科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】寧啟鐵路電氣化改造在去年已經(jīng)全部完成,泰州百姓翹首以盼的動(dòng)車(chē)終于在5月15日正式開(kāi)通了.
(1)泰州站到南京站鐵路線(xiàn)全長(zhǎng)約165 km,動(dòng)車(chē)全程運(yùn)行約70min,則全程的平均速度是____km/h(結(jié)果保留兩位小數(shù));動(dòng)車(chē)在運(yùn)行時(shí)將_______能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
(2)當(dāng)列車(chē)進(jìn)站時(shí),以站臺(tái)為參照物,列車(chē)是_______的.
(3)仔細(xì)觀(guān)察圖中動(dòng)車(chē)車(chē)頭部分與過(guò)去的火車(chē)頭完全不同,這種設(shè)計(jì)可以_______,從而可以提高_(dá)______(選填“動(dòng)車(chē)的功率”或“動(dòng)車(chē)的效率”);除此之外,你認(rèn)為由于___________,使用動(dòng)車(chē)這種交通還具有___________的優(yōu)點(diǎn).
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【題目】將塑料包裝袋撕成細(xì)絲后,上端打結(jié),然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細(xì)絲向下捋幾下,希望做成如圖的各種情形,其中無(wú)法完成的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】歷史上大國(guó)的崛起都反復(fù)證明了一個(gè)定律:背海而弱,向海則興。開(kāi)發(fā)利用海洋,是新時(shí)代我國(guó)能源發(fā)展的總體目標(biāo)。如圖所示,是我國(guó)矗立在東海的風(fēng)力發(fā)電廠(chǎng),風(fēng)力發(fā)電機(jī)靠葉片的風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng),帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能。這種發(fā)電機(jī)的工作原理是______;風(fēng)能屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。
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【題目】為救治病人,急需將一種藥品送到偏遠(yuǎn)的山村,這種藥品要求在0℃以下存放,常用保溫瓶不能滿(mǎn)足需要.同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,為保障藥品在0℃以下存放,設(shè)計(jì)了如圖所示的冷藏盒.
(1)其中藥品應(yīng)放置于________(A/B)處,另一處空間放置低溫物質(zhì).
(2)關(guān)于保溫盒填充材料,你選擇________(鋁合金/發(fā)泡塑料/砂石).
(3)關(guān)于放置在保溫瓶?jī)?nèi)的低溫物質(zhì)的選擇,小明認(rèn)為只要放普通冰塊即可,小華卻認(rèn)為應(yīng)該放置由鹽水凝固而成的冰塊(簡(jiǎn)稱(chēng)“鹽冰”).你支持________的選擇.
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【題目】近年來(lái),獨(dú)輪電動(dòng)平衡車(chē)深受年輕人的喜愛(ài),如圖所示,它采用站立式的駕駛方式,人通過(guò)身體的前傾、后仰實(shí)現(xiàn)駕駛,如表為某型號(hào)獨(dú)輪電動(dòng)車(chē)平衡車(chē)的部分?jǐn)?shù)據(jù),則:
質(zhì)量 | 10kg |
輪胎與地面接觸面積 | 30cm2 |
最大速度 | 16km/h |
充滿(mǎn)電行程 | 24km |
(1)該車(chē)充滿(mǎn)電后,若以最大速度行駛,能行駛的最長(zhǎng)時(shí)間是多少?
(2)質(zhì)量為50kg的人駕駛該車(chē),在水平地面上勻速行駛。若所受阻力為總重力的0.2倍,此時(shí)該車(chē)受到的牽引力是多大?(g取10N/kg)
(3)質(zhì)量為50kg的人駕駛該車(chē)時(shí),車(chē)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大?
