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科目： 來(lái)源：不詳 題型：問答題

在使用電流表的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)電流表出現(xiàn)以下幾種情況，試分析其原因．
（1）指針反向偏轉(zhuǎn)：______；
（2）指針偏轉(zhuǎn)的角度太�。篲_____；
（3）指針偏轉(zhuǎn)的角度過大：______；
（4）指針不動(dòng)：______．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在學(xué)習(xí)電流表的使用時(shí)：
（1）某同學(xué)甲發(fā)現(xiàn)指針迅速偏轉(zhuǎn)到出右邊最大位置，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是______；
（2）某同學(xué)乙做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左偏，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是______；
（3）某同學(xué)丙做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，估計(jì)待測(cè)電流應(yīng)選用0～0.6A的量程，但他誤用了0～3A的量程來(lái)測(cè)量，他這樣做會(huì)導(dǎo)致指針轉(zhuǎn)動(dòng)的角度較______（選填“大”或“小”）．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

家用手電筒燈泡中的電流約為0.3A，在用有0～0.6A和0～3A兩個(gè)量程的電流表時(shí)，為使精確和安全，應(yīng)選用（　�。�
A．0～3A
B．0～0.6A
C．先用0～3A，后改用0～0.6A
D．無(wú)法選擇

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電流表、電壓表都可以直接與電源相并聯(lián)
B．電流表可直接與電源相聯(lián)，電壓表不能
C．電流表、電壓表都不能直接與電源相并聯(lián)
D．電壓表可直接與電源并聯(lián)，電流表則不能

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電表使用的方法，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電流表要串聯(lián)在被測(cè)的電路中
B．電壓表要串聯(lián)在被測(cè)的電路中
C．電流表和電壓表都要串聯(lián)在被測(cè)的電路中
D．電流表和電壓表都要并聯(lián)在被測(cè)的電路中

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

要用電流表測(cè)量某用電器的電流大小，估計(jì)電流大約為40OmA，那么電路中的兩個(gè)接頭應(yīng)分別接在電流表的（　　）
A．“+”和3B．“+”和0.6C．3和0.6D．不能確定

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將電流表直接接到直流電源的兩極上產(chǎn)生的后果是（　�。�
A．電源和電流表都可能被燒壞
B．電源易被燒壞，電流表不易燒壞
C．電流表易被燒壞，電源不易被燒壞
D．電源和電流表都一定不會(huì)被燒壞

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中使用電流表時(shí)，剛一“試觸“就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺到最右端，其原因可能是______或______．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用電流表測(cè)電路的電流時(shí)，剛一“試觸“就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速轉(zhuǎn)到最大刻度，發(fā)生這種情況的原因可能是（　　）
A．電流表的正負(fù)接線柱接反了
B．待測(cè)電阻的繞線斷了
C．線路接錯(cuò)了，某處發(fā)生了短路
D．線路中某處發(fā)生了開路

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電流表的使用，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．本應(yīng)使用0.6A的量程，但誤用3A的量程，電流表會(huì)燒壞
B．當(dāng)把電流表直接接在電源兩極上時(shí)，可以測(cè)量電源的短路電流
C．在用3A量程試測(cè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針已超過半偏，應(yīng)選用0.6A量程進(jìn)行測(cè)量
D．在用3A量程試測(cè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針只偏轉(zhuǎn)了很小的角度，應(yīng)選用0.6A量程進(jìn)行測(cè)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案