（1）實(shí)驗(yàn)器材：_______________

（2）實(shí)驗(yàn)步驟__________（可畫圖或文字表述）

（3）設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格

（______）

（1）稱量質(zhì)量時(shí)，當(dāng)小樂依次往右盤中添加了1個(gè)20g和1個(gè)10g的砝碼后，指針偏向了分度標(biāo)尺的右邊（如圖所示），接下來小明的正確操作應(yīng)是_________。（選填選項(xiàng)前的字母）

A.向右移動砝碼 B.取下20g的砝碼，換上5g的砝碼

C.取下10g的砝碼，換上5g的砝碼 D.再往右盤添加5g的砝碼

（2）小明用天平正確稱量小球的質(zhì)量時(shí)，右盤上砝碼總質(zhì)量是25g，游碼的位置如圖所示，則小球的質(zhì)量為_____g；把小球浸沒在裝有20cm3水的量筒中，水面升至如圖所示位置，則小球的體積為________cm3，測得的玻璃鋼密度為__________g/cm3。

（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)應(yīng)保證鐵球達(dá)到水平面的_________相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是使小球_________________；

（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________________；

（3）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察________來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論的。

（4）若水平面絕對光滑，鐵球與紙盒將做________運(yùn)動。

（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測力計(jì)水平拉動橡膠底運(yùn)動鞋在水平桌面上勻速直線運(yùn)動，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為　 　N．

（2）小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是　 　．

（3）在拉動過程中小剛發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動鞋實(shí)際很難控制，于是他將鞋放在水平方置的木板上，將彈簧測力計(jì)固定，改為拉動木板，如圖乙所示，當(dāng)他水平向左拉動木板時(shí)，鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)?/span>　 　．

A.從海水中走向沙灘的游泳者B.從遼河入海口駛向大海的輪船

C.正在碼頭裝載貨物的輪船D.浮在海面上，正在下潛的潛艇

(l)應(yīng)選用顆粒 （選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．

(2)圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度[一時(shí)間”圖像．由圖像可知：冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是 ．

(3)圖乙中第3min時(shí)，物質(zhì)處于 態(tài)．

(4)圖乙中，物體在A點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能 （選填“大于”、“小于”或“等于”）在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能．

（1）R1的電阻為多少？

（2）當(dāng)滑片P在a端時(shí)，R1每分鐘產(chǎn)生多少熱量？

（3）電路消耗的最小功率為多少？

（1）加熱過程中，水吸收的熱量是多少？

（2）微波爐加熱時(shí)，電路中的電流是多少？

（3）微波爐加熱過程中的效率是多少？

（1）在圖甲中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，將滑動變阻器和電壓表正確連入電 路________；

（2）請根據(jù)圖甲實(shí)物圖在圖乙中畫出相應(yīng)的電路圖____________；

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，小劉同學(xué)正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關(guān)，但他發(fā)現(xiàn)燈泡不是很亮，于是立刻舉手要求老師更換燈泡，其實(shí)小劉同學(xué)的做法是欠妥的，他正確的做法應(yīng)該是____；

（4）移動變阻器的滑片到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.8V，要測量小燈泡的額定功率， 還應(yīng)將滑片向 ____移動（選填“A”或“B”），當(dāng)電壓表示數(shù)為 _________V 時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 _________W；

（5）小陳根據(jù)測量的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了 I—U 圖像，如圖丁所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖像不是直線，這表明通過燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比。小陳很納悶，請你幫助他分析其中的原因： ______。