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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所的四個(gè)情景，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.甲圖中厚玻璃筒內(nèi)的空氣補(bǔ)壓縮時(shí)，空氣的內(nèi)能減小

B.乙圖中兩個(gè)鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，說(shuō)明分子間存在引力

C.丙圖中紅墨水在熱水中擴(kuò)散得快，說(shuō)明溫度越高分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈

D.丁圖中進(jìn)氣門(mén)和排氣門(mén)均關(guān)閉且活塞向下運(yùn)動(dòng)，這是內(nèi)燃機(jī)的做功沖程

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小燈泡L和電阻R的IU圖像。將小燈泡 L和電阻R接入乙圖所示電路中，只閉合S1時(shí)，小燈泡L的實(shí)際功率為1W。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.只閉合S1時(shí)，小燈泡L的電阻為4

B.再閉合S2時(shí)，電流表示數(shù)增加0.2A

C.再閉合S2時(shí)，電路總功率為1.4W

D.再閉合S2后，在1min內(nèi)電阻R產(chǎn)生的熱量為240J

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】水平桌面上兩個(gè)底面積相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體。將兩個(gè)完全相同的小球M、N分別放入兩個(gè)容器中，靜止時(shí)兩球狀態(tài)如圖所示，兩容器內(nèi)液面相平。下列分析正確的是（）

A. 兩小球所受浮力FM<FN

B. 兩種液體的密度ρ甲<ρ乙

C. 兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p甲=p乙

D. 兩種液體對(duì)容器底部的壓力F甲>F乙

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，將一對(duì)用軟磁性材料制成的彈性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互疊，但留有間隙，就制成了一種磁控元件——干簧管，以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制。某同學(xué)自制了一個(gè)線圈，將它套在干簧管上，制成一個(gè)干簧繼電器，用來(lái)控制燈泡的亮滅，如圖乙所示為工作原理圖。與干簧繼電器在工作中所利用的電磁現(xiàn)象無(wú)關(guān)的是

A. 磁化

B. 電流的磁效應(yīng)

C. 磁極間的相互作用

D. 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 從玻璃罩里向外抽氣的過(guò)程中鈴聲逐漸減小，說(shuō)明聲的傳播需要介質(zhì)

C. 8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同

D. “遼寧號(hào)”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處減弱噪聲

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】底面積為S1的圓柱形容器中裝有未知密度的液體。將一密度為 ρ 的正方體金屬塊放入底面積為S2的長(zhǎng)方體塑料盒中（塑料盒的厚度可忽略不計(jì)），塑料盒漂浮在液面上（液體不會(huì)溢出容器），其浸入液體的深度為h1，如圖（a）所示。若把金屬塊從塑料盒中取出，用細(xì)線系在塑料盒的下方，放入液體中，金屬塊不接觸容器，塑料盒浸入液體的深度為h2，如圖（b）所示。剪斷細(xì)線，金屬塊會(huì)沉到容器的底部，塑料盒漂浮在液面上，其浸入液體的深度為h3，如圖（c）所示。若塑料盒始終處于如圖所示的直立狀態(tài)而未發(fā)生傾斜，則：

(1)（b）圖液面的高度較（a）圖是上升還是下降了？

(2)細(xì)線剪斷前、后液體對(duì)圓柱形容器底部的壓強(qiáng)變化了多少。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】給你一個(gè)量筒，一個(gè)燒杯，一個(gè)小桶，一只可以做標(biāo)記的記號(hào)筆和足夠量的水，請(qǐng)你只用上述器材測(cè)出土豆的密度。土豆已切好（大小合適，不吸水），其密度比水的密度大，水的密度記為ρ水。

要求：簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及需要測(cè)量的物理量，并用所測(cè)量的物理量寫(xiě)出計(jì)算土豆密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小組要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他們猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：

① 接觸面所受的壓力大�。�

② 接觸面的粗糙程度；

③ 接觸面積的大小。

實(shí)驗(yàn)小組在水平操作臺(tái)上通過(guò)圖中的甲、乙、丙、丁所示實(shí)驗(yàn)方案，使用同一木塊操作驗(yàn)證這些猜想：（進(jìn)行甲、乙、丙操作時(shí)木塊平放；進(jìn)行丁操作時(shí)木塊側(cè)立；進(jìn)行乙操作時(shí)木塊上放置了一個(gè)大砝碼；進(jìn)行丙操作時(shí)木板上鋪了一塊棉布，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)已經(jīng)在圖中標(biāo)出）。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平方向________拉木塊，使木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)。這樣做可以根據(jù)__________的知識(shí)，得出拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受摩擦力的大�。�

(2)如果要驗(yàn)證猜想①，應(yīng)該選擇_____兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)操作。根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在接觸面的粗糙程度相同的情況下，________，滑動(dòng)摩擦力越大；

(3)如果要驗(yàn)證猜想②，應(yīng)該選擇_____兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在壓力相同的情況下，________，滑動(dòng)摩擦力越大；

(4)如果要驗(yàn)證猜想③，應(yīng)該選擇_____兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其它因素相同的情況下，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)要求完成測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)：

器材：電池組、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、小燈泡、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干：

(1)請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫(huà)出電路圖，用筆劃線代替導(dǎo)線完成下圖實(shí)物電路的連接；

（_______） （________）

(2)實(shí)驗(yàn)中，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，電流表的示數(shù)為______A，燈泡的電阻為_______Ω。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓4 V保持不變，燈L上標(biāo)有“3 V 1.5 W”字樣，電流表的量程為（0~0.6）A，電壓表的量程為（0~15）V，滑動(dòng)變阻器的最大阻值是20 Ω。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，（燈絲的電阻不隨溫度的改變而改變）在保證電路安全的情況下，下述判斷正確的是（　�。�

A.電壓表的示數(shù)的變化范圍為0~3 VB.燈L消耗的最小功率小于0.2 W

C.電路中的電流最大為0.5 AD.滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻越小，它消耗的電功率越小

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同步練習(xí)冊(cè)答案