5、在一個(gè)寒冷的冬天，小明家來(lái)了許多客人當(dāng)他剛把第二個(gè)電烤爐接入電路中時(shí)，家里所有的燈突然熄滅，電烤爐也不發(fā)熱，檢查后發(fā)現(xiàn)保險(xiǎn)絲斷了．導(dǎo)致保險(xiǎn)絲燒斷的原回可能是（　�。�

4、一臺(tái)電風(fēng)扇和一個(gè)電熨斗，如果使用時(shí)電流做功相同，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（　　）

2、有三盞白熾燈，甲標(biāo)有“PZ220-15”，乙標(biāo)有“PZ220-40”，丙標(biāo)有“PZ220-100”，將它們接在家庭電路中，正常工作時(shí)的發(fā)光情況是（　　）

13、小明同學(xué)把一個(gè)體積為125cm³蘋果放入水中，蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，則蘋果所受的浮力為N，小明從水中取出蘋果，分成一個(gè)大塊和一個(gè)小塊，如圖所示，再將小塊放入水中，發(fā)現(xiàn)小塊沉入水底，據(jù)這些現(xiàn)象可以推斷：若將大塊浸沒(méi)入水中，松手后大塊將會(huì)（g=10N/kg，水的密度為1×10³kg/m³）．

24、閱讀下面的短文，然后解答后面的問(wèn)題：
1934年，紅軍長(zhǎng)征走到湘西山區(qū)時(shí)，國(guó)民黨派飛機(jī)轟炸長(zhǎng)征途中的紅軍，李德、博古等左傾指揮者要求紅軍指戰(zhàn)員不惜用生命保護(hù)好大炮等重武器，以便將來(lái)打陣地戰(zhàn)；而毛委員（即毛澤東）卻讓?xiě)?zhàn)士們只帶上較輕的電臺(tái)，將大炮等笨重東西扔到湘江，便于快速行軍和在行軍途中盡快躲避敵機(jī)轟炸．?dāng)硻C(jī)到來(lái)時(shí)有些指揮員指揮戰(zhàn)士們快速分散臥倒，敵機(jī)在紅軍隊(duì)伍上空低空盤旋、投炸彈（當(dāng)時(shí)炸彈撞到地面就爆炸）并且用機(jī)槍向下和兩面掃射，當(dāng)敵機(jī)走后，戰(zhàn)士們爬起來(lái)發(fā)現(xiàn)有一些紅軍犧牲和受傷．當(dāng)敵機(jī)要轟炸朱德所在的紅軍部隊(duì)時(shí)，朱德立即組織數(shù)挺機(jī)槍迎面同時(shí)不斷地向敵機(jī)仰角射擊，結(jié)果三架敵機(jī)中，第一架快速拉升開(kāi)著槍走了，第二架投的炸彈在離紅軍隊(duì)伍很遠(yuǎn)處爆炸，第三架掉頭回去了，敵機(jī)走后，紅軍們發(fā)現(xiàn)朱德所在的紅軍部隊(duì)只有一名架機(jī)槍的戰(zhàn)士受輕傷．
（1）76年前毛委員的指揮思想和我們現(xiàn)在經(jīng)常講的什么思想意思是相同的？
（2）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)習(xí)的物理及其他學(xué)科知識(shí)分析朱德在指揮中應(yīng)用了哪些？試推理這種辦法如果用來(lái)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)付日軍飛機(jī)效果如何？再提一條提高效果的辦法？
（3）如果你是76年前轟炸機(jī)上的飛行員，請(qǐng)你應(yīng)用學(xué)習(xí)過(guò)的物理知識(shí)提出建議提高作戰(zhàn)效果？

21、小明做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的幾組數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）比較序號(hào)1、2；3的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是；
（2）比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是；
（3）比較序號(hào)5、6的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是．

19、看下面例子，然后寫(xiě)出自己的感想：（引用名言名句說(shuō)明更好）
安徽省巢湖市正在使用的八年級(jí)滬粵版物理教材（下冊(cè)）P13頁(yè)圖（C），編輯W和命題人S的對(duì)話如下：
S：中國(guó)沒(méi)有哪個(gè)地方重力方向指向地球的球心；只有地球兩極和赤道上重力方向指向地球的球心．
W：初中學(xué)生知識(shí)有限，為了幫助學(xué)生理解豎直向下，所以就用了指向丟球的球心；就像小學(xué)生剛學(xué)習(xí)減法，我們講小數(shù)不能減大數(shù)一樣，到中學(xué)知識(shí)多了在訂正．
S：小學(xué)老師可以這樣講，小學(xué)書(shū)上沒(méi)有這樣寫(xiě)．初中物理課本上不應(yīng)該出現(xiàn)重力方向指向地球球心的文字和插圖．不如就寫(xiě)多數(shù)地方重力方向近似指向地球的球心，近似的原因到高中和大學(xué)再講．愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人最完美和最強(qiáng)烈的情感來(lái)自面對(duì)不解之謎”，這樣可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力，也可以避免教材上出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，同時(shí)沖淡了學(xué)生重力方向指向地球球心的經(jīng)驗(yàn)錯(cuò)覺(jué)．
W：非常感謝您的建議，再版時(shí)候我們一定認(rèn)真研究．希望一如既往給我們教材提意見(jiàn)和收集第一線老師意見(jiàn)！…感想：．

18、如圖所示，是小桐家最近購(gòu)買的一輛小轎車，她發(fā)現(xiàn)轎車的外形類似于飛機(jī)的機(jī)翼．則轎車在合巢蕪高速公路上行駛過(guò)程中，車子上方的流速 車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強(qiáng) 車子下方氣體的壓強(qiáng)，從而使得轎車對(duì)地面的壓力 車的重力．（上述三個(gè)空選填“＞”、“＜”或“=”）當(dāng)好勝的爸爸示意剛拿駕照第一次上高速公路的媽媽超越前面在行車道上行駛的集裝箱貨車時(shí)，聰明的小桐說(shuō)：（選擇答案的序號(hào)填空：①加速?gòu)淖筮叧�車道超過(guò)去；②集裝箱貨車已經(jīng)夠快的了，在它后面并且保持一段距離；③打兩邊黃信號(hào)燈，按喇叭，從右邊停車道超過(guò)去）．小桐的理由是 ．

17、講起來(lái)容易，做起來(lái)難；學(xué)起來(lái)容易，用起來(lái)難！2009年暑假某老師ZH帶著愛(ài)妻a和上小學(xué)的兒子Zha一家三口乘小型面包車走親戚，行車途中Zh橫躺在最后一排座位上睡覺(jué)，Zha和a坐在座位上，因大雨路滑，面包車撞到路邊樹(shù)上，結(jié)果三人中一人大腿骨折斷，一人面部皮肉受傷，一人安然無(wú)恙．用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)可以推斷：安然無(wú)恙的人應(yīng)該是 ，原因是 ；大腿骨折斷的人應(yīng)該是 ，理由是 ．