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【題目】在下圖所示的電路中,電源電壓和燈泡電阻保持不變,閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P向右移動,則
A. 電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)減小 B. 電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)增大
C. 電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)增大 D. 電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)減小
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【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中:
(1)為完成本次實驗,由表中的數(shù)據(jù)表明,他們選用的溫度計的測溫物質(zhì)應(yīng)為________;
測溫物質(zhì) | 凝固點/℃ | 沸點/℃ |
水銀 | -39 | 357 |
酒精 | -117 | 78 |
(2)當他們將溫度計剛插入熱水中時,溫度計的管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是________;
(3)小明在幫助老師準備實驗時,發(fā)現(xiàn)開水倒入燒杯后,溫度很快就降到了如圖甲所示的溫度。于是他先點燃了酒精燈給水加熱,待同學(xué)們到來時再熄滅一會兒,他的做法是為了________;
(4)小明用圖乙所示的裝置給水加熱,在安裝此裝置時,應(yīng)先固定________(選填“鐵圈M”或“鐵夾N”)的位置;當溫度達到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)。在看到水沸騰現(xiàn)象后,小明就立即熄滅酒精燈停止實驗。在評估與交流環(huán)節(jié),同學(xué)們認為小明的實驗仍存在不足,并對水沸騰后小明還應(yīng)進行的實驗操作提出了一些建議,其中正確的是________;
A.調(diào)大酒精燈火焰,繼續(xù)加熱直到水溫達到100℃
B.撤掉燒杯上的紙板,繼續(xù)加熱直到水溫達到100℃
C.撤去酒精燈,繼續(xù)觀察溫度計的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)
D.繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘,觀察溫度計的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)
(5)小明用圖乙所示的裝置給水加熱直至水沸騰,所作“溫度—時間”圖象如圖丙a,由圖象可知,水沸騰時需要________,溫度________;
(6)小強實驗時其他條件不變,水量變多,他所作的實驗圖象應(yīng)該是圖丙中的________(選填“a”“b”或“c”)。
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,當變阻器滑片P滑到A端時,閉合開關(guān)S1和S2,燈泡L恰好正常發(fā)光,以下說法正確的是( 。
A、滑片P仍在A端,開關(guān)S1斷開,S2閉合,燈泡L仍正常發(fā)光
B、滑片P仍在A端,開關(guān)S1閉合,S2斷開,燈泡L仍正常發(fā)光
C、滑片P滑到B端,同時閉合開關(guān)S1和S2,燈泡L仍正常發(fā)光
D、滑片P滑到B端,開關(guān)S1閉合,S2斷開,燈泡L仍正常發(fā)光
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【題目】如圖所示,小明用電流表來測量a、b、c、d四處的電流,他把測量結(jié)果記錄在草稿紙上。由于不小心丟失了其中兩個數(shù)據(jù),只剩下了0.2 A、0.3 A兩個電流值。則另兩個丟失的電流值不可能是下面的哪個數(shù)值
A. 0.1 A B. 0.2 A C. 0.3 A D. 0.5 A
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【題目】如圖所示,學(xué)校有前后兩個門和值班室。在前、后門各裝一個按鈕開關(guān),學(xué)校值班室有電池組、電鈴和紅、綠兩盞燈。要求:前門來人按下開關(guān)時,紅燈亮且電鈴響;后門來人按下開關(guān)時,綠燈亮且電鈴響。以下電路設(shè)計符合要求的是
A. A B. B C. C D. D
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【題目】閱讀短文,回答問題:
火燒磁鐵
一天,小明在爐子旁邊,將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅,他突然想到,如果將磁鐵放在火中燒,會有什么現(xiàn)象呢?是磁性變強,還是變?nèi)?小明猜想,可能會變強吧,那么究竟怎樣呢?小明設(shè)計并做了如圖所示的實驗.將一條形磁鐵一端固定在鐵架臺上,另一端吸著一些小鐵釘.現(xiàn)在,用酒精燈給磁鐵加熱.經(jīng)過一段時間后,當磁鐵被燒紅時,小明發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下.
(1)酒精燈給磁鐵的一端加熱時,是酒精的________能轉(zhuǎn)化為________能,磁鐵是通過________方式使內(nèi)能增加的.
(2)當溫度達到一定值時,磁鐵________(“失去”或“不失去”)磁性.
(3)小鐵釘落下的過程中,所受的力________(“是”或“不是”)平衡力.
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【題目】關(guān)于某中學(xué)生的估測,下列數(shù)據(jù)合理的是
A. 身高約為160dm
B. 100m短跑成績約為6s
C. 步行速度約為1 m/s
D. 脈搏正常跳動60次所用時間約為1s
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【題目】科學(xué)研究中常用圖像來表示兩個量(x,y)之間的關(guān)系,以使研究的問題變得直觀明了。
例如:同學(xué)們在八年級物理課本中學(xué)過的“勻速直線運動中路程和時間的關(guān)系”、“物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系”、“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”、以及“物體在水中受到的浮力與其排開液體體積的關(guān)系”等等均可用此圖像表示。
請你寫出九年級物理課本中的兩個滿足該圖像關(guān)系的例子:
①________;
②________ 。
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【題目】上海世博會中國館展出了一輛新型小汽車,它是以“能源轉(zhuǎn)換技術(shù)”和“負排放”為理念的未來汽車。這輛新型小汽車頭頂?shù)拇笕~子實際上是一部奇妙的光電轉(zhuǎn)化器,它可將________ 能轉(zhuǎn)化為電能。巧妙的是,這片“葉子”能夠自動追蹤陽光,實現(xiàn)能源最大化利用。
這輛新型小汽車追求的是自然能源轉(zhuǎn)換技術(shù)。依據(jù)這一革命性的概念,它不僅能實現(xiàn)光電轉(zhuǎn)換,還能夠風電轉(zhuǎn)換。車輪的輪轂其實是四個風力發(fā)電機,可以把捕捉到的風能轉(zhuǎn)化為________能,充入自身蓄電池儲存起來。
此外,這輛新型小汽車還能進行二氧化碳吸附和轉(zhuǎn)換,不僅能將空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為動能,還能將排放的高濃度二氧化碳通過激光發(fā)生器,轉(zhuǎn)化為電能為車內(nèi)照明或轉(zhuǎn)化為車內(nèi)空調(diào)制冷劑。
請你詳細閱讀本文,寫出文章中提到的一種既是“一次能源”,同時又是“可再生能源”的能源名稱________(寫出一種即可)。
與傳統(tǒng)汽車相比,這輛新型小汽車的優(yōu)點是________(寫出一點即可)。
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