（1）請你猜想燈泡不發(fā)光的原因是________。

（2）寫出驗證猜想是否正確的方法________。

A.

B.

C.

D.

（______）

(1)電源的電壓；

(2)R2的電阻；

(3)燈L的電阻。

求:電阻R1 和R2的值.

①請你依據下面的實驗步驟,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整.(只添加一條導線).

（_______）

實驗步驟：

A. 開關S1和S2都斷開，將變阻器的滑片P移到阻值最大處，觀察到電流表無示數；

B. 保持滑片P位置不動,只閉合開關S1時,讀取電流表的示數為I1；

C. 再閉合開關S2時,讀取電流表的示數為I2(I2>I1).

②請你用I1、I2和R0表示RY,則RY=_________.

（1）探究串聯電路中電流的關系。

①用筆畫線代替導線將開關S3連入電路中。（要求：只閉合開火S3后，R1、R2以及電流表串聯；導線不許交叉）

②小明將S3閉合后，發(fā)現電流表均無示數。于是他用一只電壓表對電路故障（電路中只有一處故障）進行了檢測，將電壓表接在R1兩端時，電壓表與電流表均無示數；接在R2兩端時，電壓表有示數，電流表無示數。電路中的故障是__________________。

小明排除故障后繼續(xù)實驗，讀出了電路中各電流表的示數，得到了串聯電路中電流的關系是：串聯電路中各處電流相等。

（2）完成上述實驗后，小明繼續(xù)探究并聯電路中電流的關系。

①各開關的連接情況是_________________（填寫各開關斷開或閉合）。

②分析實驗中各電流表的讀數（如圖所示），可知并聯電路中電流的關系是：_______________．

③電阻R1：R2=_________．

（3）為了驗證結論的普遍性，你可以采用的方法是：______________．

（1）小華按照所設計的電路圖連接電路，實驗時，檢測網未放入雨水中，電路處于斷開狀態(tài)，再將檢測網放入雨水中，電路接通，表明雨水是______（選填“導體”或“絕緣體”）。小華通過觀察電路中____________的變化，來判斷電動機轉速的變化，從而反映刮水器刮水速度的變化。

（2）將檢測網豎立并浸入雨水中不同深度處進行實驗，記錄如下數據：

①結合上述實驗將表格中的數據補充完整。

②分析數據可知，檢測網浸入雨水中深度越深，電流表示數越大。這說明a、b間接入電路的電阻在__________(選填“變大”或“變小”)。根據影響導體電阻大小的因素可知：a、b間接入電路的電阻變化是由導體的_____________變化引起的。

（3）小華設計的電路在無雨水時，電動機不能轉動，無法實現車窗的清洗。請你在不拆卸原電路的基礎上，在該電路中加裝一個電路元件，以解決此問題。

加裝的元件是：_____________

簡述你的做法：____________________________________________________________

_________________________________________________________

（1）實驗時，選用初溫和________均相等的甲、乙兩種液體。

（2）加熱10min，甲吸收的熱量________（選填“大于”“小于”或“等于”）乙吸收的熱量。

（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的________倍。