（1）按圖1所示的電路圖連接電路，連接電路時，應將開關_________，滑動變阻器的滑片P應滑在__________端（選填“左”或“右”），以保護電路；

（2）閉合開關，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示，則電壓表的讀數(shù)是_______V，電流表的讀數(shù)是______A，被測電阻Rx的阻是______Ω；

（3）小明同學測量完一組數(shù)據(jù)后就結(jié)束實驗。此作法存在的問題是________________，你給他提出的建議是______________。

（1）利用斜面搬運貨物主要是為了 ；

（2）貨物在水平面上運動的速度為多少？

（3）水平推力做功的功率為多少？[]

（4）斜面的機械效率為多少？

（1）請你用筆畫線代替導線，根據(jù)甲電路圖將圖乙中的實物電路連接完整。要使電路中的電流增大，滑動變阻器的滑片應向_________（選填“A”或“B”）端移動。

（2）在研究電流與電壓的關系時，使用滑動變阻器的目的是______________和___________________。某同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動變阻器的滑片P，電壓表、電流表均有示數(shù)，但都不改變，原因可能是____________________________。（寫出一種即可）

（3）在研究電流與電阻的關系時，更換不同的定值電阻后，應調(diào)節(jié)_________________，使定值電阻兩端的電壓___________________。

（4）圖丙所示是根據(jù)測得數(shù)據(jù)作出的I-U圖像，分析圖像可知電阻Ra___________Rb（選填“>”、“=”或“<”）。

（1）實驗應控制：兩個燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、______相等。

（2）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)_________的多少。

給兩種液體加熱，記錄兩種液體的初溫和末溫，當________相同時，溫度升高較多的液體其比熱容較_____。

（4）在實驗過程中，小剛發(fā)現(xiàn)兩液體溫度都升高20℃時，A液體需加熱5min，B液體需加熱10min，則______液體的比熱容較大。

（5）由（4）可以推想，如果給A、B液體加熱相同的時間，則溫度升高較多的是________液體。

（1）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越 ，木塊B被撞得越遠。這反映出物體的動能與物體的 （選填“質(zhì)量”或“速度”）有關。

（2）若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滾下，速度相同時，質(zhì)量越 的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠。這反映出物體的動能與物體的 （選填“質(zhì)量”或“速度”）有關。

（3）若斜槽光滑，小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中，其機械能 （選填“變大”、“ 不變”或“變小”）。

【題目】如圖甲所示，將一正方形木塊放入盛水容器中時，待其靜止漂浮在水面后，木塊體積的浸入水中，此時木塊排開水重為6N。問：

(1)木塊所受浮力F浮多大？

(2)木塊密度ρ多大？

(3)如圖乙所示，為使木塊剛好全部浸入水中，需在木塊上豎直向下施加多大的壓力F？

例：選擇器材①②④⑤，需要測量的物理量完全沒入水中受到的浮力、完全浸入鹽水中受到的浮力，探究浮力大小與液體密度的關系；

(1)選擇器材_____，需要測量的物理量_____，探究_____；

(2)選擇器材_____需要測量的物理量_____，探究_____。

(1)用彈簧測力計豎直向上_____拉動繩子自由端，將重為4.5N的物體從A位置提升到位置，同時彈簧測力計從圖中的B位置上升到位置，在這個過程中，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示；

(2)物體提升的高度是_____cm，拉力是_____N，該滑輪組的機械效率η=_____；

(3)若在圖甲裝置的基礎上，增加一個動滑輪，改為圖丙所示的裝置，提升同一物體，則滑輪組的機械效率_____（變大∕變小∕不變）；

(4)若在圖甲裝置的基礎上增加一個物體，還從A位置提升到位置。則滑輪組的機械效率_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面間的壓力大小有關；

猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關；

猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關；

(1)在測量滑動摩擦力大小時，必須水平拉著物塊做勻速直線運動，滑動摩擦力的大小才等于彈簧測力計的示數(shù)，所用的物理原理是_____；

(2)對比_____兩次實驗，可以驗證猜想一。由數(shù)據(jù)可得，滑動摩擦力的大小與接觸面間的壓力大小_____（填“有關”或“無關”），對比_____兩次實驗，可以驗證猜想二；

(3)該小組的同學對比丙，丁兩次實驗，得出“接觸面積越大，滑動摩擦力越大”的結(jié)論，你認為該結(jié)論正確嗎？_____，理由是_____。