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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小麗、小紅和小霞喝桃汁飲料時(shí),想知道桃汁的密度.她們用天平、量筒、燒杯、水、刻度尺等測(cè)量了桃汁的密度.
方法一:小麗用天平、量筒、燒杯測(cè)桃汁的密度的步驟如下:
(1)把天平放在______,調(diào)節(jié)天平平衡,發(fā)現(xiàn)天平左盤(pán)高,則應(yīng)向______調(diào)節(jié)平衡螺母
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1
(3)在量筒中倒入適量的桃汁,測(cè)出桃汁的體積V
(4)將量筒中的桃汁全部倒入燒杯中,測(cè)出燒杯和桃汁的總質(zhì)量m2則桃汁的密度表達(dá)式ρ=______
方法二:小紅認(rèn)為小麗的做法不太好,誤差較大.測(cè)量值偏______,誤差較大的原因是:______;
方法三:小霞用天平、燒杯、水、刻度尺等也測(cè)出桃汁的密度.步驟是:
(1)燒杯中盛有適量的水,用調(diào)好的天平稱出燒杯和水的質(zhì)量為m
(2)用刻度尺測(cè)出燒杯中水的高h(yuǎn)1
(3)將水倒出,倒入適量桃汁,用天平稱出燒杯和桃汁的質(zhì)量,使其仍為m
(4)______.(水的密度為已知)
(5)桃汁的密度表達(dá)式ρ=______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

要測(cè)量鹽水的密度,實(shí)驗(yàn)桌上備有下列器材:托盤(pán)天平(連砝碼)、彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、刻度尺、鹽水、燒杯、水、細(xì)線
①缺少的器材是______
②供參考的實(shí)驗(yàn)步驟是:
A:將天平放在水平面桌面上,將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線上,調(diào)節(jié)天平平衡
B:用天平測(cè)出金屬塊的質(zhì)量m1
C:用量筒測(cè)出金屬塊的體積V1
D:用量筒測(cè)出燒杯中的鹽水的體積V
E:用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m2
F:用測(cè)力計(jì)測(cè)出水的重量G
G:用天平測(cè)出澆杯和鹽水的總質(zhì)量m3
根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,必須的?shí)驗(yàn)步驟及合理順序是(填定字母代號(hào))______
③用上述測(cè)出的量寫(xiě)出鹽水密度的表達(dá)式:______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

用量筒和天平、燒杯等器材測(cè)量液體密度,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差:
(1).應(yīng)該先測(cè)液體的體積還是先測(cè)量液體的質(zhì)量?
答:______
(2).確定了上題的測(cè)量順序后,在測(cè)液體質(zhì)量時(shí),有兩種方法:甲先稱出空燒杯的質(zhì)量m1,再向燒杯內(nèi)倒入適量的液體,稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m2,則液體質(zhì)量=m2-m1,乙先測(cè)出燒杯和所盛液體的總質(zhì)量m1,向量筒中倒入適量的液體后,稱出燒杯和杯內(nèi)剩余液體的質(zhì)量m2,則液體質(zhì)量m=ml-m2.你認(rèn)為合理的方法是甲或乙?
答:______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

牛奶中添加三聚氰胺事件的發(fā)生,使人們對(duì)食品安全提出了更高的要求,除了對(duì)牛奶添加化學(xué)藥品外,市場(chǎng)上還有些牛奶摻水較多.能否用身邊的物品作為實(shí)驗(yàn)器材,通過(guò)測(cè)量牛奶的密度來(lái)鑒別其是否摻水呢?某同學(xué)認(rèn)真思考后,在沒(méi)有天平,量筒的情況下,選用彈簧秤,空飲料瓶,水,細(xì)線等物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他實(shí)驗(yàn)的第一步是用彈簧秤測(cè)出空飲料瓶的重力G1;第二步是在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧秤測(cè)出瓶和水的總重力G2,求得水的體積V=(G2-G1)/gρ
(1)根據(jù)該同學(xué)的思路,他測(cè)出的第三步是(說(shuō)出具體方法和要測(cè)量的物理量并用字母表示):
(2)求出牛奶的密度ρ=______.(用測(cè)出的物理量的字母表示)
(3)測(cè)出牛奶密度ρ=1.01g/cm3后,他又查牛奶的密度ρ=1.03g/cm3,試問(wèn)他可否通過(guò)比較來(lái)確定所測(cè)牛奶是否摻水?為什么?

