(a)________________________；

(b)________________；

(c)__________________．

（1）分析表中實驗數(shù)據(jù)可知，所用電源電壓約為_____V。

（2）小明在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但小燈泡不亮，其原因是_____。

（3）若小明手邊有“1.5A50Ω”和“2.0A20Ω”兩種規(guī)格的滑動變阻器，“0～3V”和“0～15V“兩個量程的電壓表。上面實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格為_____，選用的電壓表量程為_____。

（4）由于小明粗心大意，沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻R＝＝5Ω，再計算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率P＝＝1.25W．則燈泡的額定功率_____（小于/等于/大于）1.25W，你判斷的理由是_____

（5）若在實驗過程中小明發(fā)現(xiàn)電流表已壞，但手邊還有一阻值已知為R0的定值電阻和若干開關，不添加任何其它器材，請你在方框內(nèi)幫小明設計一個只連接一次電路就能測出燈泡額定功率的電路圖。

（_______）

（1）請根據(jù)圖甲將圖乙的實物電路連接完整（導線不允許交叉）。

（______）

（2）在此實驗中滑動變阻器的主要作用是_____。

（3）實驗中多次改變R的阻值，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙的電流I隨電阻R變化的圖象。

①由圖象可以得出結論：_____。

②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是_____然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數(shù)為_____V時，讀出電流表的示數(shù)。

（4）為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于_____Ω的滑動變阻器。

（1）小燈炮正常發(fā)光時的電阻和電流；

（2）當電流表的示數(shù)為0.5A時，小燈泡的電功率；

（3）當電壓表的示數(shù)為3V時，整個電路在10s內(nèi)消耗的電能。

（1）如果把油箱裝滿，則汽油的質(zhì)量是多少？

（2）若快艇勻速行駛46km，則牽引力所做的功是多少？

（3）若快艇勻速行駛46km耗油8L，則發(fā)動機的效率為多少？

（1）該實驗中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時_____（碰前A/碰后A/碰前B/碰后B）的速度，它是通過_____（高度/質(zhì)量）來改變的。

（2）動能的大小是通過比較_____，這種常用的實驗方法稱為_____

（3）實驗中若小球A釋放高度一定，為了防止木塊滑出木板，你的措施是_____（增大/減�。┠緣KB的質(zhì)量。

（4）實驗結束后，小剛同學拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放，記錄小球在相同表面上滾動到靜止的距離，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動能與速度有關的結論。你認為小剛的實驗方案是否合理_____（合理/不合理）理由是_____。

（1）實驗前調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。則他應把杠桿右端的平衡螺母向_____（左/右）調(diào)節(jié)。

（2）實驗時仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是_____。

（3）在杠桿的兩邊掛上鉤碼，并移動懸掛位置，使杠桿重新平衡；改變動力或動力臂的大小，并重新調(diào)節(jié)，再次使杠桿平衡。如此多次測量，得到多組數(shù)據(jù)，如表：

分析上表，杠桿平衡條件可表示為_____。

（4）小強用彈簧測力計做如圖b的實驗時，發(fā)現(xiàn)不再滿足上表中得到的規(guī)律。請你對此做出評析：_____。

（5）如圖c，小強用彈簧測力計取代一側的鉤碼進行了進一步的探究活動，他這樣做的目的是_____。

A．便于提供不同方向的拉力

B．便于直接讀出拉力的大小

C．便于正確認識力臂

D．便于測量力臂的大小