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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】嚴(yán)寒冬季,我國(guó)北方哨兵腳上穿有電熱靴.一只靴內(nèi)加熱電路如圖所示,電源電壓恒定,S2為三檔旋鈕開(kāi)關(guān)(金屬片M可分別撥至a、b、c處),電阻絲R1、R2規(guī)格相同且阻值不變,b為電阻絲R1的中點(diǎn).這只電熱靴的低溫檔為6W,則其中溫檔和高溫檔分別為 ( )

A. 8W,12W B. 8W,24W

C. 12W,18W D. 12W,24W

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡,通過(guò)它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示.若把它與一只阻值為的電阻串聯(lián)接在電壓為6V的電路中,則整個(gè)電路消耗的功率為( )

A. 3.2W B. 2.4W C. 2.1W D. 3W

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法,比如科學(xué)猜想,往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù),通過(guò)推理而提出來(lái)的。

(1)用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡,觀察到微小的顆粒;麥粒碾成面粉,面粉揉成面團(tuán)……大量類似事實(shí),為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù),終于認(rèn)識(shí)到:______是由大量分子構(gòu)成的.向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水.觀察到墨水?dāng)U散的快慢不一樣……大量類似現(xiàn)象使我們推想到:分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與_______有關(guān)。

(2)物理學(xué)把物體內(nèi)所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能,請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思,結(jié)合所學(xué)知識(shí),就影響物體內(nèi)能大小的因素提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說(shuō)明推理依據(jù)(參照示例):

示例:物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)。推理性結(jié)論;一個(gè)物體的溫度越高,內(nèi)能越大。推理依據(jù):溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快,分子動(dòng)能越大。

物體內(nèi)能的大小還可能與物體的______________有關(guān).推理性結(jié)論:_________________

推理依據(jù):_______________________________________________。

(3)由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù),所以在科學(xué)研究中,有時(shí)就運(yùn)用它來(lái)初步解釋相關(guān)問(wèn)題——同學(xué)們也來(lái)嘗試一下:

在圖中,(a)杯中水量較少、(b)、(c)、(d)的水量相同.根據(jù)問(wèn)題(2)中所得的推理性結(jié)論,比較各杯中水的內(nèi)能的大。

________杯中水的內(nèi)能最大,因?yàn)?/span>__________________________;

________兩杯中水的內(nèi)能不好比較,因?yàn)?/span>_______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn),測(cè)定標(biāo)有“25.V”小燈泡的額定功率.他的實(shí)驗(yàn)電路如下圖所示.電源為2節(jié)干電池.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路補(bǔ)充完整_____

(2)根據(jù)實(shí)物圖畫出其電路圖_______

(3)小剛把滑動(dòng)變阻器正確連入電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表有示數(shù).請(qǐng)你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是________

(4)排除故障后,他測(cè)得的三次數(shù)據(jù)如表,則小燈泡的額定功率為________W.

(5)分析表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)燈絲兩端電壓改變時(shí),燈絲電阻也在改變.你認(rèn)為引起燈絲電阻變化的原因是:________;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,由于不小心造成燈泡短路,則電路中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是(說(shuō)出一點(diǎn)即可):________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生產(chǎn)生活中物理知識(shí)說(shuō)法正確的是

A.俗話雞蛋碰石頭自不量力原因是石頭對(duì)雞蛋的作用力更大

B.太空飛船盡可能采用強(qiáng)度高、密度大的新材料制造

C.氣體受熱膨脹,密度變小,所以發(fā)生火災(zāi)時(shí)為避免吸入燃燒后的高溫有毒氣體,人應(yīng)貼近地面逃生

D.一定質(zhì)量的水結(jié)成冰后體積變小,密度變大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究通過(guò)摩擦使物體帶電,它們的性質(zhì)是否相同呢?

將一根被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒懸掛起來(lái),在用同樣的一根被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近它,如圖(a)所示,觀察現(xiàn)象

用兩根被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),如圖(b)所示,觀察發(fā)生的現(xiàn)象3用被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近懸掛著的被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒如圖(b),所示觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。

分析

在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上可以作出如下的分析

(1)兩根被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒(或被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒)所帶的電性一定是_______(相同/不同)的。被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶_______電,是因?yàn)椴AО?/span>_______(失去/獲得)電子。你認(rèn)為絲綢_______(帶電/不帶電),如何驗(yàn)證你的想法:_______

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟1、2我們發(fā)現(xiàn):

兩根被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒之間相互_______(吸引/排斥)的;

兩根被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒之間相互_______(吸引/排斥)的;

因此我們作出初步的結(jié)論:_______

(3)通過(guò)觀察步驟3發(fā)現(xiàn),被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒之間是相互_______(吸引/排斥)的;

(4)因此我們推斷:被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶電的性質(zhì)與被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電的性質(zhì)一定是_______(相同/不同)的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶________(選填負(fù))電,如圖將它與不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸,驗(yàn)電器的金屬箔帶電會(huì)張開(kāi),是因?yàn)?/span>________

(2)教室內(nèi)六盞日光燈同時(shí)正常工作,它們是________聯(lián);每一盞日光燈兩端電壓為________V.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)第一艘航空母艦命名為遼寧號(hào),遼寧號(hào)以臺(tái)蒸汽輪機(jī)為動(dòng)力,漿雙舵推進(jìn),航母吃水深度,標(biāo)準(zhǔn)排水量,滿載排水量,下列說(shuō)法正確的是

A. 使用蒸汽輪機(jī)可以將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B. 若航母在同一海域航行,吃水深度增大時(shí),航母受到的浮力也將增大

C. 不同方向的官兵能看清戰(zhàn)斗機(jī),是因?yàn)楣獍l(fā)生了鏡面反射

D. 甲板上的官兵都通過(guò)無(wú)線耳機(jī)進(jìn)行交流,是因?yàn)楹侥干系目諝獠荒軅髀?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法不正確的是

A.引體向上時(shí),靜止掛在橫桿上的同學(xué)受到的重力與拉力是一對(duì)平衡力

B.墊排球時(shí),感到手疼痛,說(shuō)明力的作用是相互的

C.墊排球時(shí),排球向上彈起,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D.踢出去的足球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于此過(guò)程受到腳踢力的作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來(lái)了極大的方便。暑假,爸爸要駕私家小車帶小明到淄博火車站,然后乘高鐵去北京游玩。他們?cè)缟?/span>8:25到某地時(shí)看到路邊如圖甲所示的交通標(biāo)志牌,此刻爸爸吩咐小明通過(guò)火車網(wǎng)查詢到了淄博至北京南的臨近高鐵時(shí)刻表,如圖乙所示。求:

1)在交通正常情況下,依據(jù)以上信息并通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,他們最快能趕上哪一趟高鐵?

2)該趟高鐵從淄博至北京南站運(yùn)行的平均速度為多少km/h

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同步練習(xí)冊(cè)答案