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

給你一架托盤(pán)天平,一杯鹽水,一只刻度不清的量筒,另給適量的水,則測(cè)量鹽水的密度的實(shí)驗(yàn)步驟為:
(1)稱出鹽水的質(zhì)量;
①稱出______的質(zhì)量.記為 ml;
②稱出______的質(zhì)量,記為m2
③量筒中鹽水的質(zhì)量m=______
(2)測(cè)量鹽水的體積:
①在倒入量簡(jiǎn)內(nèi)的質(zhì)量為m的 鹽水液面處做一個(gè)記號(hào),記為V.,然后將鹽水倒回鹽水杯中;②將適量的水倒人量簡(jiǎn).使______的體積與質(zhì)量為m的鹽水的體積______;③稱出倒人量筒內(nèi)水的質(zhì)量為m3;④水的體積V=______
(3)鹽水的密度______
某同學(xué)用天平、水、空玻璃瓶,測(cè)定某種液體密度的最后表達(dá)式為ρ=
m2-m1
m3-m1
,其中m1表示空瓶的質(zhì)量;m2表示______質(zhì)量;m3表示______質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)用天平、水、空瓶,測(cè)定某種液體密度的最后表達(dá)式為ρ=(m2-m1)ρ/(m3-m1),其中m1表示空瓶的質(zhì)量;m2表示______質(zhì)量;m3表示______質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源:山東 題型:問(wèn)答題

小明去某古鎮(zhèn)旅游時(shí)發(fā)現(xiàn),米酒是當(dāng)?shù)氐囊环N特產(chǎn).小店賣米酒和賣醬油都用竹筒狀的容器來(lái)量取,但量取相同質(zhì)量的米酒時(shí)所用的器具比量取醬油的要大一點(diǎn),如圖甲所示.
(1)請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)這種現(xiàn)象作出解釋.

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(2)小明在古鎮(zhèn)買了一瓶米酒.回家后.按圖乙所示A-B-C的順序進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測(cè)出了米酒的密度.由圖乙所示數(shù)據(jù)求得米酒的密度為_(kāi)_____kg/m3
(3)按照小明的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出的米酒密度是偏大還是偏小?如何改進(jìn)他的實(shí)驗(yàn)方案可使測(cè)出的米酒密度更準(zhǔn)確?

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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究液體的密度”實(shí)驗(yàn)中:
(1)使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平臺(tái)面上,游碼移至稱量標(biāo)尺左端的                 刻度線上;若指針偏向分度標(biāo)尺的左邊,應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)節(jié)直到橫梁平衡(選填“左”或“右”);
(2)用調(diào)好的天平測(cè)量液體的質(zhì)量,一位同學(xué)的測(cè)量情況如圖所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量是              g;若燒杯的質(zhì)量是20g,則液體的質(zhì)量是              g。
(3)甲、乙、丙、丁四組同學(xué)分別量取了不同體積的同種液體,并測(cè)量出液體的質(zhì)量,老師將他們的測(cè)量結(jié)果列在黑板上,如下表所示。經(jīng)分析,發(fā)現(xiàn)四組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)中,有一組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是            組,你的判斷方法是:                                                            。

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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中。
(1)小花先將鹽水倒入量筒,如圖甲所示,則鹽水的體積為_(kāi)_______cm3;接著她用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,然后將量筒中的鹽水倒入 燒杯,用天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示。則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為_(kāi)_________g。
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度為_(kāi)________g/cm3,用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏__________。

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科目: 來(lái)源:北京月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明為了測(cè)量某種液體的密度,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn),最初燒杯和液體的總質(zhì)量是147g,他將燒杯中的一部分液體倒入量筒后,燒杯和剩余液體的總質(zhì)量如圖所示.根據(jù)圖中顯示的情況,這種液體的密度是 _________ g/cm3

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