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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?淮安)利用身邊常見的物品,做一些小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)、研究物理的好方法,也是一種創(chuàng)新.請(qǐng)你用如圖所示的塑料吸管和激光筆,從正反兩方面分別設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,探究光在空氣中是沿直線傳播的.
(1)正方案:探究光在空氣中是沿直線傳播的.
把吸管拉直,用激光筆射一束光從一管口入射,會(huì)從另一端射出,說(shuō)明光在空氣中是沿直線傳播的
把吸管拉直,用激光筆射一束光從一管口入射,會(huì)從另一端射出,說(shuō)明光在空氣中是沿直線傳播的

(2)反方案:探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的.
把吸管彎折,用激光筆射一束光從一管口入射,不會(huì)從另一端射出,說(shuō)明光在空氣中是不可能沿曲線傳播的
把吸管彎折,用激光筆射一束光從一管口入射,不會(huì)從另一端射出,說(shuō)明光在空氣中是不可能沿曲線傳播的

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,小麗設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并在下表中記錄了熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的情況.
時(shí)間/min01234567
溫度/℃-4-2000012
(1)請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖乙所示的坐標(biāo)軸上畫出冰熔化的圖象.

(2)通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)和圖象的分析,你能獲得的信息有:①
熔化前的溫度不斷上升
熔化前的溫度不斷上升
;②
熔化時(shí)吸熱但溫度不變
熔化時(shí)吸熱但溫度不變

(3)如果讓你參與實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)是(至少寫出一條):
讀數(shù)時(shí),視線與溫度計(jì)的內(nèi)液面相平
讀數(shù)時(shí),視線與溫度計(jì)的內(nèi)液面相平

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示,在探究“光的反射定律”時(shí),小麗同學(xué)以法線ON為軸線,將白色硬紙板OF面繞法線ON緩慢向后旋轉(zhuǎn),在白紙板上居然觀察不到反射光線;再把白色硬紙板OF面繞法線ON緩慢向前旋轉(zhuǎn)到適當(dāng)位置,白紙板上又出現(xiàn)了反射光線.

(1)小麗針對(duì)這一現(xiàn)象,經(jīng)過(guò)思考,提出兩種猜想.
猜想1:只有當(dāng)OF面跟OE面處在同一平面內(nèi)才能接收到反射光線,即反射光線一定跟入射光線在同一平面內(nèi).
猜想2:OF面上出現(xiàn)反射光線未必要跟OE面處在同一平面.究竟是哪一種猜想正確呢?小麗進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn):讓一束光按圖乙所示射向平面鏡,并將實(shí)驗(yàn)的有關(guān)現(xiàn)象記錄如下表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1OF與OE在同一平面內(nèi)OF板上出現(xiàn)了反射光線
2OF板繞法線ON慢慢向后旋轉(zhuǎn)OF板上反射光線消失
3OF板繞法線ON慢慢向前旋轉(zhuǎn)OF板上未出現(xiàn)反射光線
小麗對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析,得出了一個(gè)初步結(jié)論,并驗(yàn)證了自己的猜想
1
1
是正確的.
(2)請(qǐng)幫小麗從甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)中歸納出兩條有關(guān)光反射的規(guī)律:①
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
;②
反射光線與入射光線位于法線的同側(cè)
反射光線與入射光線位于法線的同側(cè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?河源)如圖,是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到
蠟燭B能否與A的像完全重合
蠟燭B能否與A的像完全重合
,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像
完全重合
完全重合
為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小
相同
相同
;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板
垂直
垂直
、像和物到玻璃板的距離
相等
相等

(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?(
B
B

A、保持A,B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B、保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小華學(xué)了有關(guān)聲音的知識(shí)后,對(duì)材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計(jì)了如下 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①先搜集各種材料,如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子;
②把鐘放到一個(gè)盒子里,將衣服蓋在鐘上方,然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不到嘀嗒聲,記下此時(shí)人離盒子的距離;
③依次分別將各種材料蓋在鐘上方重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得到如下表的數(shù)據(jù).
材  料衣  服報(bào)  紙平裝書塑料袋襪  子
聽不見鐘聲的實(shí)際距離/m2.12.83.75.21.2
請(qǐng)你回答問(wèn)題.
(1)小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn),聽到的聲音響度越
(大/小)的原理.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),待測(cè)材料隔音性能由好到差的順序?yàn)?div id="os044mw" class="quizPutTag">襪子、衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋
襪子、衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋

(3)根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你可以作一個(gè)猜想:
表面粗糙多孔的材料隔音性能好些
表面粗糙多孔的材料隔音性能好些

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)所選用的溫度計(jì)應(yīng)該是
水銀
水銀
(水銀/酒精)溫度計(jì).(在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水銀的沸點(diǎn)是357℃,酒精的沸點(diǎn)是78℃)
(2)小明正確操作后,畫出了溫度一時(shí)間關(guān)系圖象(如圖所示),此時(shí)水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,圖象中BC段表示的物理意義是
水沸騰時(shí)吸熱,溫度保持不變
水沸騰時(shí)吸熱,溫度保持不變

(3)此次實(shí)驗(yàn)時(shí)將水加熱至沸騰所用的時(shí)間太長(zhǎng),請(qǐng)你提出一個(gè)縮短加熱時(shí)間的建議:
給燒杯加蓋(或控制水量、適當(dāng)提高水的初溫等)
給燒杯加蓋(或控制水量、適當(dāng)提高水的初溫等)

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按下列要求作圖:
(1)如圖甲所示,S為光源,MN為不透光的木板,作出木板右側(cè)光線射不到的區(qū)域(用陰影表示).
(2)根據(jù)光的反射定律,在圖乙中畫出反射光線并標(biāo)出反射角的度數(shù).
(3)請(qǐng)?jiān)趫D丙中作出物體AB在平面鏡中的像A′B′.

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一光電控制液面高度的儀器,它是通過(guò)光束在液面上的反射光線反射到光電屏上的光斑位置來(lái)判斷液面高低的.如圖光路中,一光束與液面的夾角為40°,則反射角的大小為
50°
50°
;當(dāng)液面升高時(shí),光電屏上的光斑S將向
(選填“左”或“右”)移動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

地球上的水在不停地運(yùn)動(dòng)著、變化著,形成一個(gè)巨大的循環(huán)系統(tǒng).如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表示這個(gè)循環(huán)系統(tǒng)中的兩個(gè)變化,甲圖是在溫水上方放置了一個(gè)裝有冰塊的容器,它可以模仿
(雨/雪/冰)的形成過(guò)程;乙圖是在錐形瓶中放入少量碘粒,再在靠近碘粒的上方懸一根棉線,通過(guò)對(duì)碘微微加熱來(lái)模仿
(雨/雪/冰)的形成過(guò)程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小紅站在穿衣鏡前2m處,這時(shí)她與她的像之間的距離為
4
4
m.若小紅向穿衣鏡移動(dòng)1m,則像的大小將
不變
不變
(變大/不變/變。;若小紅舉起自己的右手,則她的像舉起的是
左手
左手
(左手/右手).

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同步練習(xí)冊(cè)答案