2、填表

1、自然界中常見的物質(zhì)可以分為三種狀態(tài)：、和．

26、小芳同學(xué)觀察到許多建筑材料的截面多是V形或U形，這引起了她的好奇心．
【提出問題】物體承受的壓力與哪些因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】猜想一：物體承受的壓力與物體的形狀有關(guān)．
猜想二：物體承受的壓力與物體的材料有關(guān)．
于是小芳利用如圖所示的裝置，選取了紙條、細(xì)繩、火柴盒和若干火柴棒，對猜想一進行實驗探究．

物體形狀 火柴根數(shù) 實驗次數(shù)	V形	U形	圓弧形
1	46	36	75
2	43	32	63
3	45	35	83

【進行實驗與收集數(shù)據(jù)】
（1）選取材料和長、寬、厚相同的紙條若干．
（2）將一張紙條折成V形，放在裝置上，在紙條兩端距中點（支點）相同距離處，各掛一相同的火柴盒子．在兩火柴盒中逐漸增加數(shù)量的火柴棒，直到紙條被壓彎折為止，記錄一端火柴盒中火柴棒根數(shù)．
（3）將紙條分別拆成U型、圓弧型，重復(fù)步驟（2）．
（4）更換紙條，將以上實驗再做兩次．
【分析與論證】
（1）分析實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是（寫出一條即可）
生產(chǎn)、生活和建筑中利用物體形狀影響其承受壓力的事例很多，如巨大的鐵橋中多處使用了U形鋼材．請你舉出一個利用V形或圓弧形結(jié)構(gòu)的實例．
（2）若要探究猜想二，實驗中應(yīng)使所選物體的和．

24、如圖所示，某同學(xué)用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數(shù)、木塊對桌面的壓力，木塊對桌面的壓強．（均選填“變大”、“變小”或“不變”）

13、根據(jù)力與運動的關(guān)系．小明和小華的觀點不同．小明認(rèn)為：如果我們不去推原來靜止的小車，它就不會運動；小車運動后，如果不繼續(xù)推它，它就會停下來．所以，力是維持物體運動的原因．而小華卻認(rèn)為：風(fēng)吹樹搖，風(fēng)停樹靜．如果沒有風(fēng)吹的作用，樹就處于靜止?fàn)顟B(tài)．所以，力是使物體運動的原因．（　�。�

32、如圖，為兩個相互平衡的力與兩個相互作用力的維恩圖，其中它們的相同點已標(biāo)明在兩圓相重疊的區(qū)域，請你將它們的獨有特性（不同點）寫在相應(yīng)圓中重疊區(qū)域以外部分內(nèi)．

30、如圖所示，某人腦后有一小疙瘩A，他用兩塊平面鏡M₁、M₂進行觀察．如視線沿EO方向進行觀察可以看到，請在圖上畫出A點的確切位置及其反射光線的光路圖．

29、五月的某天，小麗來到石燕湖觀看龍舟大賽．一進門，她看到石燕湖綠樹環(huán)繞，清澈見底的湖水中倒映著飄揚的彩旗和歡樂的人群，湖中停放著一只只蓄勢待發(fā)的龍舟．隨著發(fā)令員一聲槍響，參賽運動員一個個奮力向后劃槳，龍舟就像一條條奔騰的巨龍，在湖面上疾駛向前，岸上的景物從運動員眼前迅速向后掠過，湖岸上傳來一陣陣歡呼聲和喝彩聲…．
上面的描述中有許多物理現(xiàn)象，請你從中舉出兩例，并說出它們所包含的物理知識．

	物理現(xiàn)象	物理知識
示例	岸上的景物迅速從運動員眼前向后掠過	以運動員為參照物
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