相關(guān)習(xí)題
 0  234216  234224  234230  234234  234240  234242  234246  234252  234254  234260  234266  234270  234272  234276  234282  234284  234290  234294  234296  234300  234302  234306  234308  234310  234311  234312  234314  234315  234316  234318  234320  234324  234326  234330  234332  234336  234342  234344  234350  234354  234356  234360  234366  234372  234374  234380  234384  234386  234392  234396  234402  234410  235360 

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,對于圖片中所描述的物理過程,下列分析中正確的是( 。

A.圖甲,厚玻璃筒內(nèi)的空氣被壓縮時,筒壁發(fā)熱的原因只是由于空氣內(nèi)能增加引起的

B.圖乙,抽去玻璃隔板,兩瓶中氣體逐漸混合均勻,說明空氣比二氧化氮的密度大

C.圖丙,試管內(nèi)的水蒸氣推動了塞子沖出時,水蒸氣的內(nèi)能減少

D.圖丁,汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時,氣體的內(nèi)能增大

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將圓柱體A和柱形容器B置于水平地面上,其底面積之比為SASB=12,圓柱體A的密度為 ,體積為 ;容器B內(nèi)盛有0.2m深的某種液體,液體對容器底部的壓強為 ,求:

1)圓柱體A對地面的壓力;

2)容器B中液體的密度;

3)若A的底面積SA=10-2m2,現(xiàn)將A水平切去一部分,并將切去部分豎直放置在B容器中(液體未溢出),能否實現(xiàn)A的剩余部分對地面的壓力與A浸在液體中的浮力相等,若可以通過計算算出A切去部分的高度;若不能,請說明理由(g=10N/kg)。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖中甲所示,電源電壓保持不變,電壓表的量程為0~15V,滑動變阻器R的規(guī)格為“80Ω 2A”。兩只小燈泡的額定電壓均為12V,它們的電流與電壓的關(guān)系如圖乙所示。閉合開關(guān)S,在保證電路安全的情況下,當滑片P置于距左端五分之一處時,有一只小燈泡正常發(fā)光。求:

(1)燈泡L1正常工作時的電阻和電源電壓;

(2)未正常發(fā)光的燈泡的實際功率;

(3)在保證電路安全的情況下,滑動變阻器連入電路的阻值范圍。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】小明在實驗室做“測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻”實驗。實驗桌上提供了器材:標有“2.5V”的小燈泡(不發(fā)光時燈泡電阻約為),電源,電流表,電壓表,滑動變阻器,開關(guān),導(dǎo)線若干。

1)請用筆畫線將圖中甲的電路連接完整;

______

2)閉合開關(guān)前,要將滑動變阻器的滑片置于最__________(選填“左”或“右”)端;

3)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有明顯示數(shù),則判定可能的故障是_________;

4)改正電路后,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示,應(yīng)向__________(選填“左”或“右”)移動變阻器滑片,直至電壓表示數(shù)達到________V,此時電流表示數(shù)如圖丙所示,故燈泡正常發(fā)光時的電阻為__________Ω(結(jié)果保留一位小數(shù));

(拓展)小紅嘗試將電流表改裝成可直接測量未知電阻阻值的電表,并設(shè)計了如下圖所示電路,因為電流表示數(shù)隨待測電阻的變化而變化,并且它們是一一對應(yīng)關(guān)系,因此將電流表表盤刻度改為與之對應(yīng)的電阻值,即可直接讀出被測電阻阻值,已知電源電壓為U,定值電阻的阻值為R0,在M、N處接上待測電阻Rx,此時,電流表示數(shù)為I,請寫出待測電阻Rx的表達式Rx=_____________(請用字母表達)。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明和小紅利用刻度均勻的杠桿探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置。

1)在實驗前,杠桿靜止在圖甲所示的位置,此時杠桿處于_______(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài);調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡的目的是消除杠桿自重對實驗的影響,同時方便___________;

2)杠桿平衡后,小明在左右兩側(cè)分別掛上如圖乙所示的鉤碼,杠桿不能在水平位置平衡,在不增加鉤碼且不改變鉤碼懸掛點位置的前提下為了使杠桿重新在水平位置平衡,只需將____________即可;

