臺(tái)式電腦使用一段時(shí)間后，散熱風(fēng)扇上會(huì)粘著很多灰塵，這是因?yàn)樯热~在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)與空氣摩擦帶上了 _________ ，可以 _________ 輕小物體的緣故．實(shí)驗(yàn)室用驗(yàn)電器是根據(jù) _________ 的原理制成的．

下列四幅圖片中對(duì)應(yīng)物理知識(shí)的應(yīng)用，說法中錯(cuò)誤的是

毛皮摩擦過的橡膠棒帶           電，它能吸引小紙屑說明帶電體具有                         的性質(zhì)．

用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗(yàn)電器上端的金屬球，驗(yàn)電器下端的金屬箔會(huì)張開一定的角度，對(duì)這一現(xiàn)象的正確解釋是

中國古代對(duì)電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)我國古代對(duì)電的認(rèn)識(shí)，是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的．早在3000多年以前的殷商時(shí)期，甲骨文中就有了“雷”、“電”的形聲字．西周初期，在青銅器上就已經(jīng)出現(xiàn)加雨字偏旁的“電”字．《淮南子墜形訓(xùn)》認(rèn)為“陰陽相博為雷，激揚(yáng)為電”．明代劉基說得更為明確：“雷者，天氣郁激而發(fā)也．陽氣困于陰，必迫，迫極而迸，迸而聲為雷，光為電”．我國古人還通過仔細(xì)觀察，準(zhǔn)確地記述了雷電對(duì)不同物質(zhì)的作用．《南齊書》中有對(duì)雷擊的詳細(xì)的記述：“雷震公稽山陰恒山保林寺，剎上四破，電火燒塔下佛面，而窗戶不異也．” 在我國，摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐．西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放電發(fā)聲現(xiàn)象：“今人梳頭，脫著衣時(shí)，有隨梳、解結(jié)有光者，亦有咤聲”．
（1）“陰陽相博為雷，激揚(yáng)為電”中的“陰”指負(fù)電荷，“陽”指正電荷，云層帶電是因?yàn)樵茖优c空氣摩擦使________發(fā)生轉(zhuǎn)移，這種現(xiàn)象叫__________．
（2）“電火燒塔下佛面”是因?yàn)榉鹈娴慕饘倌�屬于____________，強(qiáng)大的放電電流通過佛面的金屬膜，金屬被熔化．“而窗戶不異也”是因?yàn)榇皯魹槟局�，木頭屬于___________，所以仍保持原樣．
（3）請(qǐng)用學(xué)過的知識(shí)解釋：“今人梳頭，脫著衣時(shí)，有隨梳、解結(jié)有光者，亦有咤聲．” 　__________________________________________________________________________．

下列說法中錯(cuò)誤的是

把一個(gè)帶電體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們互相吸引，這個(gè)物體所帶的是_________電荷（填“正”或“負(fù)”）．

一些物體被摩擦后會(huì)帶上 _________ ，用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷為 _________ 電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷為 _________ 電荷．帶電的物體 _________ （填“能或不能”）吸引輕小物體．

靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走八人們的生活，如圖所示是利用身邊的素材來簡單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖。請(qǐng)依據(jù)圖示及操作步驟，結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識(shí)，簡要說明其操作意圖。

物體有能夠吸引________的性質(zhì)，我們就說物體帶了電，自然界中存在兩種電荷，人們把絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫做________，把毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫做________．電荷之間相互作用的規(guī)律是：________互相排斥，________互相吸引．