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科目： 來源：同步題 題型：問答題

請列出天平的使用方法。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

一個(gè)托盤天平未測物體質(zhì)量時(shí)，指針偏向分度盤的左邊．此時(shí)可以
[     ]
A．將平衡螺母向左調(diào)
B．將游碼向左調(diào)
C．將平衡螺母向右調(diào)
D．將游碼向右調(diào)

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

使用托盤天平測量物體質(zhì)量的時(shí)候，可能造成測量結(jié)果偏大的是
[     ]
A．測量時(shí)，指針偏向刻度盤的左邊
B．測量時(shí)，指針偏向刻度的右邊
C．裝有物體的盤上粘有一小塊泥（調(diào)平時(shí)就有，未發(fā)現(xiàn)）
D．使用生銹的砝碼

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科目： 來源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和同學(xué)到湛江市青少年科普教育基地-- 湖光巖參加實(shí)踐活動，湖光巖是14～16萬年前由平地火山爆發(fā)后冷卻形成的瑪珥式火山湖，小明帶回了一塊火山熔巖樣品，用調(diào)節(jié)好的天平測樣石的質(zhì)量，所用的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，樣石質(zhì)量為_________g.用量筒測出樣石的體積如圖乙所示，體積為_________cm3，則樣石的密度為_________g／cm3.

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科目： 來源：江蘇期末題 題型：填空題

在用天平測量礦石的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將天平放在_________工作臺上，游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針左右擺動幅度如圖（甲）所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向__________ （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。把礦石放到天平左盤，當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼位置如圖（乙）所示時(shí)，天平再次平衡．則礦石的質(zhì)量是_________ kg。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

一臺天平的砝碼粘上了許多灰塵并且受潮生銹了，利用它測量的物體質(zhì)量比真實(shí)結(jié)果
[     ]
A． 偏大
B． 偏小　
C． 相同
D． 通過正確讀數(shù)，結(jié)果會相同

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

某同學(xué)在一次用天平測物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，所用的一個(gè)砝碼被磨損了，請問，這個(gè)同學(xué)所測的物體的質(zhì)量與真實(shí)值比較_______．（填“偏大”或“偏小”）

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤，因無法重測，只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值，他記得當(dāng)時(shí)用了50g、20g二個(gè)砝碼，游碼在標(biāo)尺上的示數(shù)為2.5g，則物體的質(zhì)量為 _____

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

某同學(xué)在使用托盤天平稱量某個(gè)物體質(zhì)量前，調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時(shí)，出現(xiàn)如圖所示的情況，他應(yīng)把 ________向____調(diào)節(jié)．（填左或右）當(dāng)指針指到分度盤的_______或_________________________就表示天平的橫梁已平衡．如果在稱量過程中出現(xiàn)如圖所示的情況，他應(yīng)先______________然后再____________

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量一只燒杯的質(zhì)量時(shí)，當(dāng)天平的右盤加上最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的左側(cè)偏斜，為了使天平平衡，應(yīng)該　
[     ]
A． 把天平右端的平衡螺母向外旋出一些　
B． 把天平右端的平衡螺母向里旋進(jìn)一些　
C． 把標(biāo)尺上的游碼向右移一些　
D． 把天平右端的底部墊高一些

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同步練習(xí)冊答案