3)為獲得更多組數(shù)據(jù),他們?nèi)∠掠覀?cè)鉤碼,小明和小紅分別設(shè)計了兩種實驗方案,小明的方案如圖丙所示,小紅的方案如圖丁所示。你認為__________(“小明”或“小紅”)的方案更合理,理由是___________;

(拓展)探究杠桿的平衡條件后,小明又利用杠桿測量了石塊的密度,實驗裝置如圖所示。

實驗步驟如下:

①將石塊懸掛在杠桿左側(cè),通過調(diào)節(jié)細線長度使石塊緩慢浸沒在下方裝滿水的溢水杯中(未觸底),同時用質(zhì)量忽略不計的薄塑料桶接住溢出的水;

②將薄塑料桶懸掛在杠桿右側(cè),調(diào)節(jié)塑料桶的懸掛位置,使杠桿在水平方向平衡,如圖所示;

③測量出AB兩懸掛點距支點O的距離分別為10m15cm,則石塊密度為___________kg/m3

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】小明在超市買東西時發(fā)現(xiàn)理貨員在移動貨箱時,有的人“斜向上拉”,有的人“斜向下推”。為了比較“斜向上拉”與“斜向下推”哪種情況更省力,請回答以下問題:

1)如圖所示,請畫出拉著貨箱勻速向前運動時貨箱所受拉力與重力的示意圖;

______

2)試比較勻速“斜向上拉”與“斜向下推”貨箱,哪種情況更省力?_____________,請分析原因_________________;

3)勻速拉著同一木箱從較光滑的瓷磚地面到較粗糙的水泥地面后發(fā)現(xiàn)需要的拉力變大了(不改變拉力方向),說明滑動摩擦力的大小還與_________________有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】在探究不同物質(zhì)吸熱能力的實驗中:在兩個相同的燒杯中分別加入初溫相同、質(zhì)量相同的ab兩種液體,液面位置如圖甲所示,則可判斷密度較大的液體是______(選填“a”“b”);選用相同電加熱器的目的是_____;a、b兩種液體的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,則可判斷出______(選填“a”“b”)吸熱能力強.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1為滑動變阻器,R2R3為定值電阻,電壓表V1、V2示數(shù)變化量分別為,電流表A1、A2示數(shù)變化量分別為。下列說法正確的是( 。

A.閉合開關(guān)S1、S2,向右調(diào)節(jié)滑片P,A1A2示數(shù)變小,且變化量相等

B.保持滑片P位置不變,開關(guān)S1保持斷開,S2由斷開到閉合,A1示數(shù)增大,V2示數(shù)不變

C.斷開開關(guān)S1S2,向左調(diào)節(jié)滑片PV1示數(shù)變大,V2示數(shù)變小,A1示數(shù)變小

D.斷開開關(guān)S1、S2,向右適當調(diào)節(jié)滑片PR2阻值等于

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用完全相同的四個滑輪和兩根相同的細繩組成甲乙兩個滑輪組,在各自的自由端均施加大小相等的拉力F,將A、B兩個不同的物塊勻速提升相同的高度(不計繩重和摩擦)已知A、B兩物塊重分別為GAGB,動滑輪重為G0,下列說法正確的是(

A.甲、乙兩滑輪組的機械效率相等

B.物塊A的重力小于物塊B的重力

C.G0=GB,則甲、乙滑輪組一定都是省力機械

D.甲滑輪組的機械效率為

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示將凸透鏡和蠟燭、光屏安裝到光具座上時,光屏恰能成清晰的像。下列說法正確的是(

A.此時光屏上成倒立縮小的實像

B.將圖中的凸透鏡向右移動,在光屏上可再次觀察到清晰的像,此時的成像特點與照相機原理相同

C.在圖中的蠟燭和凸透鏡之間加一遠視眼鏡片,緩慢向左移動光屏,在光屏上可再次看到清晰的像

D.將蠟燭移到35cm刻度處,移動光屏,可在光屏上成清晰縮小的像

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案