A. 網(wǎng)袋靜止時(shí)，它受到的總重力與它對(duì)繩子的拉力是一對(duì)平衡力

B. 金屬球轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，它受到的重力與繩子對(duì)它的拉力是一對(duì)平衡力

C. 金屬球轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

D. 實(shí)驗(yàn)表明，改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)需要力

A. 選手根據(jù)鼓聲齊心協(xié)力劃槳，鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 選手聽(tīng)到鼓聲大作，震耳欲聾，說(shuō)明此時(shí)鼓聲的響度大

C. 選手能從現(xiàn)場(chǎng)各種聲音中聽(tīng)出鼓聲，主要是通過(guò)鼓聲的音色來(lái)辨別的

D. 鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲在空氣中傳播的速度也越快

（1）燈泡正常發(fā)光10s，電流通過(guò)燈泡產(chǎn)生的熱量；

（2）電源電壓；

（3）當(dāng)開關(guān)S、S1、S2同時(shí)閉合，調(diào)節(jié)滑片P，求電路消耗的最大功率。

(1)通過(guò)估算，應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器是_____（選填“A”或“B”）；

(2)連線好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則故障原因可能是：小燈泡_____（選填“短路”或“開路”）；

(3)故障移除后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至某位置時(shí)，電壓表示數(shù)為1V，電流表的示數(shù)如圖所示，此時(shí)小燈泡的功率是____W，電阻是___Ω；

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖所示的“小燈泡電流I與電壓U的關(guān)系”圖線。該圖線不是一條直線，原因是：溫度升高，燈絲電阻____（選填“增大”或“減小”）；

(5)小組在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次測(cè)量，目的是______；

A．求出燈泡在不同電壓下功率的平均值，減小誤差；

B．找出燈泡的亮度與燈泡實(shí)際功率之間的關(guān)系；

(6)當(dāng)加在燈泡兩端的電壓為額定電壓的一半時(shí)，燈泡的實(shí)際功率P實(shí)_____（選填“＞”“＜”或“＝”）P額；

(7)另一小組用“伏安法”測(cè)量一個(gè)未知電阻R的阻值時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表?yè)p壞。他們選用一個(gè)阻值已知的R1，重新設(shè)計(jì)電路如圖所示。實(shí)驗(yàn)中，他們先將導(dǎo)線C端接到電流表“—”接線柱上，此時(shí)電流表讀數(shù)為I1；接著將導(dǎo)線C端接到電流表“3”接線柱上，此時(shí)電流表讀數(shù)為I2.則R的阻值為______（用已知字母表示）。

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖實(shí)物電路中的電流表連入電路；

（______）

（2）電路連接過(guò)程中，開關(guān)應(yīng)_______，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到_______端（選填“A”或“B”）；滑動(dòng)變阻器在該實(shí)驗(yàn)中的作用是：保護(hù)電路；________；

（3）連接好電路后，如果將電流表和電壓表在電路中位置交換，則閉合開關(guān)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩表中只有_________表有示數(shù)（選填“電流”或“電壓”）；

（4）小組同學(xué)畫出了電流隨電阻變化的I—R圖像，如圖所示。在分析歸納時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有記錄電阻R兩端的電壓，但他們很快就從繪制的圖像中得到答案：該實(shí)驗(yàn)中，電阻R兩端的電壓是__________V；

（5）分析圖像可得出的結(jié)論是：______________。

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要首先確定控制不變的物理量。該實(shí)驗(yàn)中，使用水和沙子，確定了研究的______不同，則其它因素要保持不變或相同。如：燒杯的規(guī)格相同、水和沙子的_________和初溫相同、加熱方式相同等；

(2)實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、紙板、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)，除此之外，還需要的測(cè)量工具有溫度計(jì)、秒表、______。攪棒的作用是：______；

(3)下表是小華組設(shè)計(jì)的一個(gè)記錄數(shù)據(jù)表格，請(qǐng)將表格的第一行補(bǔ)充完整；

(4)兩小組獲得的初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是：

①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，沙子所用的時(shí)間短；

②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間，沙子的溫度上升得多。

你認(rèn)為_______（選填“僅①”、“僅②”或“①和②”）能夠說(shuō)明實(shí)驗(yàn)猜想正確；

(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水溫較低時(shí)與水溫較高時(shí)相比，加熱1min水升高的溫度不同。其主要原因是：隨著水的溫度升高，___（選填序號(hào)）。

A.水的質(zhì)量變了 B.水的比熱容變了 C.1min水向空氣傳遞的熱量不同；

(1)“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組座位上裝有插座方便了旅客充電的需求；插座間的連接方式是______聯(lián)，三孔插座______（選填“能”或“不能”）防止電器漏電；

(2)使用快速充電器給手機(jī)充電時(shí)，其充電______（選填“功率”或“電壓”）一定比使用普通充電器時(shí)大；

(3)剎車過(guò)程優(yōu)先采用再生制動(dòng)，也就是將電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________機(jī)，從而將動(dòng)車的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

A. 開關(guān)旋至“1”檔，開啟化霜功能

B. 開啟防霧功能，電路總電阻為5Ω

C. 化霜與防霧電路的總功率之差為15W

D. 從防霧到除露，電路總電流變化1A

A. B.

C. D.