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【題目】如圖,全球最大的太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”曾飛經(jīng)我國(guó),它的能源全部來(lái)自太陽(yáng)能,白天它爬升到9km高空充分吸收陽(yáng)光并轉(zhuǎn)化為電能,部分儲(chǔ)存起來(lái).夜晚則半滑翔飛行,逐漸降低到1500m高度.下列說(shuō)法正確的是
A. 太陽(yáng)能是不可再生能源
B. 駕駛員通過(guò)超聲波和地面聯(lián)系
C. 白天的爬升是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D. 夜晚它從9km高空滑翔到1500m高度是對(duì)重力勢(shì)能的充分利用
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【題目】某中學(xué)為解決同學(xué)們的飲水問(wèn)題,新購(gòu)置了一批臺(tái)式飲水機(jī),其銘牌如下表所示.圖是飲水機(jī)的電路圖,S是用感溫材料制造的溫控開(kāi)關(guān),R1是電阻,R2是供加熱的電阻絲.分析電路圖可知,當(dāng)S接通時(shí),飲水機(jī)處于加熱狀態(tài),當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)處于保溫狀態(tài)。
(1)在加熱狀態(tài)下,飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多大?
(2)正常工作時(shí)該飲水機(jī)將熱水罐中0.6kg,l8℃的水加熱到93℃,用時(shí)6min。用這些數(shù)據(jù)及題目中的信息,計(jì)算熱水罐中的水吸收的熱量和該飲水機(jī)加熱狀態(tài)時(shí)的效率。[C水=4.2×103J /(kg·℃)]
(3)如果要使飲水機(jī)在保溫狀態(tài)時(shí)的功率是加熱狀態(tài)時(shí)的一半,則R1與R2的比值應(yīng)是多少?
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【題目】小軍利用天平、水和燒杯來(lái)測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度,請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
(1)把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)面上,將標(biāo)尺上的游碼移到標(biāo)尺的____處,發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤(pán)的左側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向____調(diào)節(jié),使天平平衡;
(2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量為____g;
(3)如圖乙所示:
a.往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記;
b.取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153 g;
c.往燒杯中加水,直到標(biāo)記處,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為183 g;
d.計(jì)算出小石塊的體積為____cm3;
(4)用密度公式算出小石塊的密度為____kg/m3。
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【題目】在研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車(chē)從同一斜面同一高度處?kù)o止開(kāi)始下滑,小車(chē)分別停在如圖所示的位置:
(1)讓小車(chē)從斜面同一高度滑下的目的是:____;
(2)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:表面越光滑,小車(chē)受到的阻力越小,它運(yùn)動(dòng)的距離就越____;
(3)推理:如果表面絕對(duì)光滑,小車(chē)受到的阻力為零,它將永遠(yuǎn)做____;
(4)牛頓第一定律是在____的基礎(chǔ)上,通過(guò)科學(xué)的____而總結(jié)歸納出來(lái)的;
(5)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)推理可知,下述____(選填“A”或“B”)觀(guān)點(diǎn)是正確的。
A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 B.物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示電路進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)研究。
(1)斷開(kāi)S3,閉合S1、S2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,由伏特表和安培表的測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U-I關(guān)系圖像。根據(jù)圖像分析,可計(jì)算出電阻R=________Ω;
(2)斷開(kāi)S2,閉合S1、S3,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)量燈泡L兩端的電壓和通過(guò)的電流,根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制成如圖丙的U-I關(guān)系圖像。由圖像分析,當(dāng)伏特表示數(shù)為2V時(shí),燈泡L的電阻RL=_________Ω;若燈泡L的額定電壓為2.5V,小燈的額定電功率為_____W;
(3)閉合S1、S2和S3,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)伏特表示數(shù)為2V時(shí),電流表的示數(shù)是_____A;
(4)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行交流、討論后,得出以下兩個(gè)結(jié)論:
結(jié)論一:電阻R中通過(guò)的電流與其兩端電壓成正比;
結(jié)論二:電燈L中通過(guò)的電流與其兩端電壓不成正比。
你認(rèn)為這兩個(gè)結(jié)論是否正確?結(jié)論一____;結(jié)論二____(填“正確”或“不正確”);若不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由_______ 。
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