A.液體的密度關(guān)系是ρ甲＞ρ丙＞ρ乙

B.液體對容器底部的壓強關(guān)系是p乙＞p甲＞p丙

C.容器對桌面的壓強關(guān)系是p′乙＞p′丙＞p′甲

D.小球受到的浮力大小關(guān)系是F乙>F丙＞F甲

A．甲圖實驗，帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強隨深度的增加而減小

B．乙圖實驗，壓有砝碼的桌子放在細沙上，砝碼越輕，桌腿下陷越深

C．丙圖實驗，測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積，可估測大氣壓強的值

D．丁圖實驗，在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實驗

(1)在實驗前要控制水和沙子的____和____相同；

(2)比較水和沙子吸熱升溫快慢的方法有兩種：

方法一：加熱時間相同比較它們各自升高的溫度；

方法二：______________；

(3)用兩個相同的酒精燈對其加熱的目的是____；

(4)如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，____（填“沙子”或“水”）升高的溫度更高；

(5)實驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與(4)結(jié)論不符，可能的原因是____；

(6)小麗家住市中心，奶奶嫌城市夏天太熱不住她家，這激發(fā)了她探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣。她利用雙休日時間和同學(xué)們一起在中午同一時刻測量了各個測試點的氣溫，并以此繪制出如圖所示的“區(qū)域—溫度”坐標圖。

(a)從圖中你發(fā)現(xiàn)____的溫度比較高，這種現(xiàn)象我們稱為“城市熱島效應(yīng)”；

(b)請結(jié)合圖中數(shù)據(jù)以及你的經(jīng)驗，找出一個造成熱島效應(yīng)的原因：____；

(c)如何減少城市環(huán)境的熱污染，請你提出一條合理化建議：____。

上述三個事實可以說明∶①____；②____。

汽車防凍液

汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高。為了確保安全，可用水循環(huán)進行冷卻。實際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液)，加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長時間開車也不容易沸騰。有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點、沸點不同，具體數(shù)值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比)。

在給汽車水箱中加防凍液時，宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10~15oC�？紤]到混合液比熱容的減小會影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過高。

（1）汽車發(fā)動機用水來冷卻，這是因為水的___________較大。

（2）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增天到90%，則混合液凝固點的變化情況是：（_______）

A.逐漸升高 B.逐漸降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高

（3）若某地常年最低氣溫為-15oC，對該地區(qū)汽車來說，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選：（_______）

A.30% B.40% C.60% D.90%

（4）請你在圖中用描點畫平滑曲線作出混合液沸點與防凍液含量的關(guān)系圖像：

（______）

由圖像可以推知防凍液的含量達到75%時，混合液的沸點大約是_______C。

（5） 長時間使用后，汽車水箱中的混合液會減少。與原來相比，混合液的沸點______選填(“ 升高”、“降低”或“不變”)，其原因是_________。

(1)為了完成該實驗，除圖中器材外，他還要用到的測量工具是_____。

(2)為了使該物質(zhì)受熱均勻，建議小勝同學(xué)選取_____ (填“較大”或“較小”)顆粒的該物質(zhì)進行實驗

(3)實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時的溫度為_____℃。

(4)分析圖丙可知該物質(zhì)第45min末的內(nèi)能_____(填“大于”或“小于”)第20min末的內(nèi)能。

(1)實驗前按________( 選填“自上而下”或“自下而上” )的順序組裝器材。

(2)實驗中，某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時的溫度是________℃。

(3)圖丙是小峰根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化規(guī)律的圖像，由圖像可知該物質(zhì)在溶化過程中吸收熱最，溫度不變，內(nèi)能________( 選填“增加”“減少”或“不變” )。

(4)由丙圖可知，該物質(zhì)在固態(tài)時的比熱容是________J/(kg·℃ )。

(5)試管中的固體完全熔化后，若持續(xù)加熱，燒杯中的水沸騰時，試管中的液體________(選填“會”或“不會” )沸騰。

（1）小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上，并將其中一滴水攤開，把它們放在室內(nèi)，觀察蒸發(fā)情況，這是探究蒸發(fā)快慢與_____的關(guān)系；

（2）如果要探究蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動快慢的關(guān)系，應(yīng)該_____。然后用吹風(fēng)機（不加熱檔）_____，觀察蒸發(fā)愔況；

（3）為了探究蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系，小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上，然后用吹風(fēng)機（加熱檔）去吹其中一滴水，觀察蒸發(fā)情況，這樣做是_____的，原因是：_____；

（4）該實驗將水滴在玻璃片上而不滴在木板上，這是為了_____；

（5）發(fā)燒病人使用酒精擦拭身體降溫比用水擦拭的效果更好：一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不見了，而油還在，由此，你的猜想是_____。

（6）小林同學(xué)上公共廁所洗完手后，用如圖所示的烘干機（手一放進去就自動吹暖風(fēng)的機器）使手上的水快速蒸發(fā)。當他把干燥的左手和沾水的右手，同時放進|烘干機內(nèi)，左手感覺吹的是暖風(fēng)，而右手感覺吹的卻是涼風(fēng)，這是因為_____。