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科目: 來源:同步題 題型:單選題

如圖,當(dāng)開關(guān)S由閉合到斷開的過程中
[     ]
A.L1燈變得更亮
B.表示數(shù)不變,表示數(shù)不變
C.表示數(shù)增大,表示數(shù)不變
D.表示數(shù)不變,表示數(shù)減小  

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科目: 來源:期末題 題型:探究題

為探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖。
  (1)請(qǐng)按電路圖,用筆畫線將圖中的元件連接成實(shí)驗(yàn)電路;
(2)已知這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)量中,電流表指針的偏轉(zhuǎn)如圖甲所示,則此時(shí)流過燈    ___(填“L1”或“L2”)的電流是         A;  
(3)同組的另一位同學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)量另一燈電流時(shí),所使用的接線柱及指針?biāo)肝恢萌鐖D乙所示。  
  ①分析可知,你認(rèn)為這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)中存在的錯(cuò)誤和不妥之處分別是:             、               ;   
 ②改正連接之后,閉合開關(guān),電流表指針在0刻度的基礎(chǔ)上將偏過          個(gè)小格。

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科目: 來源:期末題 題型:填空題

如圖所示,閉合開關(guān),表示數(shù)為0. 8A,表示數(shù)為0.3A,則流過L1燈的電流        mA.若L1燈絲燒斷了,則表示數(shù)為        A,L2燈的亮度        (選填“變亮”“變暗”或“不變”)。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

某同學(xué)在做“用電流表測(cè)量電流”的實(shí)驗(yàn)中所用的電路如圖甲所示,他按電路圖正確連接電路并接通開關(guān)S后,電流表的指針位置如圖乙所示,則電流表的讀數(shù)應(yīng)是     A,電流表的讀數(shù)應(yīng)是    A。

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科目: 來源:同步題 題型:計(jì)算題

某教室有6盞相同的燈在正常工作,同時(shí)工作的還有4個(gè)吊扇和一臺(tái)飲水機(jī)。已知每盞燈正常工作時(shí)電流為250mA,每個(gè)吊扇正常工作時(shí)電流為300mA,飲水機(jī)正常工作時(shí)電流為2A。試問:
(1)這些用電器以什么方式連接?這樣連接有什么好處?
(2)這些用電器同時(shí)正常工作,干路電流多大?
(3)你對(duì)這些用電器同時(shí)工作有何看法和建議。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

串聯(lián)電路中各處的電流是   __   的,并聯(lián)電路干路的電流  __    各并聯(lián)支路的電流   __   

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科目: 來源:安徽省期末題 題型:探究題

張明同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖所示,他用電流表分別在A 、B 、C 三處測(cè)得電流如下表. 請(qǐng)幫他完成如下幾項(xiàng)工作:
(1)比較上表數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論是:                                         。
(2)張明把電流表接入A 點(diǎn),當(dāng)閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖所示,出現(xiàn)這種情況的原因是                                        
(3)當(dāng)張明更換電壓不同的電源后,將兩個(gè)電流表接入如圖甲所示的兩個(gè)位置測(cè)量,電流表A1和A2讀數(shù)分別如圖(a )、(b )所示,請(qǐng)你幫忙讀出電流大小分別是:A1表為       A,A2表為          A ,推算出通過燈泡L2的電流大小為         A 。


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科目: 來源:同步題 題型:判斷題

并聯(lián)電路中,干路電流總大于分路中的電流。
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科目: 來源:同步題 題型:填空題

某家庭中正有一盞電燈和電鈑鍋在工作, 已知通過家庭室外線的總電流為0.5A ,通過電燈泡的電流為0.15A ,那么通過電飯鍋的電流為        A 。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

如圖,A1測(cè)         的電流,A 測(cè)         的電流;若A1的示數(shù)是0.8A ,A 的示數(shù)是1.9A ,則通過燈泡L2的電流I2 =         A .

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同步練習(xí)冊(cè)答案