反應(yīng)時(shí)間”里（設(shè)同一人，不同速度下的“反應(yīng)時(shí)間”是相同的），汽車要通過(guò)一段距離（稱為反應(yīng)距離）；而從開始制動(dòng)到汽車完全停止，汽車又要通過(guò)一段距離（稱制動(dòng)距離）。據(jù)公安部門統(tǒng)計(jì)，車輛在行駛過(guò)程中，停車距離越長(zhǎng)，發(fā)生事故的可能性越大。如圖所示：

下表是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車，在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí)，測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離。

（1）圖甲中小汽車的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，主要是為了防止車內(nèi)物體經(jīng)過(guò)玻璃成的______（選填“虛”或“實(shí)”）像對(duì)司機(jī)的干擾。冬季，車窗玻璃有時(shí)會(huì)變模糊，是因?yàn)檐?/span>______（內(nèi)/外）的水蒸氣會(huì)______（填物態(tài)變化名稱）成霧附著在玻璃上，這個(gè)過(guò)程______（吸收/放出）熱量。

（2）小汽車進(jìn)入測(cè)速段后，乘客發(fā)現(xiàn)測(cè)速提示牌往后退，他是以______為參照物。監(jiān)控拍照裝置所用鏡頭是一個(gè)______（凸/凹）透鏡，成的是______（放大/縮�。┑南�。

（3） 圖乙中若監(jiān)控點(diǎn)A、B相距25km，小汽車經(jīng)過(guò)A、Ｂ監(jiān)測(cè)點(diǎn)的速度分別為100km/h、115km/h，若采用“定點(diǎn)測(cè)速”，該轎車在通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A時(shí)______（會(huì)/不會(huì)）被判超速。采用“區(qū)間測(cè)速”，這輛轎車是否被認(rèn)定超速的理解正確的是（______）

A．汽車經(jīng)過(guò)前一個(gè)監(jiān)控點(diǎn)時(shí)速度未超過(guò)限定值，所以沒有超速。

B．汽車經(jīng)過(guò)后一個(gè)監(jiān)控點(diǎn)時(shí)速度未超過(guò)限定值，所以沒有超速。

C．汽車經(jīng)過(guò)前后兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)時(shí)速度均沒有超過(guò)限定值，所以沒有超速。

D．汽車經(jīng)過(guò)兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)之間的路段的平均速度超過(guò)限定值，所以超速了。

（4）從表中可知該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間是______s，______是影響汽車制動(dòng)距離的主要因素。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出從司機(jī)看到情況開始計(jì)時(shí)，到汽車停止的這段時(shí)間內(nèi)，汽車運(yùn)動(dòng)的v-t大致圖象。（不需要準(zhǔn)確描點(diǎn)）

（_________）

（5）駕駛員的一些不良行為如：酒后駕駛、疲勞駕駛、開車打手機(jī)等，也會(huì)使司機(jī)反應(yīng)時(shí)間變長(zhǎng)，導(dǎo)致______ （選填“反應(yīng)距離”或“制動(dòng)距離”）變大，發(fā)生事故的可能性增大。

（1）紙錐下落全程的時(shí)間;

（2）紙錐下落的高度;

（3）紙錐全程的平均速度。

（1）如圖甲，一束光會(huì)聚于b點(diǎn)，在虛線區(qū)域內(nèi)放A透鏡后，光會(huì)聚于主光軸MN上的a點(diǎn)；在虛線區(qū)域內(nèi)換放B透鏡后，光會(huì)聚于主光軸MN上的c點(diǎn)。小華想探究凸透鏡成像的特點(diǎn)，應(yīng)選擇______（A/B）透鏡。小華選好透鏡后在上午上課前，將凸透鏡與水平地面平行放置，讓太陽(yáng)光照射到凸透鏡上，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，亮點(diǎn)到光心的距離______（是/不是）凸透鏡的焦距。

（2）如圖乙，小明將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，則該凸透鏡的焦距為______cm。

（3）如圖丙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是倒立______的實(shí)像．在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中，成像原理與其相同的是______，我們能從不同方向看到光屏上的像是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了______反射。

（4）保持蠟燭的位置不變，將透鏡移至圖丁所示刻度線處，則人眼應(yīng)該在圖中______（選填“A”、“B”或“C”）處且朝著相應(yīng)方向，才能觀察到燭焰的像。

（5）如圖戊，小明的物理老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊，當(dāng)光屏向靠近透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰了，由此可知物理老師的眼晴是______(選填“近視眼”、“遠(yuǎn)視眼”)，如果光屏不動(dòng)，將蠟燭向______(選填“靠近透鏡”、“遠(yuǎn)離透鏡”)方向移動(dòng)適當(dāng)距離后像也變清晰。

（1）裝置如圖甲所示，最后安裝的實(shí)驗(yàn)器材是：______。

A.燒杯和水；B.酒精燈；C.紙板和溫度計(jì)；D.鐵圈和石棉網(wǎng)。

（2）A組和B組同學(xué)用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置，在相同的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的溫度隨時(shí)間變化的圖如圖乙所示，由圖像可知水的沸點(diǎn)為______℃，繼續(xù)加熱，溫度______，第3min時(shí)，水中的氣泡在上升的過(guò)程中逐漸______（選填“變大”或“變小”），A、B小組所用水的質(zhì)量的大小關(guān)系為mA______mB（填＞、＝或＜）。

（3）水沸騰后，燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”，和“白氣”的形成過(guò)程相同的是______（選填序號(hào):①冰 ②霜 ③霧 ④雪），實(shí)驗(yàn)完成后，燒杯內(nèi)水的質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)前相比______（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

（4）通過(guò)學(xué)習(xí)，小華終于明白媽媽用爐火燉湯時(shí)，在湯沸騰后總是______（選填“保持大火”或“調(diào)為小火”）的道理了。

（5）愛思考的小明突然想到這樣一個(gè)問(wèn)題，在水沸騰前，溫度計(jì)示數(shù)上升速度是否是均勻的呢？由此他提出了下列幾種猜想：

[猜想1]溫度計(jì)示數(shù)上升速度先快后慢

[猜想2]溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快

[猜想3]溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢

[猜想4]溫度計(jì)示數(shù)上升速度是均勻的

于是他用原實(shí)驗(yàn)裝置給燒杯中的冷水均勻加熱，并收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖丙所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，由此驗(yàn)證了猜想______，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因最可能的是（______）

A．整個(gè)過(guò)程酒精燈火焰忽大忽小，放熱不均勻

B．可能開始加熱時(shí)有紙蓋減少了熱量的損失

C．水開始汽化較慢，帶走的熱量少

D．開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯，后來(lái)水溫較高時(shí)散熱變快

（1）為便于測(cè)量______（路程/時(shí)間），應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較_______填“快”或“慢”）。

（2）下表為小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)他所測(cè)得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出s-t圖象。（___________）根據(jù)圖象可知?dú)馀菰谧?/span>______運(yùn)動(dòng)，其速度為______m／s。

（3）已知?dú)馀莸拈L(zhǎng)度為2cm，氣泡全部在AB兩條刻度線內(nèi)的時(shí)間是______s。